中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）02-000-01

摘 要 分析多媒體在高校網(wǎng)球教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀， 論述高校網(wǎng)球多媒體課件設(shè)計(jì)的原則并提出高校網(wǎng)球教學(xué)中運(yùn)用多媒體時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

關(guān)鍵詞 多媒體 網(wǎng)球教學(xué) 應(yīng)用研究

隨著社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)教育的發(fā)展也產(chǎn)生了巨大的影響。網(wǎng)球教學(xué)是教師根據(jù)一定的目的、計(jì)劃和學(xué)生的身心特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握網(wǎng)球理論知識(shí)、技術(shù)、技能，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，發(fā)展他們的認(rèn)知能力及培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)的教育過程。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在網(wǎng)球教學(xué)中的輔助應(yīng)用對(duì)于促進(jìn)和深化網(wǎng)球教學(xué)改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，建立新的教學(xué)理論形式，提高教學(xué)質(zhì)量，具有極其重要的作用。最近幾年，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國發(fā)展迅速，各大高校陸續(xù)開設(shè)了網(wǎng)球課，但教學(xué)效果不令人滿意。研究表明有如下三個(gè)方面的問題：一方面是網(wǎng)球技術(shù)含量高和動(dòng)作復(fù)雜多變使學(xué)生難以掌握，主要包括正手擊球、反手擊球、發(fā)球、截?fù)羟虻燃夹g(shù)因素。一個(gè)方面是教學(xué)策略因素，長(zhǎng)期以來受傳統(tǒng)的教學(xué)模式的影響，大多數(shù)教師都是采用“教師口頭講解和示范，學(xué)生模仿練習(xí)，教師糾錯(cuò)”這種單調(diào)的教學(xué)模式。本文從網(wǎng)球?qū)＿x課利用多媒體的現(xiàn)狀及利用多媒體的必要性與運(yùn)用時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行了分析，希望此文能對(duì)網(wǎng)球?qū)＿x課的教學(xué)有所幫助。

一、運(yùn)用多媒體的現(xiàn)狀

（一）在網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)技術(shù)與專項(xiàng)理論的教學(xué)中，偶爾使用多媒體。教師對(duì)多媒體的重要性沒有足夠認(rèn)識(shí)，在高校網(wǎng)球教學(xué)過程中，主要是以技術(shù)教學(xué)為主，只有因?yàn)樘鞖庠驘o法上技術(shù)課時(shí)才會(huì)安排室內(nèi)課，缺乏系統(tǒng)的運(yùn)用。

（二）被使用的多媒體以教學(xué)片為主。在網(wǎng)球教學(xué)中，多以比賽視頻為主。缺少多媒體應(yīng)用的多樣性和豐富性。

（三）在教學(xué)片的放映過程中，教師主導(dǎo)作用不夠，沒有指出觀看的重點(diǎn)，也未結(jié)合所放內(nèi)容進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)和發(fā)起討論。

二、網(wǎng)球課多媒體課件開發(fā)的原則

（一）正確處理好多媒體課件教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法之間的關(guān)系多媒體課件教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)方法各有特點(diǎn)，相輔相成。多媒體課件教學(xué)擅長(zhǎng)于形象教育，傳統(tǒng)教學(xué)方法取優(yōu)于教師的言傳身教；前者以其逼真的效果，人機(jī)交互的形式，營造一種嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境；后者以教師為主導(dǎo)，通過充分發(fā)揮教師的教學(xué)水平和能力，渲染教學(xué)氣氛。因此，對(duì)于網(wǎng)球課中哪些內(nèi)容以多媒體課件為主，哪些內(nèi)容以傳統(tǒng)教學(xué)方式為主，必須認(rèn)真、仔細(xì)地研究，進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃。

（二）多媒體課件設(shè)計(jì)應(yīng)處理好實(shí)踐課與理論課之間的關(guān)系體育教學(xué)有它的特殊性，實(shí)踐教學(xué)占教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容，理論教學(xué)是用來指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、合理地從事體育鍛煉，建立正確的練習(xí)方法和基本技術(shù)概念，使其能終身從事體育活動(dòng)。網(wǎng)球課多媒體課件的設(shè)計(jì)，應(yīng)解決好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，抓主要矛盾，區(qū)別主次，分清難易，有詳有略地進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的概述、正手和反手擊球這三個(gè)方面可作為重點(diǎn)介紹。

（三）多媒體課件設(shè)計(jì)應(yīng)遵循心理學(xué)的規(guī)律網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)比賽激烈、扣人心弦，對(duì)運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)個(gè)人技術(shù)要求較高。學(xué)生掌握這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)有一定的難度，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易失去信心。因此，在研制多媒體課件時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮多媒體技術(shù)特點(diǎn)，以精彩的畫面和豐富的資料進(jìn)行編制，既達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，也滿足觀賞的需要，激發(fā)學(xué)生的視覺、聽覺欲望，給學(xué)生以新鮮感和動(dòng)感，提高他們學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣。

三、運(yùn)用多媒體的注意事項(xiàng)

（一）多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)要相互促進(jìn)、相互發(fā)展

在網(wǎng)球?qū)＿x課的教學(xué)中，掌握基本技術(shù)是首要的，應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體情況采用多媒體。電化教育學(xué)家南國農(nóng)先生認(rèn)為，現(xiàn)代教學(xué)方法由兩部分組成：一是普通教學(xué)系統(tǒng)，另一種是多媒體教學(xué)系統(tǒng)。在網(wǎng)球?qū)＿x課的教學(xué)中，教學(xué)重點(diǎn)是技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，如果學(xué)生對(duì)技戰(zhàn)術(shù)理論掌握十分熟練，但技術(shù)動(dòng)作缺乏規(guī)范性和熟練性也不可取。故在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體情況適時(shí)地采用多媒體，不可顧此失彼。

（二）多媒體教學(xué)要有完整的計(jì)劃性和明確的目的性，并與教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度相結(jié)合

多媒體固然有許多優(yōu)點(diǎn)，能彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的許多不足，但也不能在教學(xué)中濫用它。在網(wǎng)球教學(xué)過程中，教師必須清楚運(yùn)用多媒體是為了解決哪些問題，達(dá)到什么目的，要有計(jì)劃性和明確的目的性，并與教學(xué)進(jìn)度相結(jié)合，使多媒體的使用能達(dá)到其最佳效果。

（三）教師在多媒體教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)能動(dòng)作用

多媒體有很豐富的內(nèi)容，單靠學(xué)生的自覺性無法充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)。因此在使用過程中教師必須起主導(dǎo)能動(dòng)作用，在整個(gè)教學(xué)過程中及時(shí)向?qū)W生指出學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，并結(jié)合多媒體向?qū)W生清楚講解，使學(xué)生能始終集中注意力，認(rèn)真思考所看內(nèi)容，并與所學(xué)知識(shí)緊密結(jié)合。

四、建議

（一）多媒體在網(wǎng)球?qū)＿x課教學(xué)中起著重要作用，可提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)效率。

（二）在高校網(wǎng)球?qū)＿x課的教學(xué)中應(yīng)適時(shí)采用多媒體來彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

（三）要根據(jù)教學(xué)的具體情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度有計(jì)劃有目的地使用多媒體采用多媒體。

（四）要加強(qiáng)網(wǎng)球?qū)＿x課任課教師應(yīng)用多媒體的能力，以便多媒體能充分發(fā)揮其獨(dú)特的作用。

（五）多媒體課件作為一種新的教學(xué)手段，將是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、創(chuàng)造性，提高辦學(xué)效益的一條很好的途徑，它將給網(wǎng)球課的教學(xué)帶來巨大的影響。

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