熊育高

內(nèi)容提要：在信息時代的今天，校園文化管理又出現(xiàn)了一個新的挑戰(zhàn)，學(xué)生大量的使用手機，成為學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題，成為學(xué)校管理的重要組成部分。為了創(chuàng)造一個愉快生活、健康成長的綠色、和諧的校園環(huán)境，結(jié)合我校對學(xué)生在校園不使用手機的實際管理情況，我對中學(xué)學(xué)生校園使用手機作了一些探索。

關(guān)鍵詞：校園 學(xué)生 手機 管理

在信息時代的今天，校園文化管理又出現(xiàn)了一個新的挑戰(zhàn)，學(xué)生大量的使用手機問題，成為學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題，成為學(xué)校管理的重要組成部分。為了創(chuàng)造一個愉快生活、健康成長的綠色、和諧的校園環(huán)境，結(jié)合我校對學(xué)生在校園不使用手機的實際管理情況，我對農(nóng)村中學(xué)學(xué)生校園使用手機作一些探索，以供參考。

一、校園學(xué)生使用手機的現(xiàn)狀分析

當(dāng)我上到初三政治“我國的主要矛盾”的知識，就“人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要”時，我問學(xué)生：你們是否想要一部手機？學(xué)生高呼：想！又問：想要的請舉手。一看，全班都舉了！手抬得很高很高。我上的5個班都如此。由此可見，想擁有手機的學(xué)生至少有百分之九十。學(xué)生配手機，確實方便與家長、同學(xué)間的聯(lián)系，但不是每個同學(xué)都有良好的自控力，其產(chǎn)生的許多負(fù)面影響不可忽視。如何對中學(xué)生的手機進(jìn)行有效的管理，成為學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題，成為學(xué)校管理的重要組成部分。

二、學(xué)生使用手機的負(fù)面影響

嚴(yán)重干擾教育教學(xué)秩序。有的上課、午休、晚上熄燈后，打電話、發(fā)短信、聊天、打游戲、播放音樂、上網(wǎng)……甚至發(fā)展到考試發(fā)短信作弊等，嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重影響自己和他人的學(xué)習(xí)、休息，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)秩序。

嚴(yán)重影響身心健康。利用手機發(fā)送或接受不良信息，尤其是有的男女同學(xué)間，利用手機聯(lián)絡(luò)，超常交往，談情說愛，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。同時由于青少年的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱，所以更容易受輻射影響。手機輻射會對中學(xué)生腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退及睡眠失調(diào)。

助長奢華攀比之風(fēng)?？v容學(xué)生配帶使用手機，造成攀比，不利于培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)和艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

加重家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。中學(xué)生沒有獨立經(jīng)濟能力，手機有的昂貴，話費短信費高，勢必加重家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

產(chǎn)生較多的安全隱患。易丟失或發(fā)生盜竊事故；易被中獎等圈套詐騙；個別學(xué)生瀏覽不健康網(wǎng)站、編輯傳播黃色網(wǎng)頁；違規(guī)充電、私拉亂接電源易引發(fā)中電和火災(zāi)事故；個別學(xué)生用手機聯(lián)絡(luò)校內(nèi)外人員做違紀(jì)活動，嚴(yán)重影響校園正常的學(xué)習(xí)生活秩序。

嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績。亂收接短信、電話、聊天分散學(xué)習(xí)精力，頻于社交應(yīng)酬，無法專心學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。 綜上原因的分析，我認(rèn)為學(xué)生使用手機弊大于利。作為學(xué)校管理，必須禁止學(xué)生使用手機。

三、校園教育學(xué)生不使用手機的對策

（一）學(xué)校管理。

1、學(xué)校制度保障。我校制定了《平塘縣第三中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范手冊》，明確規(guī)定：校園內(nèi)不準(zhǔn)使用手機，違者將給以沒收。初一新生每人一本，每學(xué)期開學(xué)典禮由主抓德育的政教處進(jìn)行全校學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、學(xué)校設(shè)施保障。通過與當(dāng)?shù)仉娦殴镜膮f(xié)商，我校安裝免費公用電話。安放位置在：各辦公室、各年級組、男女生宿舍各一臺、辦公樓一臺、保衛(wèi)室一臺。只要學(xué)生有事就可以免費打電話。

（二）班主任、教師管理。班主任是執(zhí)行學(xué)校規(guī)定和聯(lián)系學(xué)生的紐帶，是搞好學(xué)生工作的執(zhí)行者，班主任就學(xué)生不準(zhǔn)使用手機要做好說服、引導(dǎo)和監(jiān)督的工作。我校每周一、周五的最后一節(jié)課是主題班會課，班主任充分利用主題班會課進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和教育。教師監(jiān)督，課上、課下我們的教師都對學(xué)生是否使用手機進(jìn)行監(jiān)督。違者，將按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行合理的處罰。

（三）家長管理。開學(xué)初，我校以年級組為單位召開家長會。會上給家長學(xué)習(xí)了《平塘縣第三中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范手冊》，與家長共商管理學(xué)生的良策，家長對學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生使用手機的決定大力支持。

（四）學(xué)生管理。團委成立校學(xué)生會、班級建立班學(xué)生會進(jìn)行管理。

（五）宿管員管理。我校男女宿舍都有專門的宿管員，凡是在寢室有違反的，由宿管員按照學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行管理、監(jiān)督。

（六）門衛(wèi)管理。我校有專職的保衛(wèi)和值周領(lǐng)導(dǎo)。保衛(wèi)每天在校門口進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁學(xué)生把手機帶進(jìn)校園，這是源頭，是關(guān)鍵。

我想，通過學(xué)校、班主任、老師、家長、學(xué)生、宿管員、保衛(wèi)的全面管理和監(jiān)督，形成合理的管理鏈，學(xué)生使用手機的問題得以合理解決。