[摘 要]：化學(xué)這門(mén)科目的開(kāi)設(shè)時(shí)間是初中三年級(jí)，對(duì)于初中生而言，這不但是一門(mén)新的學(xué)習(xí)科目，其學(xué)習(xí)的效果如何也會(huì)直接給學(xué)生的中考成績(jī)?cè)斐珊車(chē)?yán)重的影響，直接影響到學(xué)生的升學(xué)狀況和將來(lái)在高中中的化學(xué)學(xué)習(xí)。所以怎樣更好的讓學(xué)生學(xué)好化學(xué)，不但是老師面臨的問(wèn)題，也是學(xué)生面臨的重要問(wèn)題。想要學(xué)習(xí)好化學(xué)，最重要的是選擇正確的學(xué)習(xí)方法。

[關(guān)鍵詞]：初中化學(xué) 學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)

在初中，化學(xué)是其教育課程體系中非常重要的組成部分，化學(xué)學(xué)習(xí)的好，能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高學(xué)生化學(xué)方面的知識(shí)和自身的綜合思維能力。在進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，怎樣能夠更好的獲得知識(shí)，對(duì)于學(xué)生而言是非常重要的，所以學(xué)習(xí)方法也成為了化學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)非常重要的部分。化學(xué)老師在教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，總結(jié)出一系列有效的學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)化學(xué)的最佳方法，而學(xué)生也應(yīng)該努力找到適合自己的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。但是，對(duì)于初中生而言，化學(xué)不但是新科目，并且對(duì)學(xué)生的要求也比較高，學(xué)生必須觀察、計(jì)算以及動(dòng)手能力都很強(qiáng)，但是學(xué)生剛剛接觸化學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候難免會(huì)比較茫然，存在學(xué)習(xí)困難的情況，所以，老師的指導(dǎo)對(duì)于學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)是非常重要的。

一、制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)而言，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。

（一）進(jìn)行課前預(yù)習(xí)

學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)可以對(duì)課上要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)基本的了解，在聽(tīng)課的時(shí)候也可以帶著疑問(wèn)聽(tīng)課，這樣不但聽(tīng)課的時(shí)候有針對(duì)性，學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高。學(xué)生在進(jìn)行預(yù)習(xí)的時(shí)候，不但需要預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，還應(yīng)該對(duì)以往學(xué)過(guò)的和新知識(shí)有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣新知識(shí)便很容易和舊知識(shí)聯(lián)系在一起，學(xué)生思考的時(shí)候也會(huì)有一定的依據(jù)，不會(huì)出現(xiàn)知識(shí)斷層的情況。

（二）在聽(tīng)課的時(shí)候，做好筆記，認(rèn)真聽(tīng)講

在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)課是最重要的，學(xué)生在聽(tīng)課的時(shí)候，不但應(yīng)該注意老師講解的內(nèi)容，還應(yīng)該注意老師講題的過(guò)程和思路，并且做好重點(diǎn)難點(diǎn)的筆記，若是不明白則應(yīng)該在老師有時(shí)間的時(shí)候請(qǐng)教老師或者請(qǐng)教同學(xué)，絕對(duì)不能不明白便不學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

（三）學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候應(yīng)該符合自己的實(shí)際情況

學(xué)生自己的學(xué)習(xí)情況，自己往往是最了解的，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，實(shí)事求是的制定，而不應(yīng)該好高騖遠(yuǎn)，那樣的結(jié)果往往是因?yàn)檫_(dá)不到計(jì)劃的要求而放棄計(jì)劃甚至是化學(xué)學(xué)習(xí)，這對(duì)于學(xué)生化學(xué)成績(jī)的提高是沒(méi)有幫助的。

二、與其他同學(xué)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)

（一）做好和其他同學(xué)的互動(dòng)交流

小組合作學(xué)習(xí)對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)有非常重要的作用，通過(guò)小組間的互動(dòng)和交流，學(xué)生能夠更好的掌握那些自己不是很明白的知識(shí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和求知欲。老師在教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該要求學(xué)生進(jìn)行交流、討論、合作探究，小組叫的交流不但能提高學(xué)生對(duì)于化學(xué)知識(shí)的掌握程度，還能夠提高學(xué)生自身的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，在交流的時(shí)候不但能夠?qū)W習(xí)知識(shí)還能夠交流彼此的一些看法，對(duì)教學(xué)理念和內(nèi)容進(jìn)行豐富，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）讓學(xué)生進(jìn)行小組間的實(shí)驗(yàn)探究

在化學(xué)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)是非常重要的一部分，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠更好的進(jìn)行科學(xué)探究，讓學(xué)生參與到教學(xué)中去，更好的進(jìn)行研究、猜測(cè)、嘗試和分析，對(duì)于學(xué)生自身思維發(fā)散以及思維創(chuàng)新都有著非常重要的作用，并且還能夠促進(jìn)層次不同的學(xué)生發(fā)展。

在實(shí)驗(yàn)探究的時(shí)候，老師可以讓學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并且通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的可行性，并且對(duì)于那些可行的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行完善。在這個(gè)過(guò)程中，老師應(yīng)該參與進(jìn)來(lái)，避免出現(xiàn)因?yàn)榛瘜W(xué)藥品使用不當(dāng)而造成的人身傷害。

學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚋皿w驗(yàn)到化學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而提高學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，并且通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，學(xué)生還能夠更好的了解課本之外的知識(shí)，能夠開(kāi)闊學(xué)生的視野。

合作學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方式，能夠更好的將學(xué)生的主體地位體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候也能夠真正的感受到自己是課堂學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)更加有積極性。通過(guò)小組之間的合作，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)以及自主參與精神。老師在教學(xué)的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流，能夠提高學(xué)生獨(dú)立思考以及合作探究方面的能力，在以后的學(xué)習(xí)中，處理知識(shí)獲取知識(shí)的時(shí)候，能力也會(huì)有所提高。

三、及時(shí)向老師請(qǐng)教問(wèn)題

在化學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，若是存在自己不能夠理解的知識(shí)必須及時(shí)的向老師請(qǐng)教，絕對(duì)不能敷衍了事，否則很容易留下障礙，對(duì)于學(xué)生以后的化學(xué)學(xué)習(xí)是非常不利的，甚至可能因?yàn)橐粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)的不了解，導(dǎo)致學(xué)生和這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的一系列知識(shí)都學(xué)不會(huì)。

四、課后鞏固學(xué)習(xí)要抓牢

學(xué)生在上完一節(jié)課之后，及時(shí)的進(jìn)行復(fù)習(xí)也是非常有必要的，這樣不但能發(fā)現(xiàn)自己不懂的問(wèn)題，還能夠?qū)σ呀?jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。在進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該將自己的課堂筆記和課本內(nèi)容結(jié)合在一起，對(duì)老師的講課內(nèi)容進(jìn)行回憶。

除了復(fù)習(xí)課本知識(shí)和課堂筆記，課后完成作業(yè)也是一個(gè)非常重要的化學(xué)知識(shí)鞏固手段，并且在完成化學(xué)作業(yè)的時(shí)候，最好在復(fù)習(xí)之后，在完成作業(yè)的時(shí)候應(yīng)該獨(dú)立、主動(dòng)，并且應(yīng)該多思考，多提問(wèn)問(wèn)題，不能留下知識(shí)疑點(diǎn)，盡量記住自己做過(guò)的一些作業(yè)內(nèi)容，只有這樣才能更好的做到熟能生巧，學(xué)生的學(xué)習(xí)也會(huì)更加鞏固。

結(jié)語(yǔ)：

在初中進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，不但應(yīng)該要學(xué)習(xí)，更重要的是要會(huì)學(xué)習(xí)，只有在學(xué)習(xí)的時(shí)候掌握了正確的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)的時(shí)候才能夠掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，真正的體會(huì)到化學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)更加的心情愉悅?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)的辦法還很多，學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)或者教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該不斷地根據(jù)自己的情況進(jìn)行完善和總結(jié)。

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