為積極因應(yīng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)的聯(lián)動機制，選取“第一志愿錄取率、就業(yè)競爭力、專業(yè)相關(guān)度”等作為主要評價指標(biāo)，建立專業(yè)預(yù)警機制，將“綠牌專業(yè)、黃牌專業(yè)、紅牌專業(yè)”引入評價體系，根據(jù)評價指標(biāo)對各專業(yè)招生計劃實行動態(tài)調(diào)整。學(xué)校對就業(yè)率較低的專業(yè)實行預(yù)警、動態(tài)調(diào)整和退出機制，調(diào)減招生計劃直至停招。比如，以前一年專業(yè)招生計劃數(shù)為基準，被評為黃牌的專業(yè)，當(dāng)年招生計劃相應(yīng)削減50%，如次年該專業(yè)相關(guān)指標(biāo)脫離警告區(qū)域，則恢復(fù)原計劃招生。被亮為紅牌的專業(yè)，則停止該專業(yè)招生。

新增專業(yè)方面，學(xué)校緊密結(jié)合深圳產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，今年新增節(jié)能工程技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)兩個新興專業(yè)。深職院在部分專業(yè)中實行按專業(yè)大類招生，即學(xué)生入學(xué)一年（或一學(xué)期)后，按志愿、成績及相關(guān)規(guī)定在專業(yè)大類下選擇不同專業(yè)方向，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。

出處：http://jb.sznews.com/html/2014-06/26/content_2920989.htm

（文章來源：2014年06月26日 《晶報》A10版 ）