摘要： 省委十一屆四次全會(huì)提出，要深化教育領(lǐng)域綜合改革，辦好人民滿意教育。省教育廳廳長(zhǎng)霍健康說(shuō)，貴州教育站在了改革的新起點(diǎn)上，迎來(lái)了發(fā)展新機(jī)遇。

省委十一屆四次全會(huì)提出，要深化教育領(lǐng)域綜合改革，辦好人民滿意教育。省教育廳廳長(zhǎng)霍健康說(shuō)，貴州教育站在了改革的新起點(diǎn)上，迎來(lái)了發(fā)展新機(jī)遇。

對(duì)于貴州來(lái)說(shuō)，推動(dòng)教育均衡，促進(jìn)教育公平，努力縮小城鄉(xiāng)教育差距，是教育領(lǐng)域綜合改革的重點(diǎn)?；艚】嫡f(shuō)，12月4日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在部署全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件時(shí)深刻指出，貧困地區(qū)學(xué)校是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的"短板"。治貧先重教，發(fā)展教育是減貧脫貧的根本之舉。改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，不讓貧困家庭的孩子輸在成長(zhǎng)"起點(diǎn)"，是推進(jìn)教育公平和社會(huì)公正的有力措施。

霍健康說(shuō)，"十二五"以來(lái)，我省教育堅(jiān)持拼命"趕"、大力"轉(zhuǎn)"，既"趕"又"轉(zhuǎn)"，"趕""轉(zhuǎn)"并舉，"趕"是為了加快發(fā)展，"轉(zhuǎn)"是為了深化改革。通過(guò)實(shí)施"4+2"教育突破工程，教育"9+3"計(jì)劃等，深化教育改革，推動(dòng)教育均衡，促進(jìn)教育公平，努力縮小城鄉(xiāng)教育差距。比如，學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施使"入園難"問(wèn)題得到極大緩解，有望在2014年實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園全覆蓋。建成寄宿制學(xué)校2229所，建成283萬(wàn)平方米學(xué)生宿舍。

解決農(nóng)村孩子住校問(wèn)題。采取公租房形式建成教師周轉(zhuǎn)宿舍5.86萬(wàn)套，努力解決鄉(xiāng)村教師住房困難問(wèn)題。"營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃"惠及400多萬(wàn)農(nóng)村孩子，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)"校校有食堂、人人吃午餐"。招聘3.9萬(wàn)名特崗教師，大大緩解農(nóng)村義務(wù)教育師資短缺問(wèn)題。加快農(nóng)村教育信息化建設(shè)，用信息化手段促進(jìn)教育公平。實(shí)施中職"百校大戰(zhàn)"，職業(yè)教育提速發(fā)展。

霍健康說(shuō)，下一步，全省教育系統(tǒng)將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)及省委十一屆四次全會(huì)精神，向改革要紅利、要活力、要?jiǎng)恿?，推?dòng)教育均衡，促進(jìn)教育公平邁上新臺(tái)階。

在全面推進(jìn)人才培養(yǎng)模式和考試招生制度改革方面，我省將堅(jiān)持義務(wù)教育免試就近入學(xué)，不設(shè)重點(diǎn)校和重點(diǎn)班。深入開展素質(zhì)教育，改革單純以考試成績(jī)和升學(xué)率論成敗的基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，健全綜合評(píng)價(jià)體系。改革中考考試內(nèi)容和方式，積極穩(wěn)妥推進(jìn)高考改革，加快推進(jìn)職業(yè)院校分類招考或注冊(cè)入學(xué)。

在深入推進(jìn)辦學(xué)體制和教育管理體制改革方面，我省將進(jìn)一步鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育，積極探索多元主體、混合所有制辦學(xué)體制。推廣義務(wù)教育學(xué)校、幼兒園集團(tuán)化、學(xué)區(qū)制辦學(xué)。實(shí)行縣域內(nèi)校長(zhǎng)教師引進(jìn)和定期交流輪崗制度。完善基礎(chǔ)教育以縣為主管理體制，建立健全控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制。創(chuàng)新高校管理體制，擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)。加強(qiáng)校企、校政、校校合作，推廣"產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標(biāo)準(zhǔn)廠房+職業(yè)教育"辦學(xué)模式。

在大力推進(jìn)教育保障機(jī)制改革方面，我省將科學(xué)規(guī)劃城鄉(xiāng)校點(diǎn)布局，把農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)作為推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的重中之重，深入開展"四在學(xué)?！ば腋Ｐ@"活動(dòng)。加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。落實(shí)城市新建改擴(kuò)建居民區(qū)配套建設(shè)中小學(xué)、幼兒園政策。開辟補(bǔ)充農(nóng)村緊缺教師和中職學(xué)校教師的綠色通道。