陳亞平 邊風根

(江西省化學工業(yè)學校)

江西省化學工業(yè)學校為了解畢業(yè)生就業(yè)情況，真正體現(xiàn)“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨”的辦學方向，了解企業(yè)對學校及學生的要求，為學校的教學管理，學生管理，就業(yè)工作等方面征求企業(yè)的反饋意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)在人才培養(yǎng)工作中的不足，為學校人才培養(yǎng)模式改革工作提供具體參考意見，通過組織企業(yè)人員座談會及調(diào)查問卷的方式進行了一次企業(yè)對中職畢業(yè)生評價的調(diào)查。通過調(diào)查，既找到了學校的優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了不足，為學校的辦學提供了思考。

一、調(diào)查的組織

1、調(diào)查對象

此次共調(diào)查與我校長期建立用人關(guān)系的相關(guān)企業(yè)9家16位企業(yè)人員，在調(diào)查的企業(yè)中有國有企業(yè)1家，三資企業(yè)1家，上市企業(yè)2家，民營企業(yè)4家，以化工類的企業(yè)為主，占7家。答題人員是用人單位的人力資源管理人員或單位的負責人。

2、調(diào)查方式

采用座談會與調(diào)查問卷結(jié)合的的方式進行，在座談會的最后，以企業(yè)為單位發(fā)放問卷，由用人單位相關(guān)人員回答問卷，答題時間約5到10分鐘。

3、調(diào)查內(nèi)容

采用我校自編的《用人單位對江西省化學工業(yè)學校畢業(yè)生評價問卷調(diào)查表》，涉及“用人單位基本情況”、“校企合作的情況”、“用人單位對我校畢業(yè)生的總體評價”、“人才培養(yǎng)建議”等內(nèi)容。

二、調(diào)查結(jié)果分析

1、調(diào)查顯示我校已有一批長期合作、合作關(guān)系良好、學生滿意度較高的企業(yè)

(1)在這些企業(yè)中最早接受我校畢業(yè)生的開始年份是2000年，說明我校在本世紀初中職開始轉(zhuǎn)型時就主動適應社會的需求，探索校企合作之路，至今已結(jié)出碩果。

(2)在這些企業(yè)中，已積累我校歷屆畢業(yè)生平均為48名，有的學生已走上管理崗位，個別學生只用了6個月的時間就擔任了管理人員。

(3)我校畢業(yè)生在這些企業(yè)平均工作年限為2.8年，最長的達到15年，已成企業(yè)“元老”級員工。雖然有部分學生已在這些企業(yè)扎根，總體在一個企業(yè)工作的時間不是很長，這既說明學生的需求越來越高，但也說明有些學生存在浮躁的心情，對企業(yè)的期望值偏高，企業(yè)人員普遍對這種現(xiàn)象不滿意。

圖 企業(yè)人員對聘用的我校畢業(yè)生的表現(xiàn)的總體評價

(4)我校學生在企業(yè)頂崗實習的起薪在2000-3500元/月，平均是3017元/月，正式就業(yè)一年后的工資在2900-4500元/月，平均工資是4000元/月。說明我校學生就業(yè)的起薪相對較高。

2、用人單位對我校畢業(yè)生的評價較滿意

(1)企業(yè)人員對聘用的我校畢業(yè)生的表現(xiàn)的總體評價從工作責任心、工作主動性、工作紀律性、工作能力、學習能力、進取心、誠實守信、吃苦耐勞精神、踏實勤奮程度、禮貌和言行舉止、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊合作精神等12個方面進行評價，評價等級分很強(好)、較強(好)、一般、較差、很差五等。

也許是出于禮貌，所有項目中，沒有企業(yè)給出較差和很差的評價。但基本上是以較強(好)為主，說明企業(yè)對我校畢業(yè)生特別滿意的不是很多，大都處于較強(好)的狀況。

3、企業(yè)對聘用的中職畢業(yè)生最為重視責任心、學習能力、吃苦耐勞精神和主動性的四項評價指標的調(diào)查

在企業(yè)對聘用的中職畢業(yè)生最為重視的四項評價指標的調(diào)查中，我們設置了專業(yè)與崗位需求匹配程度、責任心、主動性、紀律性、工作能力、學習能力、進取心、誠實守信、吃苦耐勞精神禮貌和言行舉止、溝通協(xié)調(diào)能力、踏實勤奮、團隊合作精神的12個選項中，請企業(yè)選取認為最重要的四項，調(diào)查顯示：企業(yè)十分重視責任心、學習能力、吃苦耐勞精神和主動性。

圖 企業(yè)對聘用的中職畢業(yè)生最為重視的四項評價指標的調(diào)查

4、企業(yè)聘用的中職畢業(yè)生所學專業(yè)與崗位需求專業(yè)基本相近就行

企業(yè)對中職生就業(yè)專業(yè)對口方面來說，只有1家企業(yè)要求完全對口，8家企業(yè)要求相關(guān)專業(yè)，沒有企業(yè)是對專業(yè)沒有要求。說明所有企業(yè)都有專業(yè)要求，但以專業(yè)大類對口就行，完全要求專業(yè)對口的企業(yè)只有少數(shù)。

5、企業(yè)招聘時比較看重畢業(yè)生是否考取過相關(guān)的職業(yè)資格證書

調(diào)查設非?？粗?、一般、無所謂、不看重四個選項，3家企業(yè)選擇非?？粗?，3家企業(yè)選擇一般，3企業(yè)家沒有選擇，普遍沒有選擇無所謂和不看重兩個選項。說明企業(yè)比較看重畢業(yè)生是否考取過相關(guān)的職業(yè)資格證書，但更注意的實際技能的掌握。

6、企業(yè)錄用中職學校畢業(yè)生的途徑以校園招聘為主

調(diào)查設人才市場、校園招聘、網(wǎng)絡招聘、學生上門求職、他人介紹、推薦等6種途徑，9家企業(yè)都選擇了校園招聘，3家企業(yè)選擇了兩種途徑，另外的途徑是1家企業(yè)通過人才市場、2家企業(yè)通過他人介紹。說明校園招聘是企業(yè)選人的主戰(zhàn)場。

7、企業(yè)人員的意見和建議

(1)在學生培養(yǎng)方面：

企業(yè)更看重畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，要培養(yǎng)學生的行為禮儀、積極向上的樂觀心態(tài)、健康的體魄、吃苦耐勞的精神、責任心強、專業(yè)能力要扎實，理念與實踐相結(jié)合，動手能力要強。

(2)在就業(yè)指導方面

學校要加強精確的職業(yè)指導，就業(yè)指導教育中要注重心態(tài)疏導，職場禮儀與管理、提升就業(yè)觀念的正確性、學會感恩。幫助學生了解真正適合他們的工作，教會他們?nèi)绾芜x擇企業(yè)(行業(yè)選擇、地址選擇、專業(yè)選擇等等)，調(diào)整好心態(tài)，由學生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。

(3)在課程設置方面

課程設置可以對企業(yè)的課程需求進行調(diào)研，做到與企業(yè)對接。實訓、科研設備可以對企業(yè)進行實地調(diào)研，盡可能與企業(yè)對接。要注重培養(yǎng)學生的學習能力和團隊意識。要加強學生的心理教育和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導。

三、一些思考

通過本次企業(yè)人員對我校畢業(yè)生評價的調(diào)查，從企業(yè)反映的情況看，我校畢業(yè)生的技能素質(zhì)較高，敬業(yè)精神強，能吃苦；但在綜合素質(zhì)還存在一些欠缺，技能水平不足，如何解決這些問題，我們擬從以下幾個方面加以改進。

1、加強對學生進行綜合素質(zhì)教育

要進一步通過書本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外等多種途徑加強禮儀、誠實守信、感恩、勤奮耐勞精神、溝通協(xié)作能力等綜合素質(zhì)的教育，學生只有全面提高自身的綜合素質(zhì)，才能在社會激烈的競爭中立于不敗之地。

2、加強專業(yè)群的建設

在專業(yè)建設上，要注重專業(yè)群的建設，可以不要過于注重專業(yè)的細分。企業(yè)對中職學生要求相近專業(yè)為主，因此對專業(yè)群的公共專業(yè)課程要特別重視。

3、加強課程及教學方法的改革

要進一步進行課程設置的改革。課程設置既要有利于培養(yǎng)學生專業(yè)素質(zhì)，也要有利于培養(yǎng)學生的整體素質(zhì)。要保證基礎課的一定比例，不能盲目縮減基礎課，為學生的今后發(fā)展打下堅實的基礎。

在教學內(nèi)容上，要與時俱進，摒棄陳舊的教學內(nèi)容，注意知識的更新；要把發(fā)展學生獨立思考和獨立判斷的能力列入教學目標。

在教學方法上，要改變過去的填鴨子的被動灌輸方法，提倡激發(fā)學生的學習主動性和學習潛能，培養(yǎng)學生的學習能力。

4、加強實踐性教學

要重視一體化教學，加大實踐性教學的內(nèi)容和力度，在實訓基地的建設時，盡可能到企業(yè)學習，保證設備能與企業(yè)設備對接，盡量縮短學生畢業(yè)后與社會的適應期，調(diào)整教學計劃，增加學生實習的時間，并保證實習質(zhì)量。

5、加強學生社團的建設，培養(yǎng)和鍛煉學生的多方面能力

加強學生社團的建設，既有利于學生綜合能力的培養(yǎng)，更有利于學生自主精神和行為的磨練和修養(yǎng)。既可以培養(yǎng)學生的集體主義精神，團隊合作精神，又可以培養(yǎng)學生的開拓創(chuàng)新精神及各方面能力，從而提高學生的總體素質(zhì)。

6、加強就業(yè)指導工作

將就業(yè)指導作為一門重要的課程，貫穿學生在校的始終。特別要加強學生對企業(yè)的感恩教育和效忠教育，要求學生端正就業(yè)心態(tài)，主動適應社會和企業(yè)的需要，為個人的發(fā)展考慮，盡量延長在企業(yè)的工作年限。

7、加強師資隊伍的建設

百年大計教育為本，教育大計，教師為本，所有教學過程及活動的實施，都離不開教師，因此加強師資隊伍建設是根本性的措施。充分調(diào)動教師的工作積極性，促使教師把不斷進行教學改革，提高教學質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行為，不斷鉆研業(yè)務，提高自身素質(zhì)，特別要強調(diào)教師追求真理，崇尚學問的品格和敬業(yè)精神。

8、加強校園招聘工作

企業(yè)對中職生的選用以校園招聘為主，因此，要擴大招聘的范圍，吸引更多的企業(yè)參與招聘，為學生提供更多的崗位和機會，增加就業(yè)的選擇性。