王丹

20世紀(jì)七八十年代的大學(xué)生，背著一個(gè)行囊，兩手拎著臉盆、暖瓶去上大學(xué)，讀大學(xué)的補(bǔ)助甚至能夠貼補(bǔ)家用；到了90年代，電子表、隨身聽成了必備品；今天的大學(xué)生，除了不低的學(xué)費(fèi)，讀大學(xué)的“裝備”也是水漲船高，開學(xué)季變燒錢季，手機(jī)、電腦、平板成為許多大學(xué)生的“標(biāo)配”，而且追求名牌，甚至出現(xiàn)了“越貴越好賣”的現(xiàn)象。（據(jù)《教育與職業(yè)》10月上旬刊載）

客觀說，今天的大學(xué)生是伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展成長(zhǎng)起來的一代，總體經(jīng)濟(jì)條件已今非昔比，孩子考上大學(xué)，多數(shù)父母有能力也樂意改善孩子的學(xué)習(xí)、生活條件。再說，時(shí)代不同了，大學(xué)生的“裝備”也是與時(shí)俱進(jìn)，再兩手拎著臉盆、暖瓶去上學(xué)反而有些不合時(shí)宜。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，計(jì)算機(jī)早已走進(jìn)了中小學(xué)課堂，大學(xué)校園的數(shù)字化水準(zhǔn)更是無與倫比，非但讀書、查閱資料離不開網(wǎng)絡(luò)，就連找工作、投簡(jiǎn)歷也少不了手機(jī)、電腦。手機(jī)、電腦已然成為當(dāng)下大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活必備品。

再者，隨著中國(guó)制造水平的提高，手機(jī)、筆記本電腦這些電子設(shè)備已經(jīng)平民化，技術(shù)水平普遍提高的情況下，幾千元的花費(fèi)就足夠用了。對(duì)于一般家庭而言，這樣的花費(fèi)也構(gòu)不成大的負(fù)擔(dān)。即便一些家庭不富裕的大學(xué)生，也可以靠自己的努力來獲取。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異可以獲取額度不小的獎(jiǎng)學(xué)金，可以利用學(xué)校的助學(xué)崗位進(jìn)行勤工儉學(xué)，甚至可以在不耽誤學(xué)業(yè)的情況下從事一些兼職工作，等等。而且手機(jī)、電腦這些裝備，大學(xué)三四年進(jìn)行一次投入就足夠了。

顯然，問題的關(guān)鍵不在于大學(xué)生在電腦、手機(jī)上的消費(fèi)，而在于“過度消費(fèi)”，甚至“奢侈消費(fèi)”，明明幾百的手機(jī)夠用，偏要買幾千元的名牌手機(jī)，三千元的電腦配置足夠用了，卻要買個(gè)過萬的名牌?？梢杂萌齼赡甑臇|西，三兩個(gè)月就要更新?lián)Q代。這樣算下來，就不是三兩千的問題了。何以如此？顯然是攀比心理在作怪，從根上說，攀比是奢侈風(fēng)的幕后推手，遠(yuǎn)比奢侈消費(fèi)更應(yīng)引起人們的關(guān)注。

攀比風(fēng)等不良社會(huì)風(fēng)氣，一旦刮進(jìn)校園，對(duì)心智尚未完全成熟的大學(xué)生而言，對(duì)其人生觀、價(jià)值觀的沖擊是顯而易見的。一些大學(xué)生甚至因?yàn)椤懊孀印倍膽B(tài)失衡做出出格的事情，非但影響正常學(xué)業(yè)，也擾亂了大學(xué)“象牙塔”環(huán)境的純粹、理想與追求。而這才是令人擔(dān)憂的問題。

從另一個(gè)方面看，對(duì)于普遍沒有經(jīng)濟(jì)收入的大學(xué)生而言，花得起、花不起是一個(gè)問題，該花、不該花又是另一個(gè)問題。古人云：“儉以養(yǎng)德”，生活條件好了，并不能成為奢侈消費(fèi)的理由。何況當(dāng)下我國(guó)貧富差距較大，一些西部地區(qū)、農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育條件和水平還比較落后，如果條件好的大學(xué)生能夠?qū)㈠X用來資助一些貧困學(xué)生，或者用在自己的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造上，遠(yuǎn)比捧著ipad、搖著iphone有意義得多。

當(dāng)然，作為高校，甚至一些中小學(xué)，應(yīng)該進(jìn)行必要的消費(fèi)教育，進(jìn)行正確的理念引導(dǎo)，讓校園少一些銅臭的氣息，多一些書香的味道，多一些道德的力量。