易志成

(廣東白云學院 廣東廣州 510450)

白云男排在廣東省第六屆大學生排球聯(lián)賽中,經(jīng)過5場艱苦奮斗,取得了廣東省第六屆大學生排球聯(lián)賽第三名的優(yōu)異成績。在這次比賽中,白云男排不畏強敵,遇強不弱,以戰(zhàn)代練,頑強拼搏。但是,在與各大高校隊的比賽中也暴露了一些問題,本文通過對白云男排在廣東省第六屆大學生排球聯(lián)賽中5場比賽的發(fā)球技術進行統(tǒng)計分析,找出白云男排在發(fā)球技術運用上與各大高校隊伍的差異,為今后訓練和比賽提供理論和實戰(zhàn)依據(jù),從而提高運動成績。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

參加廣東省第六屆大學生排球聯(lián)賽的白云男排以及與其相遇的華南師范大學、暨南大學、中山大學、華南理工大學、華南農(nóng)業(yè)大學。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

本文通過中國知網(wǎng)、百度文庫查閱了大量有關排球發(fā)球技術運用等方面的文獻資料。

1.2.2 現(xiàn)場統(tǒng)計法

對白云男排在第六屆廣東省大學生排球聯(lián)賽中與華南師范大學、暨南大學、中山大學、華南理工大學、華南農(nóng)業(yè)大學等5支隊伍比賽的發(fā)球技術進行現(xiàn)場統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 發(fā)球穩(wěn)定性差強人意

由表1可以看出,白云男排在第六屆廣東省大學生排球聯(lián)賽中發(fā)球得分率這一項技術比暨南大學、華南理工大學、華南農(nóng)業(yè)大學等隊要高,在失誤率方面和華南師范大學同等,比暨南大學、中山大學、華南理工大學、華南農(nóng)業(yè)大學等隊要高。

參加第六屆廣東省大學生排球聯(lián)賽的男排隊伍中,白云男排的平均身高在所以參賽隊伍中屬于中等,但是白云男排依靠靈活的戰(zhàn)術,頑強的斗志,敢拼敢打的精神,取得了優(yōu)異成績。但是在發(fā)球這一項技術上,白云男排還存在著不少問題,從發(fā)球得分率統(tǒng)計數(shù)據(jù)上可以看出,白云男排在遇到水平比較高的球隊時,如與華南師范大學、中山大學的比賽中發(fā)球得分上比對方少,分別為4.4%比8%和5.2%比10.7%,可見發(fā)球攻擊性不強。即使這樣,發(fā)球失誤率還比對方高,分別為20.1%比12%和21.1%比9.3%。而遇到水平接近的球隊,如暨南大學、華南理工大學、華南農(nóng)業(yè)大學發(fā)球失誤率也高于對手,分別為12%比9.6%、9.2%比6.4%和8.5%比7.3%。發(fā)球和接發(fā)球在很大程度上決定著排球運動員的競技效果。在比賽中穩(wěn)定的發(fā)球是成敗的關鍵,不能遇弱則強、遇強則弱。[2]穩(wěn)定的發(fā)球是一場比賽良好的開端,所以在平時訓練中不僅要重視發(fā)球技戰(zhàn)術的訓練,而且還要著重從擊球手型手法上、基本動作、技術規(guī)范以及發(fā)球力量和控制能力上下功夫。只有基本功扎實了,技戰(zhàn)術才能在比賽中運用自如。于此同時要加強對學生心理素質(zhì)的訓練,以便在比賽中面對不同水平的對手都能正常發(fā)揮水平。

2.2 發(fā)球攻擊性不夠

白云男排在廣東省第六屆大學生排球聯(lián)賽中與暨南大學、華南理工大學、華南農(nóng)業(yè)大學等3支隊伍比賽中,發(fā)球失誤率占總失分的比率都高于對手(見表2)。

從表2可以看出,白云男排在對華師、中大的比賽中,發(fā)球失誤占總失分的比率比對手低,這是因為華師、中大是2支高水平隊伍,他們發(fā)球大多采用強有力的跳發(fā)球,從而增加了發(fā)球的失誤率。由于對手實力較高,白云男排在發(fā)球方面不敢增加發(fā)球攻擊性。以穩(wěn)為主,所以失誤率低于對手。這樣雖然降低了發(fā)球失誤率,但發(fā)球攻擊性不夠強。白云男排在對暨南大學、華南理工大學、華南農(nóng)業(yè)大學這些水平相差不大或略低于自己的對手時,加強了發(fā)球的攻擊性,同時也增加了發(fā)球的失誤率,如對暨南大學為17.3%比6.7%;對廣東商學院為11.5%比5.1%。無論男排還是女排,當今發(fā)球趨勢是廣泛采用大力跳發(fā),往往想將對方直接發(fā)死,直接得分,可是欲速則不達,尤其是在比賽的關鍵時刻。[3]由白云男排在廣東省第六屆大學生排球聯(lián)賽中的表現(xiàn)可以看出,白云男排無法很好的控制發(fā)球攻擊性和穩(wěn)定性的關系。因此,在訓練中擺在我們面前的首要問題就是如何在減少發(fā)球的穩(wěn)定性的同時,提高發(fā)球的攻擊性。這就要求我們在練習發(fā)球的同時要反復推敲,從失誤中找原因,逐步完善提高。

3 結(jié)論與建議

隨著對抗性的不斷加強,發(fā)球技戰(zhàn)術變化的逐漸增多,排球的發(fā)球趨勢也會朝強攻擊,高穩(wěn)定的方向發(fā)展,其基礎都是建立在優(yōu)秀的身體素質(zhì),精湛的發(fā)球技術和過硬的心理素質(zhì)之上的。[4]由白云男排在第六屆大學生排球聯(lián)賽中的表現(xiàn)可以看出,在面對水平較高的隊伍,發(fā)球以穩(wěn)為主,雖然發(fā)球失誤率不高,但卻給對手創(chuàng)造了很好的一攻機會;在面對水平相對較低的隊伍時加大了發(fā)球攻擊性的同時,也增加了發(fā)球的失誤率。在發(fā)球上還存在著許多的問題。發(fā)球不僅是比賽的開始,也是進攻的開始,準確而強有力的攻擊性發(fā)球,不僅可以直接得分或破壞對方進攻戰(zhàn)術的組成,還起著減輕本方防守壓力,為本方的防反創(chuàng)造了有利條件的作用。[5]此外,有威力的發(fā)球能鼓舞全隊的士氣,振奮精神,擴大戰(zhàn)果,從而動搖對方的陣腳,在心理上給對方造成壓力,起到打亂對方陣型和挫傷對方士氣的作用。反之,如果發(fā)球威力不大或失誤太多,不但會失分或失去直接得分的機會,也容易給對方組成進攻戰(zhàn)術,使本方防守的難度增大。由于發(fā)球是排球中唯一不受制約的技術,所以它的發(fā)展很快,由原地發(fā)球到跳發(fā)球,現(xiàn)在又出現(xiàn)了跳發(fā)球技術的多樣化,平飄、輕飄、側(cè)飄、下旋、輕發(fā)落點等日見盛行,助跑勾手大力跳發(fā)球、單腳起跳發(fā)球等新技術也已初見成效。[6]2008年奧運會無論男隊和女隊都把跳發(fā)球作為比賽進攻的重要一環(huán),跳發(fā)球技術更加完善,繼續(xù)向力量大、球速快、落點習的方向發(fā)展依舊是發(fā)球不變的旋律?！鞍l(fā)球是比賽的開始”的思想己經(jīng)完全轉(zhuǎn)變?yōu)椤鞍l(fā)球是進攻的開始”。各隊都充分利用發(fā)球的變化來安排技戰(zhàn)術,特別是運用大力跳發(fā)球來破壞對方一攻爭取主動。綜上可知,發(fā)球在排球比賽成敗中起著關鍵性的作用。

表1 白云男排與5支球隊比賽中發(fā)球得失對比

表2 發(fā)球失誤在總失分中的比率(%)

近年來廣東各大高校的排球水平日趨上升,各高校隊伍在發(fā)球技術方面日趨加強,白云男排雖然在廣東省第六屆排球聯(lián)賽中取得了優(yōu)異成績,但是若想在廣東省高校中爭取更好的名次,就必須要總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,充分認識發(fā)球的重要性,不斷改進和提高發(fā)球的教學與訓練方法手段,較好地解決發(fā)球攻擊性與失誤率的關系。在日常訓練中應提倡運用大力跳發(fā)球技術,增加大力跳發(fā)球在全隊發(fā)球中的比例,減少失誤率,提高發(fā)球在比賽中的作用。白云男排在發(fā)球上面暴露出來的缺點是白云學院排球隊目前所要解決的問題,同時也是廣東省各高?，F(xiàn)已存在的或是將要面臨的問題。因此,本文技術統(tǒng)計分析結(jié)果將為廣東省各高校排球隊訓練提供重要的理論依據(jù)。

[1]曹劍.從2008年奧運會看現(xiàn)代排球技戰(zhàn)術的發(fā)展趨勢[J].山東電力高等?？茖W校學報,2009(12).

[2]王煥波.世界排球運動發(fā)球技戰(zhàn)術的變化分析與提高對策探討[J].新西部,2013(8).

[3]曲濤.試論排球發(fā)球技戰(zhàn)術的變化及對策[J].安陽師范學院學報,2006(2).

[4]郭浩.淺談排球發(fā)球技戰(zhàn)術的分析[J].科技信息(學術研究),2008(34).

[5]吳明.淺析發(fā)球技術對男子排球比賽勝負的影響[J].科技資訊,2012(2).

[6]孫越.淺談現(xiàn)代排球技戰(zhàn)術發(fā)展趨勢[J].職業(yè)技術教育研究,2006(7).