[摘 要]：課堂是教學(xué)活動的主要場所，課堂教學(xué)效率對于教學(xué)質(zhì)量的綜合提高有著重要的作用。新課標(biāo)下，小學(xué)英語教師應(yīng)該注重學(xué)生興趣的激發(fā)、教學(xué)方式的靈活應(yīng)用，使學(xué)生積極的參與到教學(xué)活動中，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。

[關(guān)鍵詞]：小學(xué)英語 高效課堂 方式

小學(xué)英語英語教學(xué)中，往往是從學(xué)生的聽說教學(xué)開始的，為了保證高效的課堂教學(xué)效果，教師應(yīng)該注重學(xué)生興趣的激發(fā)，使學(xué)生更好的參與到教學(xué)活動中。作為一種語言教學(xué)，小學(xué)英語老師應(yīng)該從學(xué)生的實際情況出發(fā)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生一定的興趣，使其在課堂教學(xué)中主動學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語，實現(xiàn)新課標(biāo)教學(xué)的基本目標(biāo)。在實踐中，教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實際，探索適宜自身的教學(xué)方法來提高課堂教學(xué)的效率。

一、將新課標(biāo)作為教學(xué)的指導(dǎo)來提高課堂教學(xué)效果。

新課標(biāo)下，為了實現(xiàn)高效課堂的效果，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)教學(xué)理念，以新課的要求作為其教學(xué)指導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上完善其教學(xué)行為。新課標(biāo)對于小學(xué)教學(xué)提出了新的要求，教師應(yīng)該根據(jù)時代的發(fā)展及其教育改革的深入，不斷的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，使得自己的教學(xué)理念及其價值觀念等能夠與時俱進(jìn)，從而能夠更好的與學(xué)生溝通交流，實現(xiàn)教學(xué)工作水平的提升。以新課標(biāo)要求為基礎(chǔ)，不斷完善自己的教學(xué)方式及其方法，從學(xué)生的角度出發(fā)來創(chuàng)設(shè)適宜的課堂教學(xué)環(huán)境，真正的將學(xué)生作為課堂教學(xué)的主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使得課堂氣氛更加活躍，從而讓學(xué)生在主動學(xué)習(xí)的過程中提升其英語能力。在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，教師能夠更好的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動性，給予學(xué)生更多動手動腦的機(jī)會，使學(xué)生的主體地位真正得以體現(xiàn)，并實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提升。

二、教師應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提升

小學(xué)生處于語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，模仿能力比較強(qiáng)，教師的英語發(fā)音會對學(xué)生英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接的影響。為保證英語課堂的高效性，教師應(yīng)該從自身出發(fā)，注重自己英語水平的提升，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)等來提高自己的綜合素質(zhì)，從而更好的為教學(xué)工作服務(wù)。教師的英語水平會對學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣、英語知識學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確性、學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣泛性等產(chǎn)生影響，而高效課堂是教師與學(xué)生共同作用的結(jié)果，在教學(xué)中教師自身水平的提升，能夠為學(xué)生提供更多的課堂教學(xué)內(nèi)容，用多種教學(xué)方式來活躍課堂氣氛，從而使課堂教學(xué)效果大為提升。教師自身水平的提升，也使其在學(xué)生心目中樹立良好的形象，使學(xué)生更愿意去聽教師的英語課，有利于教師開展教學(xué)工作，保證課堂教學(xué)的效果。

三、積極營造活躍的課堂環(huán)境

教學(xué)環(huán)境及其課堂氣氛對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有重要的影響，在小學(xué)英語教學(xué)中，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)相適宜的情境，使學(xué)生能夠在情境教學(xué)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。教師還應(yīng)該考慮到小學(xué)生活潑好動的特點，增加課堂活動的內(nèi)容，使學(xué)生樂于參與，通過小的課堂活動或者師生間的互動游戲，使學(xué)生得到一定的放松并且給學(xué)生充分的英語聽說鍛煉的機(jī)會。這樣一種過程，能夠使學(xué)生體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣，并且能夠從中得到鍛煉，激發(fā)其英語學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在教學(xué)活動的設(shè)計時，教師可以是將課文內(nèi)容進(jìn)行一定的情境模擬訓(xùn)練，以學(xué)生間對話的形式或者一個簡單的小組對話，使學(xué)生有機(jī)會張口說英語。或者根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一些小游戲，使學(xué)生在玩的過程中更好地理解教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境。教師還可以通過一些小的知識競賽來提高課堂教學(xué)效果，比如單詞識記比賽等，使學(xué)生在競賽的過程中感受到挑戰(zhàn)與成功，實現(xiàn)課堂氣氛活躍的同時也使學(xué)生更好的掌握英語知識，從而保證課堂教學(xué)的高效性。

四、充分利用多媒體提高課堂教學(xué)的效率

多媒體設(shè)備在小學(xué)教學(xué)中也得到了廣泛的應(yīng)用，教師在開展英語教學(xué)時，為了提供課堂教學(xué)的效率，可以充分發(fā)揮其作用來增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果。教學(xué)實踐中，教師可以利用多媒體來播放一些英文歌謠，使學(xué)生在跟唱的過程中感受到一種歡樂，也能夠?qū)W習(xí)一定的英語知識。此外，教師還可以在課堂上播放一些英文動畫片等，使學(xué)生更為真切的感受英語使用的語境，使學(xué)生在一種歡快的環(huán)境下培養(yǎng)良好的語感。將多媒體與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生更好的感受英語語言之美，也為學(xué)生提供更好的課堂體驗，調(diào)動起學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，實現(xiàn)其英語水平的綜合提升，也為高效課堂教學(xué)的實現(xiàn)提供保證。

五、充分發(fā)揮教師的督促作用，保證課堂教學(xué)效果

在教學(xué)實踐中，教師應(yīng)該充分發(fā)揮其指導(dǎo)與督導(dǎo)作用，針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)來積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與到教學(xué)活動中。為了更好的提高課堂教學(xué)的效率，教師可以通過小組合作等形式引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時，教師應(yīng)給予更多的關(guān)注，對學(xué)生進(jìn)行及時的督導(dǎo)，使其學(xué)習(xí)能力得到不斷提升。在小組互助學(xué)習(xí)中，應(yīng)保證每個學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)過程中，使學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會，并且課堂活動都能夠參與其中，保證學(xué)生及時完成作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中，以教師的督導(dǎo)來培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，能夠有效的減低教師的負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)的效率。這樣一種教學(xué)方式的應(yīng)用，能夠使學(xué)生更好的參與到教學(xué)過程中，使學(xué)生的信心得到增強(qiáng)，從而調(diào)動起英語學(xué)習(xí)的積極性。

六、以多元化的評價機(jī)制來推進(jìn)高效課堂

小學(xué)生語言接受和學(xué)習(xí)能力存在一定的差異，教師在教學(xué)中應(yīng)該真正的做到因材施教，注重每個學(xué)生積極性和主動性的調(diào)動，以全新的教育理念來對學(xué)生進(jìn)行評價。為了保證高效的課堂教學(xué)效果，教師應(yīng)該注重激勵機(jī)制的應(yīng)用，對于課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生給予及時的表揚，使學(xué)生感受到成功，并使其信心得到增強(qiáng)，對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生給予鼓勵，使其對自己有信心。教師應(yīng)該看到每個學(xué)生的潛力，從學(xué)生全面發(fā)展的角度來科學(xué)設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中，實現(xiàn)其英語學(xué)習(xí)水平的提高。

結(jié)語：新課標(biāo)下，更多的強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，教師在教學(xué)活動中便要更加關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而這一目標(biāo)的實現(xiàn)要更多的激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性。小學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)該從學(xué)生的實際情況出發(fā)，以新課標(biāo)作為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變其教學(xué)理念，綜合應(yīng)用多媒體等教學(xué)手段來增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性并不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。

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