王明倫

據(jù)我了解，高職院校學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)改革的呼聲比較強(qiáng)烈！這個(gè)關(guān)系人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的問(wèn)題卻被學(xué)校決策者和教師們忽視了。近幾年，高職院校辦學(xué)硬件軟件都在變，唯獨(dú)課堂沒(méi)咋變。筆者認(rèn)為，現(xiàn)在到了課堂教學(xué)非改不可的時(shí)候了。只有下大決心改造課堂教學(xué)，才真正擊中改革的“要害”，才有可能提高育人的質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂，喜歡學(xué)校，進(jìn)而不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。

改造課堂教學(xué)的目標(biāo)是：突破教與學(xué)的“圍墻”，讓師生互動(dòng)起來(lái)，讓課堂迸發(fā)活力；改造課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是：著力轉(zhuǎn)變課堂觀念，從學(xué)生出發(fā)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，面向?qū)W生成長(zhǎng)，讓課堂教學(xué)活動(dòng)更有針對(duì)性，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)期待和發(fā)展需求。那么，如何改造？

第一，讀懂（研究）學(xué)生。教學(xué)即人學(xué)。學(xué)生不買賬，老師怎么教也沒(méi)用。要讓學(xué)生買賬，老師必須從學(xué)生出發(fā)，讀懂（研究）學(xué)生。研究學(xué)生本應(yīng)是高職院校教師應(yīng)該做好的功課，可這一課不僅沒(méi)做好，反而被教師所忽略。不研究學(xué)生、不了解學(xué)生成了高職院校教師課堂教學(xué)面臨的最大問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題是導(dǎo)致課堂效益不高、吸引力不強(qiáng)的主要原因之一。向課堂要吸引力，教師必須下功夫讀懂學(xué)生，深入研究學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)行為、接受能力、心理需求，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)、學(xué)習(xí)期待、生活習(xí)慣，做到心中有數(shù)、因人施教。在此基礎(chǔ)上，教師才能有針對(duì)性地優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，主動(dòng)破解課堂不和諧因素（睡覺(jué)、發(fā)呆、玩手機(jī)等）；教師才能有底氣創(chuàng)造快樂(lè)課堂的生態(tài)環(huán)境，教給學(xué)生“想學(xué)”的動(dòng)力、“要學(xué)”的方法、“會(huì)學(xué)”的智慧，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，學(xué)得主動(dòng)，這樣學(xué)生才會(huì)對(duì)課堂有一種滿足感，有一種眷戀感。

第二，建立課堂對(duì)話。課堂即對(duì)話。對(duì)話是高職院校課堂新理念，對(duì)話是教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的一種關(guān)愛(ài)，也是提高高職院校課堂教學(xué)質(zhì)量的有效武器。課堂對(duì)話的主體是學(xué)生和教師，但絕不是簡(jiǎn)單的老師問(wèn)、學(xué)生答，而是以育人為中心，以知識(shí)對(duì)話、能力對(duì)話、智慧（傳道）對(duì)話為前提。當(dāng)下，高職院校教師“包全場(chǎng)、一言堂”的話語(yǔ)霸權(quán)現(xiàn)象比較普遍，不同程度剝奪了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)和課堂對(duì)話權(quán)，使課堂失去了應(yīng)有的吸引力。要變革這種話語(yǔ)霸權(quán)，首先教師要?jiǎng)?chuàng)新課堂觀念。教師要有主動(dòng)改造課堂的勇氣和平等對(duì)話的智慧，定好位，變教為導(dǎo)，學(xué)教互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)教師“導(dǎo)”、學(xué)生“演”的生態(tài)課堂構(gòu)建，把課堂對(duì)話權(quán)還給學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)話力、學(xué)習(xí)力、發(fā)展力，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂對(duì)話的全過(guò)程，學(xué)習(xí)興趣在課堂對(duì)話中激發(fā)，重點(diǎn)難點(diǎn)在課堂對(duì)話中解決，學(xué)習(xí)能力、職業(yè)素養(yǎng)在課堂對(duì)話中提高?！?/p>

（作者單位：江蘇理工學(xué)院高等職業(yè)教育發(fā)展研究所）