中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）02-000-01

摘 要 作為一項新興的體育項目，體育舞蹈具有體育和娛樂雙重特點，不僅可以強身健體，還可以娛樂身心，所以這項年輕的體育項目深受廣大體育愛好者的青睞，特別是各高校學生對此更是喜愛有加。本文就如何讓高校學生更好的學習體育舞蹈，淺談了一點個人的看法。

關鍵詞 高校 體育舞蹈教學

1997年，體育舞蹈這一科目正式被列入了我國高校體育院系的課程。但是，由于師資、學校重視程度等原因，體育舞蹈教學質量普遍不高，教研水平提高的非常緩慢。如何提高其教學質量和教研水平，就成為當下亟待解決的一大難題。

一、體育舞蹈之所以能夠被列入高校的體育課程，并迅速發(fā)展起來，具有其必然性

在知識經(jīng)濟高速發(fā)展的21世紀，對高等教育突出了更加迫切的要求，即：為我國社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)高素質的人才，全面培養(yǎng)并提高高校大學生的綜合素質。體育舞蹈作為一項新興的體育課程，相對于其他傳統(tǒng)課程而言，人們的認識水平有限，從而制約了教學教研水平的提高。然而，體育舞蹈對于提高大學生的綜合素質有著重要的作用，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）能夠提高大學生的人際交往能力

體育舞蹈具有其獨特的交際功能，可以讓同學們在交際的過程中，多掌握一種手段，并且，可以和舞伴更有默契的配合。體育舞蹈也是高校體育教學改革的需要，是增加交流機會、提高活動能力、擴大社會交際范圍的需要。

（二）能有效抵制大學生的心理障礙

現(xiàn)實生活中，我們大家都希望自己所選擇的工作或者學習是自己想要的、喜歡的，但是很多人都要受到來自社會、家庭、單位等等因素的影響。久而久之，就會產(chǎn)生失落、壓抑等負面情緒，如果無法得以及時的疏導，就會形成一種心理疾病。而在學習體育舞蹈的過程中，大學生可以根據(jù)自己的需要從而選擇喜歡的舞曲的音樂。如果練習者心理抑郁，可以選擇歡快的桑巴、恰恰音樂，從而刺激神經(jīng)中樞，讓人逐步興奮起來；相反，如果練習者本身就處于亢奮或者焦慮的狀態(tài)，那么就可以選擇優(yōu)雅的倫巴音樂，從而安撫其亢奮不安的情緒。

（三）能夠讓大學生更好的發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、傳播美

體育舞蹈的美無須贅述，它可以給觀賞者帶來美的享受，而學生通過一段時間的學習和訓練，不僅可以親身感受到這種美，還可以發(fā)揮自己的聰明才智，編排各種舞蹈動作，從而創(chuàng)造表現(xiàn)美的機會或者是舞臺，再將這種美通過各種形式傳播給自己周圍的人，從而促進了綜合素質的全面提高。

二、各大高校在開展體育舞蹈的同時，也面臨著不同的問題

（一）學生的認識水平有限，基礎更是參差不齊

體育舞蹈作為一門新興的學科，大多數(shù)學生都是帶著新鮮感來選擇的，通過考前培訓班的學習，基本功不足，專業(yè)素養(yǎng)方面也很有限，科班出身的，更是鳳毛麟角。因此教學難度較大，進度緩慢。

（二）教師的業(yè)務水平參差不齊

體育舞蹈作為一門新興科目，各個舞種的起源和發(fā)展是與起源地的民族文化、風俗習慣、地理環(huán)境等密切相關的，只有深入了解其文化才能抓住其風格特點。雖然現(xiàn)在高校內(nèi)基本都有一名專業(yè)科班出身的教師在進行技術指導，但是，理論課基本都是由老教授來教授的，他們所教授的內(nèi)容大部分都是由體操方向過渡到體育舞蹈的。由于缺少權威而統(tǒng)一的理論體系，因而只能借鑒其他專業(yè)，這也必然影響體育舞蹈水平的提高。

（三）教學設施方面不健全

要想上好體育舞蹈課，最前提的條件就是一定要有健全的教學設施和設備。在教授學生學習體育舞蹈時，教學環(huán)境的好壞優(yōu)劣直接影響上課師生的心情和情緒，無法達到應有的教學質量和教學效果，體育舞蹈的教授首要的就是需要舞池，現(xiàn)在，各大高校已經(jīng)相繼設立了獨立的體育舞蹈館，但是館內(nèi)的設施卻是各不相同，就拿地板來說，有的學校是膠皮地板，有的是木地板，還有的甚至是瓷磚。再拿音響來說，有的學校是手拉式的流動音響，有的是專業(yè)的調音臺。僅這兩項在對人才的造就培養(yǎng)過程之中就產(chǎn)生了舉足輕重的影響。

三、為了提高高校的體育舞蹈的教學質量和教研水平，解決教學過程中出現(xiàn)的種種問題，應該采取以下措施

（一）加大體育舞蹈的宣傳力度，提高人們的認識

通過媒體和大眾，加大體育舞蹈的宣傳力度，使更多的人認識到體育舞蹈的魅力，投入到體育舞蹈的學習和鍛煉中，整體提高體育舞蹈愛好者的水平。

（二）領導應該重視，加大投資力度

高校領導應該在體育舞蹈教學設施方面加大投資力度，好的教學設施可以讓師生更好的融入在體育舞蹈的氛圍中，心情愉悅，自然就能夠順利達到預期的教學效果，教學課程目標也能夠很好的實現(xiàn)。

（三）提高教師的業(yè)務水平

各高校內(nèi)，高校之間應該多進行溝通和業(yè)務交流，還可以通過與國外高校教師、教授的交換學習，展開更多的學術交流活動，吸取更多的教學經(jīng)驗，學習優(yōu)秀的教學方法，應用到自己的課堂教學當中。參考其他高校的教材，從而選擇更好的、更有利于本校學生學習的教材。鼓勵教師自編教材，更符合本校體育舞蹈學生實情，可以更好的實現(xiàn)教學目標。

四、結論

體育舞蹈可以提高大學生的綜合素質，是他們更快更好的融入到現(xiàn)代社會去的手段之一。在今后的工作中，我們應當共同努力，積極采取各種措施，引導和幫助學生更好的了解體育舞蹈、熱愛體育舞蹈，只有這樣，才能更好的提高教學水平和教學質量。

參考文獻：

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