時光轉(zhuǎn)瞬即逝，考生和家長備戰(zhàn)中考正酣時，“期末考試、校模、區(qū)模、市模”又將如期而至。綜合性考試是對復(fù)習(xí)效果的檢驗，綜合性考試也是查對自身不足的有效手段。面對考試和成績，很多考生和家長打亂了既有的復(fù)習(xí)計劃，舉足無措、彷徨猶豫。為避免此種情況發(fā)生，下面向大家提幾點建議。

一、補“盲點”

認(rèn)真、客觀地對綜合性考試進行分析，弄清失分原因，尋找“知識盲點”。堅持“把時間用在刀刃上”，補習(xí)“瘸腿模塊”，對“瘸腿模塊”深入分析，尋找恰當(dāng)?shù)拇痤}技巧，理論聯(lián)系實際，并進行大量操練，以期攻破。幾次考試后一定要“橫向、縱向”分析比較試卷，查找出自身弱點?！皺M向”比較即同一套試卷中找出失分比例大的題型和模塊，“縱向”比較即找出不同試卷中失分比例大的知識點。學(xué)會反思，善于總結(jié)，錯題集中歸納、分析，尤其是在大考前集中復(fù)習(xí)，效果頗佳。針對性地做歷年中考真題，進行強化訓(xùn)練。

二、重“基礎(chǔ)”

有些學(xué)生在參加“期末考試、校模、區(qū)?！睍r對考點還沒有進行徹底復(fù)習(xí)，甚至參加“市模”時也只是剛剛復(fù)習(xí)完畢，對考點沒有融會貫通，綜合應(yīng)用能力還不是很強，因此應(yīng)客觀地評價自己的成績。現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)切不可好高騖遠(yuǎn)，單純盲目完成套題，仍需注重基礎(chǔ)。具體應(yīng)做到：

《考試說明》中詞匯不留死角，熟練掌握高頻、重難點詞匯及搭配；徹查低頻、易造成盲區(qū)的詞匯；強化本年度新增詞匯和短語；注重“英譯漢”的能力，尤其是拼寫近似詞的辨析能力，避免試卷中造成“似曾相識，就是不知其意”的尷尬情形；準(zhǔn)確拼寫《考試說明》范圍內(nèi)的易錯詞、派生詞；熟悉原音字母及組合的發(fā)音規(guī)則；歸納兩個音節(jié)單詞的重音；總結(jié)并完善自身對詞匯用法的不足點。

2.

熟悉本年度刪除及調(diào)整的語法項目；掌握重難點、易錯點，不鉆牛角尖，不在偏難怪題、超綱題上糾纏；歸納典型句式及用法。

3.

堅持至少兩天限時練習(xí)一套完整閱讀習(xí)題（1篇“完形填空”+4篇“閱讀理解”），明晰“完形填空”中三種題型的命題原則，熟練掌握“閱讀理解”中每篇每道小題的命題側(cè)重點及相應(yīng)答題技巧。閱讀中注意積累好詞佳句、典型句式、代表性表達(dá)方式，進行大量的語句“輸入”，為寫作中的“輸出”做準(zhǔn)備。

4.

明確“閱讀表達(dá)B”評分標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整之處；明晰“書面表達(dá)”的采分點；積累常見、必備表達(dá)句式；積累話題素材。將綜合性考試中已經(jīng)詳批過的“書面表達(dá)”進行深入分析，找到不足，并且一定要復(fù)寫，前后對比性寫作是提高寫作能力的有效方法。

三、煉“內(nèi)力”

儲備扎實的知識點后，還應(yīng)煉“內(nèi)力”，內(nèi)外兼修，才能發(fā)揮極致。養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，善于抓住得分點。重視涂卡的規(guī)范性、書寫的規(guī)范性。解題中要避免“五種錯”，即：看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯。讀題不能匆匆而過，應(yīng)該字字落實。要避免粗心大意，受思維定式和熟題答案的影響。要克服“眼高手低”的毛病。要適當(dāng)安排“限時解題”的訓(xùn)練，重點解決會而不得分的問題，切實提高解題的速度和正確率。

總之，在最后的復(fù)習(xí)時間里同學(xué)們一定要注意學(xué)習(xí)的效率，在校認(rèn)真聽講，不要盲目做題，一切聽老師的指導(dǎo)，你一定會取得好的成績。人生在世，追求的當(dāng)是一種境界，心存的當(dāng)是一種夢想，眼含的當(dāng)是一種至遠(yuǎn)的眺望。一分耕耘，一分收獲，只有勤奮才能化拙為巧；只有勤奮的背后才是成功，才是進步；只有勤奮才能締造奇跡！為了目標(biāo)，即使“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”我們也要去追求，應(yīng)相信：勤奮能戰(zhàn)勝一切。endprint

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，考生和家長備戰(zhàn)中考正酣時，“期末考試、校模、區(qū)模、市?！庇謱⑷缙诙?。綜合性考試是對復(fù)習(xí)效果的檢驗，綜合性考試也是查對自身不足的有效手段。面對考試和成績，很多考生和家長打亂了既有的復(fù)習(xí)計劃，舉足無措、彷徨猶豫。為避免此種情況發(fā)生，下面向大家提幾點建議。

一、補“盲點”

認(rèn)真、客觀地對綜合性考試進行分析，弄清失分原因，尋找“知識盲點”。堅持“把時間用在刀刃上”，補習(xí)“瘸腿模塊”，對“瘸腿模塊”深入分析，尋找恰當(dāng)?shù)拇痤}技巧，理論聯(lián)系實際，并進行大量操練，以期攻破。幾次考試后一定要“橫向、縱向”分析比較試卷，查找出自身弱點?！皺M向”比較即同一套試卷中找出失分比例大的題型和模塊，“縱向”比較即找出不同試卷中失分比例大的知識點。學(xué)會反思，善于總結(jié)，錯題集中歸納、分析，尤其是在大考前集中復(fù)習(xí)，效果頗佳。針對性地做歷年中考真題，進行強化訓(xùn)練。

二、重“基礎(chǔ)”

有些學(xué)生在參加“期末考試、校模、區(qū)?！睍r對考點還沒有進行徹底復(fù)習(xí)，甚至參加“市?！睍r也只是剛剛復(fù)習(xí)完畢，對考點沒有融會貫通，綜合應(yīng)用能力還不是很強，因此應(yīng)客觀地評價自己的成績?，F(xiàn)階段的復(fù)習(xí)切不可好高騖遠(yuǎn)，單純盲目完成套題，仍需注重基礎(chǔ)。具體應(yīng)做到：

《考試說明》中詞匯不留死角，熟練掌握高頻、重難點詞匯及搭配；徹查低頻、易造成盲區(qū)的詞匯；強化本年度新增詞匯和短語；注重“英譯漢”的能力，尤其是拼寫近似詞的辨析能力，避免試卷中造成“似曾相識，就是不知其意”的尷尬情形；準(zhǔn)確拼寫《考試說明》范圍內(nèi)的易錯詞、派生詞；熟悉原音字母及組合的發(fā)音規(guī)則；歸納兩個音節(jié)單詞的重音；總結(jié)并完善自身對詞匯用法的不足點。

2.

熟悉本年度刪除及調(diào)整的語法項目；掌握重難點、易錯點，不鉆牛角尖，不在偏難怪題、超綱題上糾纏；歸納典型句式及用法。

3.

堅持至少兩天限時練習(xí)一套完整閱讀習(xí)題（1篇“完形填空”+4篇“閱讀理解”），明晰“完形填空”中三種題型的命題原則，熟練掌握“閱讀理解”中每篇每道小題的命題側(cè)重點及相應(yīng)答題技巧。閱讀中注意積累好詞佳句、典型句式、代表性表達(dá)方式，進行大量的語句“輸入”，為寫作中的“輸出”做準(zhǔn)備。

4.

明確“閱讀表達(dá)B”評分標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整之處；明晰“書面表達(dá)”的采分點；積累常見、必備表達(dá)句式；積累話題素材。將綜合性考試中已經(jīng)詳批過的“書面表達(dá)”進行深入分析，找到不足，并且一定要復(fù)寫，前后對比性寫作是提高寫作能力的有效方法。

三、煉“內(nèi)力”

儲備扎實的知識點后，還應(yīng)煉“內(nèi)力”，內(nèi)外兼修，才能發(fā)揮極致。養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，善于抓住得分點。重視涂卡的規(guī)范性、書寫的規(guī)范性。解題中要避免“五種錯”，即：看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯。讀題不能匆匆而過，應(yīng)該字字落實。要避免粗心大意，受思維定式和熟題答案的影響。要克服“眼高手低”的毛病。要適當(dāng)安排“限時解題”的訓(xùn)練，重點解決會而不得分的問題，切實提高解題的速度和正確率。

總之，在最后的復(fù)習(xí)時間里同學(xué)們一定要注意學(xué)習(xí)的效率，在校認(rèn)真聽講，不要盲目做題，一切聽老師的指導(dǎo)，你一定會取得好的成績。人生在世，追求的當(dāng)是一種境界，心存的當(dāng)是一種夢想，眼含的當(dāng)是一種至遠(yuǎn)的眺望。一分耕耘，一分收獲，只有勤奮才能化拙為巧；只有勤奮的背后才是成功，才是進步；只有勤奮才能締造奇跡！為了目標(biāo)，即使“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”我們也要去追求，應(yīng)相信：勤奮能戰(zhàn)勝一切。endprint

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，考生和家長備戰(zhàn)中考正酣時，“期末考試、校模、區(qū)模、市模”又將如期而至。綜合性考試是對復(fù)習(xí)效果的檢驗，綜合性考試也是查對自身不足的有效手段。面對考試和成績，很多考生和家長打亂了既有的復(fù)習(xí)計劃，舉足無措、彷徨猶豫。為避免此種情況發(fā)生，下面向大家提幾點建議。

一、補“盲點”

認(rèn)真、客觀地對綜合性考試進行分析，弄清失分原因，尋找“知識盲點”。堅持“把時間用在刀刃上”，補習(xí)“瘸腿模塊”，對“瘸腿模塊”深入分析，尋找恰當(dāng)?shù)拇痤}技巧，理論聯(lián)系實際，并進行大量操練，以期攻破。幾次考試后一定要“橫向、縱向”分析比較試卷，查找出自身弱點?！皺M向”比較即同一套試卷中找出失分比例大的題型和模塊，“縱向”比較即找出不同試卷中失分比例大的知識點。學(xué)會反思，善于總結(jié)，錯題集中歸納、分析，尤其是在大考前集中復(fù)習(xí)，效果頗佳。針對性地做歷年中考真題，進行強化訓(xùn)練。

二、重“基礎(chǔ)”

有些學(xué)生在參加“期末考試、校模、區(qū)?！睍r對考點還沒有進行徹底復(fù)習(xí)，甚至參加“市?！睍r也只是剛剛復(fù)習(xí)完畢，對考點沒有融會貫通，綜合應(yīng)用能力還不是很強，因此應(yīng)客觀地評價自己的成績。現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)切不可好高騖遠(yuǎn)，單純盲目完成套題，仍需注重基礎(chǔ)。具體應(yīng)做到：

《考試說明》中詞匯不留死角，熟練掌握高頻、重難點詞匯及搭配；徹查低頻、易造成盲區(qū)的詞匯；強化本年度新增詞匯和短語；注重“英譯漢”的能力，尤其是拼寫近似詞的辨析能力，避免試卷中造成“似曾相識，就是不知其意”的尷尬情形；準(zhǔn)確拼寫《考試說明》范圍內(nèi)的易錯詞、派生詞；熟悉原音字母及組合的發(fā)音規(guī)則；歸納兩個音節(jié)單詞的重音；總結(jié)并完善自身對詞匯用法的不足點。

2.

熟悉本年度刪除及調(diào)整的語法項目；掌握重難點、易錯點，不鉆牛角尖，不在偏難怪題、超綱題上糾纏；歸納典型句式及用法。

3.

堅持至少兩天限時練習(xí)一套完整閱讀習(xí)題（1篇“完形填空”+4篇“閱讀理解”），明晰“完形填空”中三種題型的命題原則，熟練掌握“閱讀理解”中每篇每道小題的命題側(cè)重點及相應(yīng)答題技巧。閱讀中注意積累好詞佳句、典型句式、代表性表達(dá)方式，進行大量的語句“輸入”，為寫作中的“輸出”做準(zhǔn)備。

4.

明確“閱讀表達(dá)B”評分標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整之處；明晰“書面表達(dá)”的采分點；積累常見、必備表達(dá)句式；積累話題素材。將綜合性考試中已經(jīng)詳批過的“書面表達(dá)”進行深入分析，找到不足，并且一定要復(fù)寫，前后對比性寫作是提高寫作能力的有效方法。

三、煉“內(nèi)力”

儲備扎實的知識點后，還應(yīng)煉“內(nèi)力”，內(nèi)外兼修，才能發(fā)揮極致。養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，善于抓住得分點。重視涂卡的規(guī)范性、書寫的規(guī)范性。解題中要避免“五種錯”，即：看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯。讀題不能匆匆而過，應(yīng)該字字落實。要避免粗心大意，受思維定式和熟題答案的影響。要克服“眼高手低”的毛病。要適當(dāng)安排“限時解題”的訓(xùn)練，重點解決會而不得分的問題，切實提高解題的速度和正確率。

總之，在最后的復(fù)習(xí)時間里同學(xué)們一定要注意學(xué)習(xí)的效率，在校認(rèn)真聽講，不要盲目做題，一切聽老師的指導(dǎo)，你一定會取得好的成績。人生在世，追求的當(dāng)是一種境界，心存的當(dāng)是一種夢想，眼含的當(dāng)是一種至遠(yuǎn)的眺望。一分耕耘，一分收獲，只有勤奮才能化拙為巧；只有勤奮的背后才是成功，才是進步；只有勤奮才能締造奇跡！為了目標(biāo)，即使“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”我們也要去追求，應(yīng)相信：勤奮能戰(zhàn)勝一切。endprint