代晗

>摘要：

產(chǎn)品模型制作課程是產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，模型制作的最終目的是使學(xué)生在今后的設(shè)計工作、設(shè)計活動中推敲和完善設(shè)計作品的一個驗證和探索的過程，產(chǎn)品模型有草模和精模之分，要在教學(xué)過程中讓學(xué)生明白兩者的區(qū)別，通過該課程的學(xué)習(xí)與實踐，能真正達(dá)到用的目的。

產(chǎn)品模型制作是產(chǎn)品設(shè)計的主要表現(xiàn)手段之一，通過形態(tài)來推敲和驗證產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、材料、工藝和色彩等設(shè)計因素的聯(lián)系。進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計時需圍繞課題進(jìn)行調(diào)研、分析、構(gòu)思等一系列設(shè)計活動，最終滿足人們的需求并以最合理的三維實物形態(tài)呈現(xiàn)。三維產(chǎn)品模型的可視化較二維圖紙更具優(yōu)勢，不僅可以對設(shè)計方案進(jìn)行反復(fù)推敲和評估，還可通過具體的人機(jī)關(guān)系、生產(chǎn)工藝和形態(tài)美感等模擬和檢測最終效果，因此模型在設(shè)計中具有說明性、啟發(fā)性、可觸性和表現(xiàn)性的重要作用。

一、教學(xué)思路和重點

目前對產(chǎn)品模型的分類有功能分類、材料分類、加工方式分類、比例分類；還有按用途可分為研討性模型、表現(xiàn)性模型和功能性模型。筆者在工作實踐過程中主要把模型分為設(shè)計草模和精模兩大類，在產(chǎn)品模型制作課程的教學(xué)過程中，教師首先應(yīng)讓學(xué)生明確模型的概念和分類，才能更有重點的使學(xué)生進(jìn)行下步學(xué)習(xí)。

（一）草模。草模主要應(yīng)用于設(shè)計初期和中期，主要由手工完成。草模貫穿設(shè)計過程的構(gòu)思、推敲、研討等階段，能幫助設(shè)計人員進(jìn)行深入設(shè)計、可行性驗證、體面形態(tài)關(guān)系的推敲等，可以不斷完善和升華設(shè)計作品，草模能夠表現(xiàn)整體設(shè)計理念、造型風(fēng)格、大體的布局安排，是設(shè)計過程中不可或缺的重要步驟。因此在教學(xué)過程中也是學(xué)生學(xué)習(xí)與實踐的重點。

（二）精模。首版模型、功能模型、工程模型和展示模型都屬于精模，主要以計算機(jī)輔助加工為主，如激光燒結(jié)快速成型（rapidprototyping）、加工中心制作模型（CNC）等，應(yīng)用于設(shè)計后期的驗證和展示階段。少數(shù)精模需要手工協(xié)助完成，如硅膠模。精模的尺寸、結(jié)構(gòu)和造型都要嚴(yán)格按照設(shè)計前中期的要求嚴(yán)格制作，在一定條件下做各種測試，作為后續(xù)設(shè)計調(diào)整和完善的依據(jù)。精模加工的精細(xì)度和費用更高，時間更長，但效果更好，可用于廣交會、參賽模型展示等。對于精模而言，更重要的學(xué)習(xí)要點是了解現(xiàn)代加工工藝水平，擴(kuò)寬眼界和思路。

二、教學(xué)內(nèi)容與方法

通過前面教學(xué)思路和重點的闡述，學(xué)生更明確了草模在今后設(shè)計過程中的重要性，是設(shè)計人員接觸最多、操作最頻繁的模型制作方向，教學(xué)內(nèi)容也主要圍繞草模進(jìn)行。

首先，材料的選擇與加工方法。草模和精模在加工材料的選擇上也有很大不同，草模要根據(jù)設(shè)計的時間、步驟、產(chǎn)品等條件來選擇高效、易加工和適合表現(xiàn)產(chǎn)品本身特質(zhì)的材料，因此材料選擇非常廣泛，如紙材、布料、油泥、發(fā)泡塑料、玻璃鋼、石膏、木材、ABS板材等，每種材料都有優(yōu)點和缺點，可以根據(jù)設(shè)計本身來選擇適合的材料，相關(guān)材料的特性和加工方法許多書籍都有詳細(xì)介紹，這里不再贅述。

其次，常用手動工具與電動工具的規(guī)范安全操作學(xué)習(xí)。產(chǎn)品模型制作的常用工具有量具、劃線工具、切割工具、銼削工具、裝卡工具、鉆孔工具、沖擊工具、鑒鑿工具、攻絲套絲工具、裝配工具、加熱工具。

教學(xué)方法筆者提倡以草模實踐學(xué)習(xí)為主，精模擴(kuò)寬眼界和思路為輔的教學(xué)方法。草模實踐學(xué)習(xí)，通過在課程中動手操作，熟悉必要的加工工具、了解常用的加工材料和方法，使學(xué)生在今后的設(shè)計過程中能夠熟練操作，完善自己的設(shè)計作品，簡言之就是學(xué)以致用。在教學(xué)過程中可以播放一些設(shè)計師在設(shè)計過程中快速利用草模完善和推敲進(jìn)行深入設(shè)計的視頻，也可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀設(shè)計公司的一線設(shè)計人員是如何進(jìn)行草模制作的，這樣不僅再次加深學(xué)生對產(chǎn)品模型制作的重要性，更能使學(xué)生與社會接軌，了解在實戰(zhàn)中草模的材料選擇和常用的制作方法。與此同時，還可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀城市工廠加工流水線了解精模的加工設(shè)備、觀看加工過程，這樣更有益于學(xué)生了解不同的加工工藝，如鈑金沖壓折彎、塑料吹塑吸塑注塑工藝等，這是生動的教學(xué)課堂。

三、增強(qiáng)實踐性

草模的教學(xué)內(nèi)容與方法的重點就是實踐，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手能力。通過上面的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了產(chǎn)品模型制作的基本內(nèi)容，了解到不同材料的選擇與加工方式，各種制作工具的使用，接下來就是要讓學(xué)生完整的體驗草模制作流程，投入到實戰(zhàn)中，真正在設(shè)計過程中根據(jù)各自的設(shè)計產(chǎn)品選擇材料和方法的實踐性訓(xùn)練?？梢越處熋}、學(xué)生選題或參與設(shè)計比賽等方式進(jìn)行一個系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計模擬訓(xùn)練，主要是讓學(xué)生體驗到在設(shè)計過程中草模對設(shè)計概念進(jìn)行反復(fù)推敲、發(fā)現(xiàn)問題解決問題并逐步完善設(shè)計作品這樣一個流程。增強(qiáng)實踐性教學(xué)在模型制作過程中的作用巨大，對學(xué)生的設(shè)計能力和動手能力也會帶來巨大提升，并與社會更早的接軌，對學(xué)生的學(xué)習(xí)益處頗多。

四、課程總結(jié)

當(dāng)課程結(jié)束時，教師和學(xué)生可以通過一個小型展覽的方式進(jìn)行一次深入的課程總結(jié)，這個環(huán)節(jié)常常會被忽略，但其實是一次非常寶貴的交流與提升機(jī)會，可以通過學(xué)生個人講解作品，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論，因為每個人的設(shè)計題材、材料選擇、制作方法都會不同，因此在設(shè)計過程中遇到的問題和解決方式也不盡相同，這樣可以使大學(xué)互相學(xué)習(xí)與提升。

五、結(jié)語

產(chǎn)品模型制作是一個綜合的創(chuàng)造性活動，是表達(dá)設(shè)計理念、完善設(shè)計構(gòu)思的關(guān)鍵一環(huán)，因此該課程的教學(xué)方法研究對學(xué)生和老師都有重要意義。隨著新材料新技術(shù)的不斷應(yīng)用，產(chǎn)品模型制作課程的教學(xué)方法和內(nèi)容也會不斷變化和發(fā)展，通過系統(tǒng)的教學(xué)思路和教學(xué)內(nèi)容的精心安排，突出實踐性的教學(xué)重點和教學(xué)方法，才能更好的促進(jìn)產(chǎn)品模型制作課程的教學(xué)效果。

【參考文獻(xiàn)】

[1]陶裕仿.產(chǎn)品模型制作[M].南京：東南大學(xué)出版社，2010

[2]江湘蕓.產(chǎn)品模型制作[M].北京：北京理工大學(xué)出版社，2005

【作者單位：常州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院】