中圖分類號(hào)：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）02-000-01

摘 要 農(nóng)村的體育人才十分匱乏，相當(dāng)一部分地區(qū)甚至沒有體育人才，這在很大程度上嚴(yán)重制約了農(nóng)村體育的發(fā)展。本文試提出了一系列改進(jìn)措施，為農(nóng)村體育人才的引進(jìn)培養(yǎng)，促進(jìn)農(nóng)村體育現(xiàn)代化的進(jìn)程提供參考。

關(guān)鍵詞 農(nóng)村體育 人才 引進(jìn)培養(yǎng)

隨著我國(guó)廣大人民群眾生活水平的提高，人們?cè)絹碓街匾曌陨淼慕】?，體育人口比例不斷的在增長(zhǎng)著。而群眾體育的發(fā)展卻有著巨大的城鄉(xiāng)差異，農(nóng)村群眾體育的發(fā)展還很落后，存在著水平低、基礎(chǔ)差、參與少、發(fā)展不全面不平衡等一系列問題。解決農(nóng)村體育問題的關(guān)鍵，是要大量農(nóng)村體育人才的存在。本文提出了農(nóng)村體育人才引進(jìn)培養(yǎng)的若干建議，為促進(jìn)農(nóng)村體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供參考及理論依據(jù)。

一、加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍

農(nóng)村居民的體育活動(dòng)的開展、推動(dòng)、普及，需要一大批熟悉業(yè)務(wù)和技術(shù)的專業(yè)人員給予指導(dǎo)。目前在城市有許多社區(qū)已經(jīng)配備了專業(yè)的體育指導(dǎo)員，但農(nóng)村開展群眾體育活動(dòng)還處在初始階段，需要培養(yǎng)大量體育指導(dǎo)員作為中堅(jiān)力量活動(dòng)于農(nóng)村居住群體的閑暇時(shí)間，積極地進(jìn)行體育活動(dòng)的指導(dǎo)工作。體育指導(dǎo)員擔(dān)負(fù)著農(nóng)村群眾體育的健身指導(dǎo)、體育技能傳授及訓(xùn)練、體育管理等重任，是農(nóng)村群眾體育發(fā)展的一支重要力量。體育指導(dǎo)員的作用可以使農(nóng)村群眾體育活動(dòng)開展有序化、系統(tǒng)化、組織化、經(jīng)常化。體育指導(dǎo)員可以實(shí)行雙軌制，一是職業(yè)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)，政府盡可能地按照人口比例配備體育指導(dǎo)員。體育院校根據(jù)需求積極申報(bào)社會(huì)體育指導(dǎo)員方面的專業(yè)，培養(yǎng)合格和系統(tǒng)化的體育指導(dǎo)員和管理者。二是業(yè)余社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)。國(guó)家體育行政管理部門在農(nóng)村群眾體育活動(dòng)中，有計(jì)劃、有步驟地按區(qū)域選拔、培養(yǎng)業(yè)余體育指導(dǎo)員。使職業(yè)體育指導(dǎo)員和業(yè)余體育指導(dǎo)員協(xié)調(diào)發(fā)展。除了社會(huì)指導(dǎo)員外，還應(yīng)該建立體育人才網(wǎng)絡(luò)，動(dòng)員社會(huì)力量參與農(nóng)村群眾體育使群眾體育活動(dòng)自我完善和自我管理的有序開展。

二、發(fā)揮中小學(xué)農(nóng)村體育教師的作用

農(nóng)村自身和周邊的學(xué)校內(nèi)有豐富的體育人才資源，這便是農(nóng)村各中小學(xué)校里的體育教師，他們具有扎實(shí)的體育技術(shù)技能，豐富的體育理論知識(shí)以及很好的體力與精力，在完成本職工作的前提條件下，完全可以從事農(nóng)村體育鍛煉的組織和指導(dǎo)方面的工作。而通過農(nóng)村學(xué)校體育培養(yǎng)的農(nóng)村學(xué)生，也是當(dāng)?shù)氐捏w育骨干，他們體育意識(shí)、終身體育能力，不但能源源不斷地增加農(nóng)村體育人口，而且也能為當(dāng)?shù)卦倥囵B(yǎng)體育人才，帶動(dòng)當(dāng)?shù)伢w育的全面發(fā)展。所以，倡導(dǎo)以中小學(xué)農(nóng)村體育教師為主體，學(xué)生為附體的學(xué)區(qū)體育，這樣可以促進(jìn)農(nóng)村體育和學(xué)校體育組織的相互參透，開展體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育資源與村民共享，對(duì)農(nóng)村體育的可持續(xù)發(fā)展有至關(guān)重要的引領(lǐng)作用。需要指出的是，在開展學(xué)區(qū)體育的同時(shí)，教師們要做好安全方面的工作，不能影響農(nóng)村居民的正常生活和學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)的開展。

三、進(jìn)一步擴(kuò)大，優(yōu)化體育志愿者隊(duì)伍

農(nóng)村體育服務(wù)是一項(xiàng)面向全體農(nóng)村居民的工作，需要?jiǎng)訂T，組織廣大居民積極參與，單靠少數(shù)人是做不到的，目前組織管理和指導(dǎo)人員的缺乏已經(jīng)嚴(yán)重制約了農(nóng)村體育的發(fā)展。因此，優(yōu)化、壯大志愿者隊(duì)伍是進(jìn)一步深化農(nóng)村體育服務(wù)的關(guān)鍵。要進(jìn)一步吸收身體好的老年農(nóng)民進(jìn)入自愿者隊(duì)伍，組建農(nóng)村體育服務(wù)志愿者協(xié)會(huì)，使農(nóng)村體育服務(wù)工作經(jīng)?；⑾到y(tǒng)化。要大力動(dòng)員、吸收中青年農(nóng)村居民加入志愿者隊(duì)伍優(yōu)化志愿者隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)。動(dòng)員和吸收體育水平較高的居民尤其是體育工作者加入志愿者隊(duì)伍，優(yōu)化志愿者隊(duì)伍的智力結(jié)構(gòu)。動(dòng)員、吸收農(nóng)村居民中的體育教師加入，并讓其發(fā)揮先鋒模范作用。發(fā)揮高校志愿者隊(duì)伍的潛力，高校中的大學(xué)生們基本上都受過體育方面的系統(tǒng)教育，具有一定的體育技能和體育理論知識(shí)，所以一定要大力開展假期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，平時(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，將他們充實(shí)到農(nóng)村體育服務(wù)中，必然能起到很好的帶頭作用。農(nóng)村體育工作需要大批體育“熱心人”的支持和參與，只有進(jìn)一步擴(kuò)大、優(yōu)化體育志愿者的隊(duì)伍，才能全面帶動(dòng)農(nóng)村體育工作的發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)全民健身綱要。

四、引進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)村官引導(dǎo)村民的體育消費(fèi)觀

隨著城鎮(zhèn)化步伐加快，農(nóng)村精英流失造成農(nóng)村各方面的工作缺乏了人才支撐。而國(guó)家選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職工作，逐步讓知識(shí)分子回流到農(nóng)村，為農(nóng)村的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生思維方式活躍、視野開闊、知識(shí)面寬、富有創(chuàng)造熱情，大學(xué)生“村官”到農(nóng)村基層工作后，充分利用自己的所學(xué)和特長(zhǎng)，積極為建設(shè)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)業(yè)做出貢獻(xiàn)。所以如果要使農(nóng)村的體育事業(yè)也有所發(fā)展，就可以在招考大學(xué)生“村官”的基礎(chǔ)上，優(yōu)先錄用具有體育工作經(jīng)驗(yàn)或具備一定體育理論與實(shí)踐能力的大學(xué)畢業(yè)生，特別是招聘部分體育專業(yè)的畢業(yè)生，從事“村官”工作，會(huì)對(duì)農(nóng)村體育工作起到重要的推動(dòng)作用。而他們到基層后，由于年輕人善于溝通，很容易與當(dāng)?shù)厝藗內(nèi)罕娊⑵鹕詈竦母星?，可以利用知識(shí)、眼界寬、信息靈等優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)村民的體育消費(fèi)觀，成為農(nóng)村體育建設(shè)的骨干力量。

“授之于魚，不如授之于漁”，對(duì)于農(nóng)村居民來說，體育人才的存在是他們強(qiáng)身健體的源泉所在。培養(yǎng)綜合能力出色的農(nóng)村體育人才，充分發(fā)揮已有人才資源的作用，建立完善農(nóng)村體育人力資源的管理體系，為農(nóng)村體育的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，普及全民健身運(yùn)動(dòng)，全面實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小康社會(huì)與和諧社會(huì)有著重要的意義。

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