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北大回應(yīng)招收“創(chuàng)意寫作專業(yè)碩士生”：并非培養(yǎng)作家而是應(yīng)用型人才

“北京大學(xué)中文系2014年招收創(chuàng)意寫作專業(yè)碩士研究生”的消息引起眾多網(wǎng)民的關(guān)注：是要培養(yǎng)作家嗎？對此，北大中文系有關(guān)負責(zé)人解釋，創(chuàng)意寫作專業(yè)碩士的主要培養(yǎng)目標(biāo)是高層次應(yīng)用型寫作人才。據(jù)介紹，北大創(chuàng)意寫作專業(yè)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是具有深厚專業(yè)基礎(chǔ)、高水平寫作能力和出色創(chuàng)意才華的高層次的應(yīng)用型寫作人才。北大的創(chuàng)意寫作專業(yè)將學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與創(chuàng)意實踐相結(jié)合，在打好文化和文學(xué)功底的同時，將主要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用型能力，包括小說、詩歌、散文、影視劇本等多種文體的寫作，還包括大型文化活動、新媒體產(chǎn)品的策劃與創(chuàng)意等。

城區(qū)中高級教師須向遠郊區(qū)交流教學(xué)

“促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”再入政府工作報告，如何促進“均衡”，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋范圍，抑制“擇校熱”，成為代表們關(guān)注的熱點話題。北京市委常委、教工委書記茍仲文代表透露，推動優(yōu)秀教師流動是促進“均衡”的重要措施。北京正在制定促進教師流動的方案。據(jù)介紹，教師流動將會選擇城區(qū)經(jīng)驗豐富的教師，“城區(qū)經(jīng)驗不足的普通教師，原則上不去生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)交流教學(xué)?！逼堉傥拇碚f。城區(qū)中成熟期的中高級教師，必須有三至六年的時間到生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)流動。教師在升至特級教師之前，必須要到三五個學(xué)校流動，且至少要到遠郊區(qū)縣流動一次。

北京計劃到2015年取消“小升初”推優(yōu)和特長生

作為教育綜合改革的措施之一，北京市正在考慮取消“小升初”推優(yōu)和特長生招生。北京市將積極推動“小升初”改革，其中，到2015年取消全市“小升初”推優(yōu)和特長生招生已經(jīng)納入政策考慮，目的是擴大初中優(yōu)質(zhì)教育資源對普通學(xué)校的覆蓋面。

據(jù)了解，目前，“小升初”推優(yōu)和特長生招生人數(shù)在北京各區(qū)縣“小升初”招生總數(shù)中的比例為20%至30%，參與推優(yōu)的資格標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。例如，西城區(qū)2013年“小升初”推優(yōu)的比例為30%，參與推優(yōu)的學(xué)生要求至少有一年獲得市區(qū)級三好學(xué)生且平時學(xué)習(xí)成績達到一定標(biāo)準(zhǔn)。東城區(qū)2013年“小升初”推優(yōu)比例為20%，要求須為市區(qū)級三好學(xué)生。

與推優(yōu)、特長生招生逐漸退出相對應(yīng)，在北京市各區(qū)縣教育綜合改革中，學(xué)區(qū)制、九年一貫制成為義務(wù)教育階段升學(xué)的主要形式。例如，東城區(qū)已經(jīng)確定今年將在全區(qū)新增7所九年一貫制學(xué)校，實行小學(xué)初中直升，而區(qū)域原有優(yōu)質(zhì)初中的入學(xué)名額也將更多定向投放到對口普通小學(xué)。