譚玉鳳

【摘 要】在新課標(biāo)要求背景下，傳統(tǒng)、單一的教學(xué)模式得到了有效改善，整體教學(xué)水平得到了有效提高。語文作為初中的基礎(chǔ)課程之一，對學(xué)生的未來具有不可忽視的作用。而初中語文教學(xué)要想適應(yīng)社會發(fā)展需求，為社會培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才，就要根據(jù)新課標(biāo)內(nèi)容進行積極的改革與創(chuàng)新。本文作者詳細介紹了新課標(biāo)對初中語文教學(xué)的要求，并針對其中存在的不足提出了有效策略，這對促進初中語文教學(xué)的進一步發(fā)展具有不可忽視的作用。

【關(guān)鍵詞】初中語文；教學(xué)模式；新課標(biāo)；改革創(chuàng)新；策略

一、新課標(biāo)對初中語文教學(xué)提出的要求

在新課標(biāo)的影響下，初中語文教學(xué)模式得到了有效改善，其具體要求主要表現(xiàn)在朗讀能力、理解能力以及閱讀作品這幾方面，具體內(nèi)容為：

1.1新課標(biāo)對語文朗讀能力方面的要求

良好的朗讀能力是初中語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，而新課標(biāo)對學(xué)生朗讀能力的要求則更高，具體表現(xiàn)在以下兩方面：一是在朗讀的時候能夠清晰、熟練的運用標(biāo)準普通話，并且生動、富有感情；二是要養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣，這樣才不至于影響到其他人，默讀的時候也應(yīng)該保持良好語速，無論是過快還是過慢都不好。

1.2新課標(biāo)對理解能力方面的要求

在實際生活中人與人之間是需要不斷地交流與溝通的，而良好的理解能力無疑是非常重要的，初中語文教學(xué)就包括對學(xué)生理解能力的培養(yǎng)。新課標(biāo)要求學(xué)生能夠在閱讀之后進行深入的思考，并根據(jù)自己的理解情況提出問題，在與其他同學(xué)進行討論之后聽取老師講解，這樣不僅能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，還在一定程度上促進了表達能力的提高。

1.3新課標(biāo)對閱讀作品方面的要求

文學(xué)作品種類眾多，盲目選擇閱讀必然會影響到語文教學(xué)效果。新課標(biāo)對閱讀作品上的要求主要有以下幾點：第一、能夠?qū)Σ煌愋偷淖髌沸纬沙醪秸J識，并能夠進行區(qū)分；第二、在閱讀的時候能夠進行深入思考，體會其中的內(nèi)涵，從而得到啟發(fā)；第三、選擇一些比較經(jīng)典的文學(xué)名著、勵志作品等，優(yōu)秀的閱讀作品對學(xué)生的影響力是非常大巨大的。

二、現(xiàn)階段初中語文教學(xué)中存在的不足

目前，初中語文教學(xué)還沒有完全擺脫傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法都缺少創(chuàng)新性，嚴重制約了學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

2.1教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味

由于受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，教師為了能夠讓學(xué)生在考試中取得好成績，將大量的課堂時間浪費在了考試內(nèi)容的練習(xí)以及試卷的講解上，教學(xué)內(nèi)容枯燥、乏味，很難引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，甚至導(dǎo)致很多學(xué)生在課堂上昏昏欲睡，這就嚴重制約了初中語文教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.2教學(xué)方法落后

近年來，隨著電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)在人們的學(xué)習(xí)與生活中起到了不可忽視的作用?？墒牵糠殖踔姓Z文教師仍然采用黑板加粉筆的單一教學(xué)方法，學(xué)生只能被動接受，根本就沒有充分認識到學(xué)生的主體地位，這就很難帶動課堂氛圍，嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有些學(xué)校雖然配備了先進的教學(xué)設(shè)備，但卻大多只是擺設(shè)，沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

2.3教師整體素質(zhì)較低

教師在整個教學(xué)過程中具有不可忽視的作用，而作為一名優(yōu)秀的初中語文教師不僅要具備較強的專業(yè)知識與豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還應(yīng)該具有良好的道德品質(zhì)與積極的創(chuàng)新精神。可是，現(xiàn)階段我國的初中語文教師整體素質(zhì)較低，很難促進教學(xué)水平的提高。

三、新課標(biāo)下初中語文的創(chuàng)新教學(xué)策略

針對現(xiàn)階段我國初中語文教學(xué)中存在的問題，可以了解到要想提高語文教學(xué)水平不僅需要學(xué)校的改革與創(chuàng)新，還需要教師與學(xué)生的共同努力，具體可以采取以下幾方面的措施：

3.1積極營造良好的課堂氛圍

輕松愉快的課堂氛圍能夠有效帶動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，所以教師要在結(jié)合教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上營造出良好的課堂氛圍，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。初中語文教師在教學(xué)的過程中要想營造良好的課堂氛圍，首先就要對教學(xué)內(nèi)容進行深入研究，運用最恰當(dāng)?shù)那楦欣首x所學(xué)文章，把握好節(jié)奏，將學(xué)生們帶入當(dāng)課文情景之中，這樣才能夠使學(xué)生們得到深刻的感受；其次就是要充分發(fā)揮語言藝術(shù)的重要作用，將教材內(nèi)容通過優(yōu)美的文字、豐富的情感表達出來，引導(dǎo)學(xué)生進行領(lǐng)悟，從而達到情感上的共鳴。

3.2教師要改變單一、落后的教學(xué)方法

隨著我國科學(xué)技術(shù)水平的不斷進步，越來越多的高科技產(chǎn)品應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)與生活之中，對促進社會進步具有不可忽視的作用。在進行初中語文教學(xué)創(chuàng)新的過程中就要充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的重要性，積極優(yōu)化教學(xué)方法，具體內(nèi)容為：首先，就是要創(chuàng)新教學(xué)，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。其次，就是要因材施教，優(yōu)化教學(xué)方法。教師在進行教學(xué)的過程中要積極地與學(xué)生進行溝通，充分了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這樣才能夠結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)能力制定相應(yīng)的教學(xué)方法，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，這樣才可以有效促進初中語文閱讀水平的提高，保證教學(xué)質(zhì)量。

3.3提高初中語文教師的整體素質(zhì)

初中語文教師的綜合素質(zhì)直接影響著教學(xué)質(zhì)量，只有不斷提高初中語文教師的綜合素質(zhì)才能夠有效提高初中教學(xué)水平的提高。而要想成為一名優(yōu)秀的初中語文教師不僅要具備扎實的專業(yè)知識與豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還應(yīng)該具有積極進取，不斷創(chuàng)新的精神。所以，學(xué)校要想促進初中語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，就要做好以下兩方面工作：第一、就是要制定嚴格的招聘程序，保證招聘教師整體質(zhì)量；第二、就是要積極開展相關(guān)培訓(xùn)工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。

四、結(jié)束語

綜上所述，在新課標(biāo)背景下，要想提高初中語文教學(xué)水平，不僅需要優(yōu)化教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，營造良好的課堂氛圍，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，還應(yīng)不斷提高語文教師的整體素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實際狀況進行改革與創(chuàng)新。

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（作者單位：山東省濰坊市廣文中學(xué)）