【摘 "要】體育教學(xué)法是探討增強(qiáng)體質(zhì)、掌握體育知識(shí)技能的規(guī)律，指導(dǎo)體育教學(xué)實(shí)踐，提高體育教學(xué)質(zhì)量的一種教學(xué)形式。高職文科師范專業(yè)體育教學(xué)開(kāi)設(shè)體育教學(xué)法課程的必要性在于：增加高職生的就業(yè)能力，滿足農(nóng)村中小學(xué)對(duì)教師的要求，提高學(xué)生的適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高職 "師范專業(yè) "體育教學(xué)法 "必要性

【中圖分類號(hào)】 "G642 " " " "【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 "A " " " "【文章編號(hào)】 "2095-6517（2014）08-0016-02

目前，高職師范專業(yè)學(xué)生的就業(yè)范圍基本在農(nóng)村小學(xué)，我省農(nóng)村小學(xué)教師資源匱乏，很多學(xué)校還存在教師包班上課——教師既要上語(yǔ)、數(shù)、外，又要上音、體、美等。傳統(tǒng)的高職體育教學(xué)是單純鍛煉學(xué)生身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。這已經(jīng)不能滿足高職師范專業(yè)學(xué)生的就業(yè)需求。體育教學(xué)法是探討增強(qiáng)體質(zhì)、掌握體育知識(shí)技能的規(guī)律，指導(dǎo)體育教學(xué)實(shí)踐，提高體育教學(xué)質(zhì)量的一種教學(xué)形式。它主要包括體育教學(xué)的任務(wù)、教學(xué)過(guò)程特點(diǎn)、教學(xué)原則、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)的組織形式、教學(xué)計(jì)劃和考核等。高職文科師范專業(yè)體育教學(xué)是否有必要開(kāi)設(shè)體育教學(xué)法課程，本文就此問(wèn)題進(jìn)行探討。

一、研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

隨機(jī)抽查了瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院135名師范專業(yè)學(xué)生（語(yǔ)文教育、外語(yǔ)教育）和18名農(nóng)村小學(xué)在崗教師以及15名高職體育教師作為調(diào)查研究對(duì)象。

2.研究方法

主要通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法等方法進(jìn)行教學(xué)研究。其中對(duì)學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷135份，收回135份，收回率100%，有效問(wèn)卷135份，有效率100%;重點(diǎn)了解學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)體育課的認(rèn)識(shí)和對(duì)體育教學(xué)法的認(rèn)識(shí)。對(duì)農(nóng)村小學(xué)在崗教師發(fā)放問(wèn)卷18份，收回18份，收回率100%;有效問(wèn)卷18份，有效率100%。重點(diǎn)了解目前農(nóng)村教學(xué)現(xiàn)狀和對(duì)小學(xué)教師的體育基本功要求。

二、研究結(jié)果與分析

1.高職師范專業(yè)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)體育課的認(rèn)識(shí)

對(duì)瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院135名師范專業(yè)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)體育課的認(rèn)識(shí)。結(jié)果表明，對(duì)傳統(tǒng)體育課教學(xué)，只有11.1%的學(xué)生持肯定態(tài)度，91.1%的學(xué)生認(rèn)為可以滿足目前的身體健康需要，82.9%的學(xué)生認(rèn)為目前的體育課枯燥乏味，應(yīng)該增加一些新興項(xiàng)目;11.1%的學(xué)生表示自己是積極參與的，74.1%的學(xué)生是為學(xué)分而來(lái)，15.5%學(xué)生表示體育課只是形式而已，上不上無(wú)所謂，84.5%的學(xué)生認(rèn)為傳統(tǒng)體育不能滿足以后的就業(yè)工作需要（見(jiàn)表1）?？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)生認(rèn)為傳統(tǒng)體育課需要改革，因?yàn)閭鹘y(tǒng)體育課僅僅能滿足身體健康需要，但是沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)內(nèi)容需要改進(jìn)，不能滿足自己的就業(yè)工作需要。

表1 "高職師范專業(yè)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)體育課的認(rèn)識(shí)

2.高職師范專業(yè)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)法的認(rèn)識(shí)

高職師范專業(yè)學(xué)生對(duì)于體育教學(xué)法的認(rèn)識(shí)方面問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果表明，5.2%的學(xué)生了解體育教學(xué)法的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)解釋后，91.8%的學(xué)生認(rèn)為體育教學(xué)法課程具有實(shí)用性，可以增加高職生的就業(yè)能力，8.2%的學(xué)生認(rèn)為體育教學(xué)法和專業(yè)不相關(guān)，沒(méi)有必要學(xué)習(xí)（見(jiàn)表2）。綜上所述，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為開(kāi)設(shè)體育教學(xué)法課程是非常必要。

表2 "高職師范專業(yè)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)法的認(rèn)識(shí)

3.目前農(nóng)村小學(xué)教師對(duì)體育基本功要求

通過(guò)調(diào)查訪談得知，目前農(nóng)村小學(xué)多數(shù)學(xué)校沒(méi)有專任的體育教師，小學(xué)體育課程是一門(mén)以身體練習(xí)主要手段，以增進(jìn)小學(xué)生健康為主要目的的必修課。因此多數(shù)農(nóng)村小學(xué)都要求每個(gè)教師會(huì)上體育課，能帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體鍛煉，養(yǎng)成學(xué)生鍛煉的習(xí)慣。教學(xué)中要求掌握隊(duì)列隊(duì)形、游戲、田徑、廣播體操、韻律操、少兒武術(shù)、籃球、乒乓球、跳繩等方面的知識(shí)，每個(gè)老師都要會(huì)做會(huì)教，制定體育教學(xué)計(jì)劃、任務(wù)、目標(biāo)，安排課間活動(dòng)等。每年還要組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、開(kāi)展趣味活動(dòng)等等。

4.在崗教師對(duì)目前師范生的體育教學(xué)能力認(rèn)可分析

隨機(jī)抽查了瀘州市18名農(nóng)村小學(xué)在崗教師了解新教師的體育教學(xué)能力。調(diào)查表明，83.3%的教師認(rèn)為新教師第一年必上體育課，11.1%的教師認(rèn)為新教師能勝任體育課，100%的教師認(rèn)為高職文科師范生需開(kāi)設(shè)體育教學(xué)法課程（見(jiàn)表3）?？傮w來(lái)說(shuō)，目前新教師的體育教學(xué)能力方面薄弱，非常有必要針對(duì)高職師范生開(kāi)設(shè)體育教學(xué)法課程。

表3 "在崗教師對(duì)師范生的體育教學(xué)能力認(rèn)可分析

5.高職體育教師對(duì)師范專業(yè)體育教學(xué)開(kāi)設(shè)體育教學(xué)法課程的認(rèn)識(shí)

隨機(jī)抽查了15名高職體育教師了解針對(duì)高職師范專業(yè)開(kāi)設(shè)體育教學(xué)法課程的必要性。結(jié)果表明，86.7%的教師認(rèn)為開(kāi)設(shè)體育教學(xué)法課程能增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力，100%的教師認(rèn)為開(kāi)設(shè)體育教學(xué)法課程能使學(xué)生掌握基本的體育教學(xué)能力。100%的教師認(rèn)為開(kāi)設(shè)體育教學(xué)法課程是非常有必要的。（見(jiàn)表4）綜上所述，高職教師認(rèn)為針對(duì)師范專業(yè)開(kāi)設(shè)體育教學(xué)法課程有必要且能勝任相關(guān)教學(xué)工作。

表4 "高職教師對(duì)師范專業(yè)體育教學(xué)開(kāi)設(shè)體育教學(xué)法課程的認(rèn)識(shí)

三、結(jié)論與建議

農(nóng)村中小學(xué)對(duì)教師的要求是語(yǔ)數(shù)外音體美全面發(fā)展的人才，為了使高職師范專業(yè)學(xué)生能更好適應(yīng)就業(yè)需求，需要加強(qiáng)體育教學(xué)法的培養(yǎng);多數(shù)高職學(xué)生認(rèn)為開(kāi)設(shè)體育教學(xué)法課程非常有必要，但是對(duì)開(kāi)設(shè)體育教學(xué)法課程的認(rèn)識(shí)還不足，需進(jìn)一步加強(qiáng)教育;高職體育教師能認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)法課程對(duì)高職師范生就業(yè)有幫助，都能勝任體育教學(xué)法課程的教學(xué)，但還是要對(duì)高職體育教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。針對(duì)高職師范專業(yè)的學(xué)生開(kāi)始體育教學(xué)法課程是非常必要的。

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