趙彥軍ZHAO Yan-jun

（長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院，長(zhǎng)春130607）

（The Tourism College of Changchun University，Changchun 130607，China）

我國(guó)高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，隨著我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷邁進(jìn)，更加得到了黨中央和各級(jí)政府的高度重視，更加充分地體現(xiàn)了它的重要作用和戰(zhàn)略意義?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)?！?/p>

進(jìn)入新世紀(jì)，隨著我國(guó)的高等教育從精英教育轉(zhuǎn)入大眾教育以來(lái)，民辦高校已成為我國(guó)高等教育體系的一個(gè)重要組成部分。民辦高校要培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)要求的應(yīng)用型高素質(zhì)人才，就必須有針對(duì)性地打造一支高素質(zhì)的教學(xué)隊(duì)伍，下面以長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院旅游管理專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍改革創(chuàng)新為例。

長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院旅游管理專業(yè)創(chuàng)建于2000年，至今已有13年。創(chuàng)辦初期，遇到了很多困難，如教師隊(duì)伍建設(shè)方面：根據(jù)旅游專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)和應(yīng)用型等特點(diǎn)，如何進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)等等。經(jīng)過(guò)四年多實(shí)踐，形成了以學(xué)院為基礎(chǔ)，依靠于行業(yè)，服務(wù)于行業(yè)為宗旨，提出了“學(xué)院+行業(yè)”的大旅游教育模式，在師資隊(duì)伍建設(shè)上，形成了三種教師，巧妙結(jié)合，因材施教，特別是“雙師型與技能名師型結(jié)合”的教學(xué)隊(duì)伍改革創(chuàng)新模式。

第一類是“學(xué)術(shù)型”教師。他們擁有較豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和廣博的知識(shí)，并了解當(dāng)今世界先進(jìn)的旅游管理理論，但實(shí)踐能力較差。他們主要來(lái)自吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)等公辦高校的退休老教師。最近學(xué)院又將推出新的政策：招聘優(yōu)秀的旅游管理專業(yè)和人文地理專業(yè)的博士生，充實(shí)到學(xué)院的教師隊(duì)伍中去，形成合理的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)的教師隊(duì)伍，他們共同構(gòu)成本專業(yè)基礎(chǔ)課的師資隊(duì)伍。

第二類是“雙師型”教師?！半p師型”教師是指一職多能，專、兼結(jié)合的教師，是在教師與技師或工程師這兩者身份所需要的知識(shí)、能力、態(tài)度等方面有機(jī)融合的教師。既有教師任職資格，又有技術(shù)資格證書(shū)，既能教給學(xué)生學(xué)，又能指導(dǎo)學(xué)生做?！半p師型”教師隊(duì)伍最早由1998年原國(guó)家教委在《面向21世紀(jì)深化職業(yè)教育改革的意見(jiàn)》中首次明確提出，后教育部在《關(guān)于加強(qiáng)高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》中又提出了“雙師型”教師的四條標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)“雙師型”教師既要具備高等學(xué)校教師的共性，更要具備進(jìn)行技術(shù)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)的特質(zhì)，即要具有“雙師素質(zhì)”。“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)最早是在高職院校開(kāi)展，用于高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才，長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院旅游管理專業(yè)是省內(nèi)最早引進(jìn)既懂旅游專業(yè)，又會(huì)實(shí)際操作（如酒店前廳、客房、餐飲等，擁有雙證或多證）的“雙師型”教師，他們最早主要來(lái)自長(zhǎng)春的一些高職院校，這種教師開(kāi)始是請(qǐng)，后是自己培養(yǎng)，專業(yè)規(guī)定新錄用的青年教師必須在旅游企業(yè)（飯店、旅行社或景區(qū)等）進(jìn)修半年或一年。

第三類是“技能名師型”教師。“技能名師型”教師是指長(zhǎng)期在行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域或生產(chǎn)一線工作，具有與專業(yè)相關(guān)的中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或是具有一技之長(zhǎng)的省級(jí)、國(guó)家級(jí)技術(shù)能手（大師、名師），業(yè)務(wù)精湛，技術(shù)（技能）高超。長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院旅游管理專業(yè)的旅游行業(yè)的精英多為優(yōu)秀的旅游企業(yè)或行政部門(mén)的管理專家，他們既懂理論，又有實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)和技能。他們還有一種特殊作用，即將學(xué)院和行業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，成為“學(xué)院+行業(yè)”的橋梁和紐帶，他們既能來(lái)學(xué)院登臺(tái)授課，又能在旅游企業(yè)給學(xué)生以指導(dǎo)，成為實(shí)踐課堂的主要教師。如碩士畢業(yè)于吉林大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的薛炳忱，他是吉林省東北亞鐵路國(guó)際旅行社總經(jīng)理，所領(lǐng)導(dǎo)的旅行社是全省第一批十強(qiáng)旅行社。吉林省旅游協(xié)會(huì)理事、高級(jí)導(dǎo)游員、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，國(guó)家旅游局及吉林省旅游局師資庫(kù)專家組成員，吉林省導(dǎo)游員考試主考官，主編吉林省導(dǎo)游資格考試指定教材《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》；原東北師范大學(xué)外國(guó)專家公寓總經(jīng)理姚清泉教授；原吉林省旅游局企管處處長(zhǎng)張永祿，飯店星評(píng)專家，著有吉林省導(dǎo)游資格考試指定教材《旅游政策法規(guī)》；長(zhǎng)春偽滿皇宮博物院副院長(zhǎng)張微，東北師范大學(xué)研究生學(xué)歷，法學(xué)碩士，研究館員，撰寫(xiě)了《解讀偽滿皇宮》；吉林省旅游考評(píng)中心主任吳秀蘭，研究員，組織全省旅游行業(yè)培訓(xùn)及從業(yè)資格考試；曾任海航名門(mén)飯店人力資源部經(jīng)理王文竹，現(xiàn)為麗婷酒店人力資源部經(jīng)理，一直負(fù)責(zé)飯店的培訓(xùn)教育工作；原名門(mén)飯店培訓(xùn)經(jīng)理孟蕾，畢業(yè)于瑞士洛桑旅游學(xué)院；號(hào)稱“吉林第一導(dǎo)”的劉國(guó)海，長(zhǎng)春鐵路國(guó)際旅行社副總經(jīng)理，吉林省旅游局導(dǎo)游資格考試口試考官；吉林省唯一的全國(guó)百?gòu)?qiáng)社——長(zhǎng)春文化國(guó)際旅行社總經(jīng)理崔源玉，全國(guó)旅游系統(tǒng)巾幗英雄、全國(guó)旅游系統(tǒng)勞動(dòng)模范、吉林省青年企業(yè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、吉林省全國(guó)導(dǎo)游員資格考試評(píng)委、長(zhǎng)春市旅游局專家委員會(huì)專家。

正是以上三類教師巧妙組合，因人因材施教，使專業(yè)的教育教學(xué)豐富多彩，生動(dòng)活波和富于創(chuàng)造性。學(xué)術(shù)型、雙師型、技能名師型教師共同組成了吉林省最強(qiáng)的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的旅游專業(yè)教師隊(duì)伍。長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院旅游管理專業(yè)是國(guó)內(nèi)較早實(shí)行“行業(yè)精英”和“名導(dǎo)”進(jìn)課堂的專業(yè)（國(guó)家旅游局倡導(dǎo)“名導(dǎo)工程”是2009年，而本專業(yè)是2004年）。旅游管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2010年被評(píng)為吉林省省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，也是當(dāng)時(shí)吉林省唯一的大學(xué)本科旅游管理專業(yè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，該專業(yè)的“旅行社教研室”，2013年被評(píng)為吉林省省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，兩個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在吉林省高校旅游教育中是絕無(wú)僅有的，同年，旅游管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程《旅游學(xué)概論》又被評(píng)為吉林省省級(jí)精品課程。以上這些成績(jī)都是長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院旅游管理專業(yè)“學(xué)術(shù)型、雙師型和技能名師型”結(jié)合教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)的豐碩成果。

[1]曾紹元.中國(guó)高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展[M].航空工業(yè)出版社，1996.

[2]王兆明.獨(dú)立學(xué)院旅游管理專業(yè)教學(xué)改革創(chuàng)新途徑的嘗試——“學(xué)院+行業(yè)”大旅游教育模式的研究與實(shí)踐[J].旅游研究，2009（01）.

[3]董雅宏.對(duì)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)問(wèn)題的探討[J].教育探索，2006（04）：121-122.