王坦

摘 要： 隨著科技信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的使用逐漸廣泛。大學(xué)生作為新科技的使用者和推動(dòng)者，網(wǎng)絡(luò)生活已成為課余生活的主體。而網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱蔽性、開(kāi)放性對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范提出了新的挑戰(zhàn)。如何建立健康向上的網(wǎng)絡(luò)思想道德體系，成為新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作者思索和探究的問(wèn)題，作者結(jié)合多年思政工作經(jīng)驗(yàn)心得，通過(guò)調(diào)查分析，提出了加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想道德建立的教育干預(yù)方法手段，為構(gòu)建“文明校園、和諧校園”建言獻(xiàn)策。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 思想道德 教育干預(yù)

2013年1月，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第31次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示：2012年年底，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了5.64億，網(wǎng)絡(luò)普及率高達(dá)42.1%，居世界首位。其中18～24歲的網(wǎng)民最多，占32.5%。這個(gè)年齡段的網(wǎng)民中，大學(xué)生網(wǎng)民群體占主體地位。

十八大報(bào)告中指出，要“全面提高公民素質(zhì)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)”。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)是高校教育管理者應(yīng)該重視和思考的問(wèn)題。而網(wǎng)絡(luò)思想道德則因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱蔽性、開(kāi)放性更難穩(wěn)定建立，筆者結(jié)合思政工作的經(jīng)驗(yàn)心得，通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的研究分析，提出運(yùn)用教育干預(yù)的方法手段，幫助大學(xué)生建立起積極向上、健康穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)思想道德體系，為構(gòu)建“文明校園、和諧校園”提供參考。

一、網(wǎng)絡(luò)道德含義的界定

道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)下，人們共同生活遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。不同的階級(jí)，道德觀念也有所不同。網(wǎng)絡(luò)道德的含義沒(méi)有正式的界定，結(jié)合眾多專家給予的解釋，筆者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)道德是指以傳統(tǒng)善惡觀念為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)自我認(rèn)知、社會(huì)輿論、傳統(tǒng)觀念衡量人們網(wǎng)絡(luò)行為正確與否的行為法則。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的表現(xiàn)

為了對(duì)云南省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為進(jìn)行調(diào)查，2013年4月，筆者在云南大學(xué)、云南師范大學(xué)、云南民族大學(xué)、昆明理工大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)等七所大學(xué)發(fā)放問(wèn)卷600份，收回有效問(wèn)卷582份，由此進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，認(rèn)為大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德失范行為可以分為以下五類：

1.網(wǎng)絡(luò)色情行為。

網(wǎng)絡(luò)色情行為是指以色情網(wǎng)站、色情影片、色情圖片、色情文字等信息為傳播媒介，進(jìn)行主體瀏覽或者傳播的行為，也包括色情聊天。網(wǎng)絡(luò)色情行為已經(jīng)成為大學(xué)生高發(fā)的一種現(xiàn)象，問(wèn)卷調(diào)查顯示，582名云南省大學(xué)生中，478名大學(xué)生認(rèn)為瀏覽色情網(wǎng)頁(yè)、觀看色情電影是“不道德行為”，而瀏覽過(guò)色情網(wǎng)絡(luò)的男生更是高達(dá)62%。這種現(xiàn)象值得深思，由網(wǎng)絡(luò)色情引發(fā)的同居早孕、厭學(xué)掛科、甚至猥褻女生等案例時(shí)有發(fā)生。如何規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，樹(shù)立健康向上的網(wǎng)絡(luò)道德價(jià)值觀，成為高校思想政治教育工作者新的挑戰(zhàn)。

2.網(wǎng)絡(luò)欺騙行為。

網(wǎng)絡(luò)欺騙行為是指網(wǎng)絡(luò)主體以獲取不法利益為前提，利用互聯(lián)網(wǎng)虛擬性的特點(diǎn)，冒充或者虛擬他人身份信息，對(duì)其他網(wǎng)絡(luò)主體實(shí)施錢財(cái)上、感情上的欺騙行為。最典型的是利用網(wǎng)絡(luò)交友工具進(jìn)行感情欺騙及散布網(wǎng)絡(luò)謠言的行為。調(diào)查問(wèn)卷顯示，在網(wǎng)絡(luò)交往中“沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊話”的大學(xué)生僅占12%；在網(wǎng)絡(luò)交友中“有過(guò)利用不實(shí)信息進(jìn)行注冊(cè)登記”的大學(xué)生占51%，例如虛擬注冊(cè)QQ號(hào)碼，微信、陌陌這種陌生人交友軟件等。而這種網(wǎng)絡(luò)欺騙行為嚴(yán)重違反了網(wǎng)絡(luò)道德，有的已經(jīng)逾越了法律的底線。

3.言語(yǔ)攻擊行為。

言語(yǔ)攻擊行為是指網(wǎng)絡(luò)行為人在網(wǎng)絡(luò)交往中沒(méi)有按照現(xiàn)實(shí)交往中的道德習(xí)慣尊重他人，為發(fā)泄私憤或者達(dá)到某種目的而進(jìn)行的辱罵誹謗行為。通常以文字、視頻、音頻等形式進(jìn)行傳遞或者交流，一般在微博、貼吧、博客、論壇、聊天室里比較常見(jiàn)，例如社會(huì)名人或者藝人為進(jìn)一步提高知名度，通過(guò)博客、微博等主體媒介或客體媒介發(fā)表攻擊他人的言論。而大學(xué)生的言語(yǔ)攻擊行為主要是為發(fā)泄自己的情感而進(jìn)行的辱罵行為。調(diào)查問(wèn)卷顯示，在網(wǎng)絡(luò)行為中進(jìn)行過(guò)任意謾罵或者使用縮寫字母侮辱他人現(xiàn)象的占59%，在網(wǎng)絡(luò)中遇到過(guò)任意謾罵他人或者攻擊誹謗他人現(xiàn)象的占92%。由此可見(jiàn)，言語(yǔ)攻擊行為已成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象的另一突出表現(xiàn)。

4.剽竊破壞行為。

剽竊行為是指利用互聯(lián)網(wǎng)侵占他人的科研成果，不加以說(shuō)明引用而公開(kāi)使用或者發(fā)表的行為。由于網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)法規(guī)不夠完善，大學(xué)生的剽竊現(xiàn)象比較明顯，常常表現(xiàn)為從網(wǎng)絡(luò)文章中復(fù)制粘貼資料從而完成自己的作業(yè)或者論文。破壞行為是指制造或者傳播電腦病毒，使電腦程序運(yùn)行癱瘓，破壞電腦中儲(chǔ)存的信息數(shù)據(jù)，或者安裝惡意插件，非法獲取機(jī)主信息。調(diào)查問(wèn)卷顯示，曾經(jīng)有過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上利用復(fù)制粘貼而又不注明出處從而完成自己作業(yè)或者論文的大學(xué)生占76%。由此可見(jiàn)，剽竊抄襲行為在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的表現(xiàn)中尤為常見(jiàn)。

5.網(wǎng)絡(luò)暴力行為。

網(wǎng)絡(luò)暴力行為主要指通過(guò)接觸暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)書籍，從而對(duì)現(xiàn)實(shí)自我產(chǎn)生不良影響的行為。調(diào)查問(wèn)卷顯示，“經(jīng)常接觸暴力游戲”的大學(xué)生占26%，公安機(jī)關(guān)根據(jù)青少年傷害案件的成因統(tǒng)計(jì)分析，經(jīng)常接觸暴力游戲的青少年更容易沖動(dòng)，更容易成為傷害案件的犯罪主體。大學(xué)生中這一現(xiàn)象也較常見(jiàn)。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象的教育干預(yù)手段

要避免或者減少大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象的發(fā)生，必須首要分析其成因。結(jié)合調(diào)查研究，大學(xué)生自身道德價(jià)值體系建立不牢固或者不完整是其主要原因；網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法規(guī)不健全，監(jiān)管體系不到位是次要原因；再次，高校思想政治教育中的大學(xué)生道德價(jià)值教育相對(duì)貧乏。結(jié)合以上原因，筆者認(rèn)為，除提高大學(xué)生的自教自律水平外，必須采取必要的教育干預(yù)手段，才能有效減少大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象的發(fā)生。

1.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，提升大學(xué)生的道德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

十八大報(bào)告指出：“全面提高公民道德素質(zhì)。這是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)真善美，貶斥假惡丑，引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，營(yíng)造勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的社會(huì)氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)?！?/p>

所以，要減少大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象的發(fā)生，必須提升大學(xué)生的道德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。因此，在大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容中，要加強(qiáng)大學(xué)生道德價(jià)值教育，高?？煽紤]開(kāi)設(shè)專門的思想品德教育課程，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀，提升大學(xué)生的社會(huì)公德、個(gè)人品德，使其自尊自信、積極向上。

2.積極引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)意識(shí)。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為往往是盲目的。要使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生活中把握行為的目的性，高校必須加以正確引導(dǎo)，否則其行為就會(huì)因沒(méi)有目的而受制于外界。所以，高校思想政治工作者可組織多種多樣的科技文化活動(dòng)，正確引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為目的。例如舉行動(dòng)畫作品設(shè)計(jì)大賽、平面廣告設(shè)計(jì)大賽、網(wǎng)頁(yè)制作大賽、電子競(jìng)技大賽等，在比賽中融入高校思想政治教育，培養(yǎng)大學(xué)生的道德價(jià)值觀，從而減少大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象發(fā)生。

3.舉行多形式的文體活動(dòng)，弱化網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)的主體地位。

問(wèn)卷調(diào)查顯示，大學(xué)生擁有個(gè)人電腦的比例達(dá)45.8%，使用可以上網(wǎng)的智能手機(jī)的占98.5%，課余生活主要為“網(wǎng)絡(luò)休閑”的高達(dá)76.5%。所以，高校應(yīng)積極舉辦多種形式的文體活動(dòng)，吸引大學(xué)生主動(dòng)參與，引導(dǎo)學(xué)生參與到現(xiàn)實(shí)的個(gè)體交流中，盡量弱化網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)在生活中的主體地位。

4.增強(qiáng)大學(xué)生的法律常識(shí)和法律意識(shí)。

《治安管理處罰法》第二十五條第一款規(guī)定：散布謠言，謊報(bào)險(xiǎn)情，疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。當(dāng)然，其中傳播途徑也包括網(wǎng)絡(luò)等信息渠道。有的學(xué)生傳播虛假信息或制造病毒攻擊他人，無(wú)法律意識(shí)，其實(shí)已經(jīng)觸犯了法律，所以，大學(xué)生要加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)法律的學(xué)習(xí)，提高法律意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝忠強(qiáng)，劉轉(zhuǎn)玲.以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)推動(dòng)我國(guó)高等教育的全面提升[J].西南科技大學(xué)高教研究，2009（4）：8-11.

[2]李士群.網(wǎng)絡(luò)道德[M].北京：北方交通大學(xué)出版社，2001：98.

[3]邱杰.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題、成因及對(duì)策[J].思想政治教育研究，2009（1）：47-49.