○ 黃兆博

(北京師范大學(xué) 藝術(shù)與傳媒學(xué)院 音樂(lè)學(xué)系，北京 100875)

一、音樂(lè)名作及名作價(jià)值

音樂(lè)作品是在作曲家意識(shí)指導(dǎo)下進(jìn)行的創(chuàng)造活動(dòng)的音響成果。它具有主題明確，形式完整，語(yǔ)言準(zhǔn)確貼切，個(gè)性鮮明，公開(kāi)展示等特點(diǎn)。而音樂(lè)名作是為人所知曉或認(rèn)可的音樂(lè)作品。其價(jià)值觀念能夠突出人的共性，藝術(shù)風(fēng)格與形式較為典型，鮮明的音樂(lè)形象和獨(dú)特的音樂(lè)語(yǔ)言能夠喚醒聽(tīng)眾的耳朵，使人們記憶深刻。名作一般具有較廣泛的傳播性和彰顯揭示性，但最突出的是它所具有的藝術(shù)性——藝術(shù)語(yǔ)言包括音高、節(jié)奏、節(jié)拍、強(qiáng)弱等十分獨(dú)特新穎；藝術(shù)形象鮮明深刻，能夠反映人們真切感受，具備共同的真諦和必然趨勢(shì)；藝術(shù)意蘊(yùn)即蘊(yùn)含在藝術(shù)形象中具有普遍性和寓意的思想內(nèi)涵能夠打動(dòng)音樂(lè)家和普通聽(tīng)眾。名作本體所具有的這些特點(diǎn)必然會(huì)帶來(lái)研究名作的價(jià)值，具體表現(xiàn)在：1.能反映一段時(shí)期的歷史意義，能夠代表一段時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格和特征2.能帶來(lái)人生感悟——名作的經(jīng)典性(濃縮性)，公認(rèn)性(代表性)和精神使人們能獲得力量，即獲得認(rèn)識(shí)事物規(guī)律，獲得運(yùn)用改造自然和社會(huì)的力量；獲得捷徑，其具備的濃縮快捷性和集中典型性，使其沖擊力較強(qiáng)；獲得認(rèn)可，是融入社會(huì)的途徑；獲得專業(yè)指導(dǎo)，傳播后必然會(huì)聽(tīng)取社會(huì)各界的意見(jiàn)與建議，音樂(lè)家們會(huì)繼續(xù)完善佳作。名作真正的價(jià)值，筆者還認(rèn)為體現(xiàn)在：1.實(shí)現(xiàn)充分表達(dá)的需要2.滿足欣賞聆聽(tīng)的需要3.實(shí)現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)的各種價(jià)值的基礎(chǔ)4.完善追求作品完整的意識(shí)并實(shí)施。

二、名作賞析——梁祝

1958年盛夏之后，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)班子提出“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴“的口號(hào)，掀起藝術(shù)界的思想解放潮流。梁祝的作者何占豪，陳鋼在去農(nóng)村勞動(dòng)的途中商議創(chuàng)作了一部小提琴協(xié)奏曲，流傳至今。梁祝無(wú)疑是中國(guó)音樂(lè)乃至世界音樂(lè)的名作珍品，其傳播廣，藝術(shù)價(jià)值極高，把梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事用音樂(lè)描繪的生動(dòng)感人。其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容與曲式結(jié)構(gòu)也值得一提：這首名作是奏鳴曲式結(jié)構(gòu)。分為三個(gè)部分：呈示部，展開(kāi)部，再現(xiàn)部。

(1)呈示部。1.引子：雙簧管與大提琴的雙重演奏2.主部主題：A：獨(dú)奏小提琴奏出愛(ài)情主題，先由A弦開(kāi)始，音色明亮，后在G弦重復(fù)，音色渾厚。B：小提琴與大提琴一問(wèn)一答，對(duì)話式的內(nèi)容使音樂(lè)語(yǔ)言更加親切。A：樂(lè)隊(duì)全奏愛(ài)情主題，表現(xiàn)梁山伯與祝英臺(tái)的友情。3.連接部：獨(dú)奏小提琴自由華彩，盡顯音樂(lè)線條美4.副部主題：主要由獨(dú)奏小提琴奏出。第一插部為副部主題動(dòng)機(jī)的變化發(fā)展，出現(xiàn)木管與獨(dú)奏小提琴相互模仿。第二插部輕松活潑，小提琴用E調(diào)模仿古箏、豎琴與弦樂(lè)模仿琵琶的演奏。作者充分吸收中國(guó)民樂(lè)的演奏技巧來(lái)豐富交響樂(lè)的表現(xiàn)力，描繪了梁祝三載同窗，追逐嬉戲的場(chǎng)景。4.結(jié)束部：表現(xiàn)了祝英臺(tái)有口難言，欲言又止的感情。在弦樂(lè)顫音背景上出現(xiàn)的梁祝對(duì)答，清淡的和聲和配器，出色描繪了十八相送，長(zhǎng)亭惜別和戀戀不舍的畫(huà)面。

(2)展開(kāi)部。1.抗婚：突然出現(xiàn)大鑼和定音鼓，音樂(lè)轉(zhuǎn)為低沉陰暗，預(yù)示不祥。主要抗婚部分采用銅管嚴(yán)峻的節(jié)奏和陰沉的音調(diào)，獨(dú)奏小提琴運(yùn)用副部主題材料，敘述了英臺(tái)的悲痛與驚慌。樂(lè)隊(duì)與小提琴刻畫(huà)出不屈的抗婚場(chǎng)面。最后樂(lè)隊(duì)全奏展示對(duì)幸福生活的向往與憧憬。2.樓臺(tái)會(huì)：纏綿的音調(diào)如泣如訴，小提琴與大提琴的對(duì)答時(shí)分時(shí)合，把梁祝相互傾訴愛(ài)慕之情的情景表現(xiàn)得淋漓盡致。3.哭靈投墳：獨(dú)奏的散板與樂(lè)隊(duì)齊奏的快板相互交替，并加入了板鼓。用戲劇中緊拉慢唱的手法表現(xiàn)了英臺(tái)在墳前對(duì)封建禮教的血淚控訴。當(dāng)鑼鼓齊鳴之時(shí)，表現(xiàn)英臺(tái)縱身投墳，將音樂(lè)推向戲劇性高潮。

(3)再現(xiàn)部?；糠?，用引子做材料，長(zhǎng)笛華彩與豎琴的滑奏為全曲增添了新的意境?！读荷讲c祝英臺(tái)》是中國(guó)美麗的愛(ài)情故事，她表達(dá)了聰明善良的中國(guó)人純真的感情和美好的理想。許多音樂(lè)家們都給予了很高的評(píng)價(jià)：德雷斯頓樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)：“喔！好一部中國(guó)的《羅密歐與朱麗葉》。這樣的音樂(lè)太美了！”世界級(jí)小提琴大師艾薩斯特恩生前曾對(duì)《梁?！焚澆唤^口：“好啊，真美麗！”埃德加·斯諾聽(tīng)完《梁祝》，激動(dòng)地說(shuō)：“應(yīng)該向全世界宣傳中國(guó)有這樣好的一部交響樂(lè)?！比毡局囊魳?lè)家小澤征爾說(shuō)：“小提琴協(xié)奏曲《梁?！愤@支曲子是很神圣的，必須要跪著聽(tīng)?！边@首名作充分體現(xiàn)了它的名作價(jià)值，確實(shí)耐人尋味。

三、名作賞析方法

1. 收集名作。明確名作的含義之后，進(jìn)行名作賞析首先應(yīng)從收集名作入手，一般可以采用如下方法：從歷代歷朝傳播載體中獲得，投票調(diào)查獲得，自我體驗(yàn)、反省與共鳴中發(fā)現(xiàn)。對(duì)于專業(yè)的音樂(lè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)還可以從內(nèi)容分類上來(lái)賞析，其中包括歷史，體裁，題材，作曲技術(shù)，視唱練耳，學(xué)科領(lǐng)域等。對(duì)于音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，可以從賞析目的上分類，比如依心情分類，輕音樂(lè)能給人舒適安逸的享受，而搖滾樂(lè)則可以把人帶入輕松愉悅的氛圍。

2. 總結(jié)名作的特點(diǎn)?？梢圆扇》謺r(shí)期和分類型的方式。把一段時(shí)期的音樂(lè)名作收集起來(lái)，結(jié)合所處的時(shí)代背景總結(jié)作品所采用的音樂(lè)類型，和聲織體以及特殊的音樂(lè)手法，記譜形式等。還可以采取分類型的方式，把名作分為古典音樂(lè)，流行音樂(lè)，輕音樂(lè)，搖滾樂(lè)等幾種模塊，總結(jié)每個(gè)模塊中音樂(lè)的共性，這是一種行之有效的方法。

3. 揭示名作的價(jià)值。名作被大家所推崇和喜愛(ài)，無(wú)疑與它自身的價(jià)值功能有關(guān)。名作有認(rèn)知與教育功能，審美功能，娛樂(lè)功能等。通過(guò)一部名作，大家就可以略知它的時(shí)代背景和作曲動(dòng)機(jī)，從而達(dá)到教化人類的作用。多接觸名作，就可以使人的審美價(jià)值提升一個(gè)檔次，在美的環(huán)境中熏陶就會(huì)產(chǎn)生美的感受。

此外，當(dāng)今社會(huì)的名作還可以?shī)蕵?lè)大眾，一些簡(jiǎn)單流暢的旋律很容易被大眾熟知并記住。由此可見(jiàn)不同時(shí)期對(duì)名作的定義是不同的，它隨著大眾的審美觀念不斷變化發(fā)展。

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