黨的十八大報(bào)告指出，努力辦好人民滿意的教育，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，作為學(xué)校的根本任務(wù)。由此可見(jiàn)，以人為本，立德樹(shù)人應(yīng)是學(xué)校德育工作的中心任務(wù)。

一、以人為本，萬(wàn)眾一心繪藍(lán)圖

先進(jìn)的辦學(xué)理念是辦好教育的前提，明確了“以人為本、立德興校；求真務(wù)實(shí)、打造特色；開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念。提出了“文明、求實(shí)、合作、創(chuàng)新”的校風(fēng)建設(shè)準(zhǔn)則，確立了創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化合格小學(xué)，打造特色學(xué)校的工作目標(biāo)。

1、以學(xué)生為本，為了一切學(xué)生發(fā)展。更新理念，轉(zhuǎn)變角色，構(gòu)建新的師生關(guān)系，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是我們服務(wù)的對(duì)象，我們必須全心全意做好服務(wù)工作。實(shí)行班主任聘任制，通過(guò)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)、考試、講課等多方位的考核確立班主任人選，確保那些充滿愛(ài)心，專業(yè)精良、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師走上班主任工作崗位。建立特長(zhǎng)生、留守生、特困生、殘疾生、單親家庭學(xué)生檔案，成立幫教、幫扶組織，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。建立學(xué)校家庭溝通機(jī)制，定期召開(kāi)家長(zhǎng)校長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班主任家訪匯報(bào)會(huì)，設(shè)立校長(zhǎng)電話、家長(zhǎng)和學(xué)生有問(wèn)題可以直接找校長(zhǎng)解決。打造特色教育，學(xué)校成立了舞蹈班，器樂(lè)班、機(jī)床班、武術(shù)班、繪畫書法班，為特長(zhǎng)生的發(fā)展提供了最好的師資和基地。關(guān)心學(xué)生生活和健康，醫(yī)務(wù)室、心理健康室、飲水處時(shí)時(shí)為孩子提供免費(fèi)服務(wù)。強(qiáng)化學(xué)校安保措施，配備精干教師擔(dān)任保干，堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，保證了校園安全和學(xué)生平安。四小學(xué)的學(xué)生們?cè)谛腋？鞓?lè)的校園里茁壯成長(zhǎng)。

2、以教師為本，民主平等做主人。做為校長(zhǎng)我首先做到，作風(fēng)民主，對(duì)班子成員和教師給予充分信任，善于征求和傾聽(tīng)大家的建議和意見(jiàn)，學(xué)校重大問(wèn)題實(shí)行民主決策，工作上嚴(yán)格要求大家，生活上關(guān)心同志。公字當(dāng)先，一碗水平端，處事公道。平等待人的作風(fēng)，使大家深深感到集體的溫暖，做主人的溫馨，知人善任，充分調(diào)動(dòng)所有教師的工作熱情，激發(fā)了全體教師的主人公精神。

3、以學(xué)校為本，全力進(jìn)行硬件設(shè)施建設(shè)。目前，我們學(xué)校是一所兩棟標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)辦公大樓矗立在縣城西郊，格外醒目。內(nèi)部現(xiàn)代教育設(shè)施齊全，微機(jī)室、多媒體室、多功能會(huì)議室、電子備課室、舞蹈室、器樂(lè)室、美術(shù)書法室、圖書室、醫(yī)務(wù)室、檔案室等一應(yīng)俱全。每個(gè)班級(jí)都配備了多媒體投影教學(xué)設(shè)備。徹底改變了校舍破舊，教學(xué)設(shè)施、辦公條件落后的局面。與此同時(shí)還綠化美化校園，購(gòu)置安裝體育健身設(shè)備，整修操場(chǎng)，興建自行車棚。

以人為本，關(guān)注全體學(xué)生和教師，增強(qiáng)了全校師生的主人公精神，激發(fā)了教師工作的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。全校師生萬(wàn)眾一心，描繪宏偉藍(lán)圖。

二、構(gòu)建和完善德育制度，強(qiáng)化德育管理

探索德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，深入研究德育的新方法、新途徑。把德育作為科研課題，組織班子成員和教師開(kāi)展科學(xué)公關(guān)，主持、承擔(dān)科研課題任務(wù)，認(rèn)真進(jìn)行研究，取得了豐碩成果。注重研究成果的轉(zhuǎn)化。我校主動(dòng)和縣武警中隊(duì)、縣交警大隊(duì)聯(lián)系。通過(guò)武警官兵來(lái)校訓(xùn)練高年級(jí)學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生集體主義精神，培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和頑強(qiáng)向上的優(yōu)良品質(zhì)。通過(guò)小交警執(zhí)勤上崗活動(dòng)，使孩子們從小養(yǎng)成遵章守法，關(guān)注社會(huì)的優(yōu)秀品德。成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)會(huì)議，共同商討、交流孩子教育問(wèn)題。構(gòu)建了“社會(huì)、家庭、學(xué)?！比灰惑w的學(xué)生德育工作模式。形成了德育工作的整體合力，使學(xué)生在良好的氛圍中積累正能量。構(gòu)建和完善德育工作制度，確保德育工作的制度化、經(jīng)?；Ｔ谥贫戎忻鞔_德育工作目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)、方法措施和考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化德育工作管理，收到顯著成效。

火車跑的快，全靠車頭帶。我提出了班子成員爭(zhēng)做“專家型、管理型、開(kāi)拓型”人才的具體要求。組織班子成員進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)歷提高專業(yè)提升，班子例會(huì)交流工作和生活，重大問(wèn)題集體研究，教育教學(xué)身體力行，率先垂范。各項(xiàng)工作分工合作，形成整體合力，一個(gè)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)班子，已經(jīng)形成。

培養(yǎng)骨干教師和班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。學(xué)校制定了骨干教師和班主任培養(yǎng)規(guī)劃，多年來(lái)，學(xué)校撥出大量經(jīng)費(fèi)用于骨干教師和班主任的進(jìn)修學(xué)習(xí)，去外地考察實(shí)習(xí)，聘請(qǐng)專家前來(lái)講學(xué)指導(dǎo)，參加國(guó)家、省、市、縣的教科研活動(dòng)。班子成員分工幫帶骨干教師，為骨干教師壓擔(dān)子，促成長(zhǎng)，提拔青年骨干教師擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，一大批青年教師脫穎而出，成為國(guó)家、省、市、縣名師，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，極大地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

三、優(yōu)化育人環(huán)境，提升德育教育

（一）、構(gòu)建德育載體，搭建活動(dòng)平臺(tái)，營(yíng)造德育氛圍，提升德育水平。把德育與養(yǎng)成教育統(tǒng)一起來(lái)，國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂。利用早自習(xí)、早會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)精粹，使學(xué)生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶和教育。

（二）、成立活動(dòng)組織，開(kāi)展課外活動(dòng)。分年級(jí)組織成立了課外讀書活動(dòng)小組、學(xué)雷鋒活動(dòng)小組、組織美術(shù)書法班、舞蹈班、器樂(lè)班等組織，這些課外活動(dòng)，深受孩子們喜愛(ài)，培養(yǎng)了學(xué)生們的特長(zhǎng)。在節(jié)假日組織學(xué)生去敬老院、烈士陵園、街道，車站，參加義務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)了孩子勞動(dòng)的意識(shí)。在“六一”、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)組織文藝師生演出活動(dòng)，選派師生參加國(guó)家、省、市、縣組織的各類藝術(shù)競(jìng)賽，我校師生在競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。

（三）、我校在德育工作中把優(yōu)化育人環(huán)境，作為此項(xiàng)工作的著力點(diǎn)。并強(qiáng)調(diào)：創(chuàng)建和諧物化環(huán)境，以物育人。優(yōu)化健康人際環(huán)境，以人育人。經(jīng)過(guò)不懈努力，和諧的育人環(huán)境正在我校逐步形成。如：樓道長(zhǎng)廊上的一幅幅名人畫像、名言警句不只在于裝點(diǎn)美觀，而在于“無(wú)聲勝有聲”的思想滲透。《守則》《規(guī)范》不只在于威懾約束，而于自覺(jué)遵守。室內(nèi)外的園地板報(bào)，不只為傳經(jīng)送寶，而在于使其成為激勵(lì)學(xué)生獲取成功的人生舞臺(tái)。墻為人說(shuō)話，物為人傳情，成為我校校園環(huán)境的真實(shí)寫照。

時(shí)代在發(fā)展，德育的環(huán)境、對(duì)象、任務(wù)、渠道都在發(fā)生了很大的變化，立德樹(shù)人必須適應(yīng)新形勢(shì)。我們應(yīng)該更加努力培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。