邸小龍

〔關(guān)鍵詞〕 班主任工作；規(guī)范儀表；選拔班委；平等相

待；正面引導；率先垂范

〔中圖分類號〕 G635.1 〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2014）04—0036—01

班主任工作是教師職業(yè)不可或缺的內(nèi)在構(gòu)成，班主任不是普通人眼里所看到的一種職業(yè)，而是一種責任，崇高而神圣。因為班主任的言行舉止，會給學生留下刻骨銘心的記憶，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。班主任在經(jīng)營、管理、教育、指導著這個世界的同時，也在塑造著這個世界，還在塑造著以這個世界為背景的自己。懷揣什么樣的夢想，就必須要用自己的思想和行動去成就。下面，筆者就結(jié)合工作實踐談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

一、規(guī)范儀表，立好規(guī)矩

首先要讓學生從最簡單的事情做起，然后再從內(nèi)涵上豐富自己，努力做個好學生。盡管現(xiàn)在強調(diào)尊重個性，但個性必須堅持服從的原則。以校規(guī)校紀為前提，制定切實可行的班級公約，為良好班風的形成奠定基礎(chǔ)。中學生正是世界觀、價值觀和人生觀形成的時期，審美觀最容易受到社會不良現(xiàn)象的影響，班主任發(fā)現(xiàn)學生異常時，要及時予以提醒，或與本人交談，或與家長交流、溝通孩子的行為變化。雖然事小，但它往往反映出學生心態(tài)上的一些變化，不及時引導，可能會使學生注意力轉(zhuǎn)移，或者影響周圍的人。

二、選拔班委，培養(yǎng)助手

班干部是班集體的骨干和核心，是落實班級管理、實現(xiàn)班集體奮斗目標的中堅力量，是班主任的助手。班主任要建設(shè)一個積極向上、朝氣蓬勃的良好班集體，必須建設(shè)一支素質(zhì)良好、工作認真負責、積極肯干、能獨立高效開展工作的班干部隊伍。幾年來，筆者在班主任工作中注意選拔和培養(yǎng)一支得力的班干部隊伍，充分發(fā)揮他們在班級管理中所起的火車頭作用。因而，所帶班級能迅速形成良好的班風、學風，班里的每個學生都具有較強的集體主義精神，能出色完成學校的各項任務(wù)。

三、平等相待，突出協(xié)作

平等是團結(jié)合作的基礎(chǔ)。一個健康、向上、民主、平等的班級氛圍，對于學生形成輕松的心態(tài)有著非常重要的作用，這一點主要在于班主任平時對一些棘手問題的處理上，要強調(diào)紀律面前人人平等，學生只有學習上暫時的先進和落后，而無人格的差別。切忌“一俊遮百丑”的思想，這樣既會制約優(yōu)等生的發(fā)展又會制約班級整體的進步。

四、正面引導，善于鼓勵

孩子的成長就是在失敗犯錯中不斷學習的過程，作為教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光之處。在常規(guī)教育中，教師也應(yīng)多從正面引導學生，樹立學生的自信心，對學生正確、良好的行為及時給予鼓勵和肯定，久而久之，使之鞏固、以形成良好的習慣。

如，對班上的每個學生我們都應(yīng)盡量鼓勵他們，不隨意當眾批評某學生，保護學生的隱私，對稍有進步的學生及時給予表揚。并善于抓住日常生活中的點滴小事，把握好教育時機，學生在點滴的鼓勵中感受到老師對自己的重視與關(guān)心，才能成長得更快。

五、率先示范，注重養(yǎng)成

榜樣的力量是無窮的。一個好校長就是一所好學校，一個好的班主任就是一個好班集體。用班主任的行為帶動學生的行為，班主任要努力做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤，特別是新班集體形成的初期還應(yīng)特別注意培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。習慣的培養(yǎng)要從點滴做起，需要班主任的引領(lǐng)。收獲一種好的習慣，你就收獲一個美好的前途，你也就會收獲一生的幸福。

六、堅持不懈，成就夢想

教育是一個系統(tǒng)工程。班主任切忌忽冷忽熱，一暴十寒，必須始終如一，要努力做到環(huán)環(huán)相扣，步步相銜。班主任無論帶一個什么樣的班：都要有思想；都要有愛心、耐心、信心；都要有熱情、熱心、熱血；都要有科學的方法；都要有無私奉獻的精神。作為一名班主任，不僅要善于塑造個體還要善于塑造團隊，而且在塑造的過程中要把德育放在首要位置，寓德育于細微之處。只要這個團隊有明確的目標、堅定的信念、高尚的境界、扎實的作風，那么，他們一定會給你帶來連連驚喜和溫暖的回憶。

總之，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生的教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，就會實現(xiàn)著名教育家葉圣陶先生所說的“教是為了不教?！?/p>

編輯：郭裕嘉endprint