李宜廷

（忻州師范學(xué)院 公共外語部，山西 忻州 034000）

英語句中，以動詞have作謂語的句子可分兩大類：邏輯have謂語句和非邏輯have謂語句。非邏輯have 謂語句是語言大師趙元任在其著作A GRAMMAR OF SPOKEN CHINESE 中提出來的。他舉的例子是they have headache他頭痛。他說句中的謂語have不是邏輯謂語。

本文將從非邏輯have謂語句的交際功能切分的角度詳細(xì)解釋這一語言現(xiàn)象。

一、非邏輯have謂語句中NP2為NP1的組成部分時的交際功能切分

非邏輯have謂語句用喬姆斯基的句法結(jié)構(gòu)應(yīng)表示為NP1＋HAVE＋A＋NP2。句式中NP2 是NP1的組成成分（part）。即人或物的部位，是已知信息（known information）。A 是句子未知信息（unknown information）。因此，從這個角度講，非邏輯謂語動詞have在這一句式中起著A 是句子未知信息的標(biāo)記作用。這一句式的漢語對應(yīng)句一般為主謂謂語句，用句式表示為NP1’＋NP2’＋VP’（A）。句式中NP1’是大主語，原語句的主語。NP2’是小主語，相當(dāng)于原語句中的NP2。VP’是小謂語，相當(dāng)于原語句中的（A）。

1．He has a quick ear for any sound from a defective mechanism．

他耳朵很靈敏，機(jī)械裝置有了毛病就能聽出來NP1’＋NP2’＋VP’

2．A T phage has a hexagonally shaped head．

T 型菌頭部呈六角形NP1’＋NP2’＋VP’

3．They have perfectly good eyes．

他們視力很好NP1’＋NP2’＋VP’

4．The house has large windows．

這所房子窗戶很大。NP1’＋NP2’＋VP’

上述四句漢語譯文的大主語后也可以加上“的”字，但加與不加在語用上有很大區(qū)別：不加“的”字，主謂謂語是對大主語NP1的描寫；加了“的”字，則全句就變成一般主謂句，前一種譯句中的小主語成了全句主語的中心句，成了整句描寫的對象，而大主語成了主語中心語的定語。這兒還須說明的是原語句中的“have”的賓語“A＋NP2”表層結(jié)構(gòu)式單向形容詞和名詞同現(xiàn)關(guān)系的一種；漢譯文為”主謂”結(jié)構(gòu)，同其深層結(jié)構(gòu)一致。

二、非邏輯have謂語句中NP2為人或物的性質(zhì)、性格、氣質(zhì)時的交際功能切分

如果賓語“NP2”為人或物的性質(zhì)、性格、氣質(zhì)、見識等．那么主語“NP”和賓語“NP2”之間隱含依存關(guān)系；賓語“NP2”的存在是因為已知信息主語“NP1”（聯(lián)想到的信息也是已知信息）；而形容詞定語“A”是說“NP2”怎樣的未知信息。如：

5．He has a quick temper．

他性子暴躁。（NP1＋NP2’＋VP’）

6．He has good ideas．

他點子滿多的。（NP1＋NP2’＋VP’）

7．Iron and wood have different natures．

鐵和木頭性質(zhì)不同。（NP1＋NP2’＋VP’）

8．She has a passable knowledge of Japanese．

她日語（知識）還可以。（NP1＋NP2’＋VP’）

9．Major L’Enfant had an interesting life，though a rather sad one．

郎范少校一生足很有意義的，盡管相當(dāng)凄楚。（NP1＋NP2’＋VP’）

例句6－9中的形名同現(xiàn)關(guān)系與例句1－4中的形名同現(xiàn)關(guān)系為同一種。漢譯時，把原語句中的形名“A＋NP2”表層結(jié)構(gòu)變成了漢語句中的名形“NP2＋A”表層主謂結(jié)構(gòu)NP2’＋VP’，與深層結(jié)構(gòu)一致。特別值得一提的是例句5 中的形名同現(xiàn)關(guān)系。這種單向形名關(guān)系和上述形名同現(xiàn)關(guān)系不是同一種。其名詞是深層由形容詞蘊涵著的，表層形名可以同現(xiàn)，名詞也可以仍由形容詞組蘊含。如”性子暴躁、性子激動、角色被動”，”其中的名詞都已由形容詞蘊涵，是多余成分?！奔热皇嵌嘤喑煞郑敲丛谝欢l件下，表層可以不出現(xiàn)。如例5漢語句”他性子暴躁?！弊兂伞彼鼙┰辍！彼啤彼鼙┰??！庇质且环N單向形容詞的形名同現(xiàn)關(guān)系。請看下例句：

10．She has a nervous temperament．

？她氣質(zhì)神經(jīng)質(zhì)。（NP1＋NP2’＋VP’）

她神經(jīng)質(zhì)。（NP＋VP）

11．Many actors have excitable temperament．

？有許多演員性情好激動。（（有）NP1＋NP2’＋VP’）

有許多演員好激動。（（有）NP＋VP）

12．The student has a passive role during lectures．

？學(xué)生在課堂角色很被動。（NP1＋NP2’＋VP’）

學(xué)生在課堂很被動。（NP＋VP）

三、非邏輯have謂語句中NP2為NP1的領(lǐng)屬物，社會關(guān)系是的交際功能切分

在“NPl＋HAVE＋A＋NP2”中，如果賓NP2為主語NP 的領(lǐng)屬物、社會關(guān)系時，那么賓語NP2的修飾語“A”是句子傳達(dá)的主要信息（the point of the message of a sentence）－－－未知信息，說明的是主語”NP1”的領(lǐng)屬物、社會關(guān)系等怎樣以及多少。如：

13．Chongqing has rich natural resources．

重慶自然資源豐富。（np1＋np2’＋vp’）

14．At that time Ohio State University had one of the best football teams in the country．

那吋，俄亥俄州立大學(xué)橄欖球隊是美國一流的。（NP1＋NP2’＋VP’）

15．We haven’t good enough chairs in the classroom．

教室里椅子不夠。（（np1）＋np2’＋vp’）

16．They have few friends and few social opportunities．

他們朋友不多，因此社交活動幾乎沒有。（np’＋np2’＋vp’）

例句13－16這種句式中的賓語“A＋NP2”多數(shù)為”數(shù)量＋名詞”結(jié)構(gòu)，這是因為表數(shù)量的英語限定詞不能作表語，而漢語表數(shù)量的詞語大都能夠單獨作謂語，這也說明了漢英兩民族的語言表達(dá)習(xí)慣差異。雖然有的英語句子的表語好象是表數(shù)量的限定詞，但實際在上下文的制約下已變?yōu)椤碧娲~”，而且這種句子的含蓋率很低，這時就不舉例說明之。請看下列例句：

17．Today New York has about 8 million people．．．

現(xiàn)在，紐約人口大約（有）八百萬……（np＋np2’＋vp’）

18．Did you have much difficulty in your work？

你工作上的困難多不多？（np1＋np2’＋vp’）

19．He has a large family．

他子女多。（np1＋np2’＋vp’）

20．Bodleian Library has about 5million books．

鮑德吋埃圖書館藏書（有）五百萬冊。（np1＋np2’＋vp’）

例句17 和20 漢譯文的VP’為“有八百萬…”和”有五百萬冊”，也可以是“八百萬…”和“五百萬冊”。漢語的這兩種譯句語義基本相同．但語用則有點差異．前者是描述大主語的特征的，后若則是介紹和說明大主語的。

四、非邏輯have謂語句中的信息主次品級切分

我們知道，就一般英語句的各個成分和信息主次品級來說，表語、“have”句的賓語、“There be．．．”句的主語這三成分是句子的信息主次品級最高；其他句子成分的信息主次品級順序是：一般英語句的主語、直接賓語、謂語、間接賓語、定語、狀語，可見謂語的品級低于賓語的品級。因此．如果要使一般句的謂語的信息品上升為句中信息最高品級，就得使謂語動詞及其狀語變?yōu)樾袨槌橄竺~短語進(jìn)入“have”句的賓語位置。這樣，全句也就成了非邏輯have謂語句。其操作過程用句式表示為：一般主謂句“np1＋vp＋np2＋A”—非邏輯“have”謂語句“Np1＋have＋A（A’）＋Np2（vp）”．“A”為一般句的狀語，而（A’）意為其前邊“A”是由“A’”轉(zhuǎn)換來的。同樣，np2是由一般句的謂語動詞vp轉(zhuǎn)換來的。使用這種非邏輯have謂語句就會擴(kuò)大謂詞概念的內(nèi)涵而縮小其外延，以達(dá)到傳達(dá)并強(qiáng)調(diào)突出某一具體行為動作的目的。下面用對比方式說明這種句式的交際功能。

21．He knows political science very well．

他很懂政治學(xué)。

→He has a thorough knowledge of political science．

他精通政治學(xué)。

22．So the farmhands hated deeply both the landlord and his

因此，長工們對地主和他的公雞恨得很深。

→So the farmhands had a deep hatred for both the landlord and his cock．

因此，長工們恨透了地主和他的公雞。

23．Mrs Oates smiled very sweetly．

奧茨太太很甜地微笑。

→Mrs Oates had the sweetest of smiles．

奧茨太太笑得甜極了。

24．Think of it．

考慮這個問題。

→Have a think about it．

考慮考慮這個問題．

例句21－24 中，原句是一般主謂賓結(jié)構(gòu)的句子，句子的主要信息通常是主語。而轉(zhuǎn)換后的句子是非邏輯HAVE 謂語句，HAVE 的賓語 “A＋NP2”總是句子的主要信息。例句23 轉(zhuǎn)換的句中“A”為最高級形容詞，是句子的主要信息。漢譯文處理成謂語動詞的補(bǔ)足語為最好。轉(zhuǎn)換后的例句24的漢譯文處理是把謂詞重疊，來傳達(dá)句子的主要信息。漢語動詞的重疊有兩種：AA 和A－A；“A－A”是單音節(jié)動詞。謂詞重登表示強(qiáng)調(diào)且突出動作的短暫。如：Let me have a look at it．（讓我看看或讓我看一看。）

五、“非邏輯HAVE 謂語句”中的“NP1＋HAVE＋NP2＋TO＋DO”句式的句子交際功能切分

現(xiàn)在我們對“非邏輯HAVE謂語句”中的“NP1＋HAVE＋NP2＋TO＋DO”句式進(jìn)行句子交際功能切分。句子的未知信息賓語NP2是其定語不定式TO ＋DO 的邏輯賓語，即深層客體。為什么這時的“TO＋DO”是主動的而不語被動的？這可以用Chomsky的“空范疇（empty category）”和袁硫林的“句法成分提取（extraction）”來解釋。現(xiàn)舉一例略加解釋：

I’ll do something tonight．

→something—that PRO）to do tonight

“do”的施事的位置由空范疇占著，這種空范疇叫做“PRO。”在英語中，PRO 往往出現(xiàn)在非時態(tài)句主語的位置上。非時態(tài)句就是“不定式從句”。這時再將提出賓語以后的剩余部分放進(jìn) “非邏輯HAVE謂語句”：I have something to do tonight．請看下面例句的功能切分與漢譯：

25．He provides for 6children and a wife．

他供養(yǎng)妻子和六個孩子。

→He has 6children and a wife to provide for．

他有妻子和六個孩子要供養(yǎng)。

26．He’ll think of many things．

他要考慮許多事。

→He has many things to think of．

他有許多事要考慮。

27．In the struggle the proletariat loses nothing but the chains．

在斗爭中，無產(chǎn)階級只失去鎖鏈。

→In the struggle，the proletarian has nothing to lose but the chains．

在斗爭中，無產(chǎn)階級除去鎖鏈外什么也沒有失去。

28．I’m going to ask a lot of questions．

我要問許多問題。

→I have a lot of questions to ask．

我有許多問題要問。

例句25－28中的未轉(zhuǎn)換的英漢對應(yīng)句的賓語都是句子傳達(dá)的主要信息—未知信息，但強(qiáng)調(diào)突出的力度不夠，而轉(zhuǎn)換后的英漢對應(yīng)句才加強(qiáng)了句子傳達(dá)的主要信息的力度。

六、結(jié)束語

本文通過把非邏輯have謂語句NP1＋HAVE＋A＋NP2中的NP2切分成五種不同的情況，并分別討論了當(dāng)NP2分別是NP1的組成部分，性質(zhì)，領(lǐng)屬物，信息品級，以及后接不定式to do時，該句式所表達(dá)的不同意義，從而從語言的交際功能，語用含義，以及翻譯的角度，對該句式做了初步的探討。

［1］Bernd Heine．Cognitive Foundation of Grammar．NewYork：Oxford University Press，1997．

［2］Noam Chomsky．Language and Mind．Beijing：Beijing Renmin University Press，2009．

［3］查德華．漢語“有”字句和英語“There be”句型的語義句法分析［J］．現(xiàn)代語文，2010，（9）．

［4］彭蘭玉．現(xiàn)代漢語語法教學(xué)論［J］．現(xiàn)代漢語研究，2004，（9）．

［5］趙元任．A Grammar of Spoken Chinese［M］．北京：商務(wù)印書館，2010．