楊遠(yuǎn)平 孫丹 陳玩輝 陳從樂(lè)

(廣州大學(xué)體育學(xué)院 廣東廣州 510006)

1 大學(xué)城各高校田徑場(chǎng)使用現(xiàn)狀

從表1可以看出:大學(xué)城10所高校基本都修建了配有看臺(tái)和塑膠跑道,按照省一級(jí)比賽要求符合田徑規(guī)則的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)。除了廣州醫(yī)學(xué)院,廣州美術(shù)學(xué)院和星海音樂(lè)學(xué)院三所學(xué)校。由于學(xué)校土地面積原因沒(méi)有修建田徑場(chǎng)副場(chǎng)(練習(xí)場(chǎng)),其他七所學(xué)校都有修建。這反映了各所院校在土地較少,資金短缺的情況下,最大限度建設(shè)符合高要求標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)。這樣,有效的保證了學(xué)校的教學(xué)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練以及師生課外體育鍛煉的正常開展。因此學(xué)校教學(xué)管理部門如何合理科學(xué)管理田徑場(chǎng)的使用,應(yīng)該制定各種有效的規(guī)章制度。而學(xué)校田徑場(chǎng)直接使用部門應(yīng)該正確的利用資源,最大限度把田徑場(chǎng)運(yùn)用到學(xué)校的教學(xué)使用。把田徑場(chǎng)真正成為廣大師生體育鍛煉場(chǎng)所,提高身體健康的好去處。避免田徑場(chǎng)出現(xiàn)閑置的狀況。

2 大學(xué)城各個(gè)高校目前田徑場(chǎng)承擔(dān)教學(xué)狀況

田徑場(chǎng)地在20世紀(jì)60～90年代是學(xué)校體育教學(xué)和學(xué)生課外鍛煉的唯一去處,學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的主要場(chǎng)所。田徑場(chǎng)把自己具有的容納人數(shù)多、項(xiàng)目廣、鍛煉方式幾十年的有點(diǎn),保證學(xué)校教學(xué)正常開展。提供給廣大師生及社會(huì)各界進(jìn)行鍛煉的場(chǎng)所。然而在最近幾十年來(lái)各個(gè)學(xué)校雖然建造大量的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng),投入了大量的資金。但是教學(xué)的班級(jí)反而少了,甚至沒(méi)有學(xué)生進(jìn)行田徑項(xiàng)目的學(xué)習(xí)或者到田徑場(chǎng)開展教學(xué)的現(xiàn)象。這與國(guó)家以及學(xué)校投入大量資金建設(shè)高校田徑場(chǎng)地的意圖相差太遠(yuǎn),同時(shí)也造成了學(xué)校資源的浪費(fèi)。更嚴(yán)重的是廣大青少年對(duì)田徑場(chǎng)很抗拒,對(duì)田徑項(xiàng)目不了解,那就更談不上利用課外時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉。更針對(duì)這些問(wèn)題,對(duì)大學(xué)城10所高校目前田徑場(chǎng)教學(xué)使用的狀況進(jìn)行了調(diào)差。(見表2)

大學(xué)城10所高校開辦體育專業(yè)學(xué)院的有:華南理工大學(xué)、中醫(yī)藥大學(xué)、廣州大學(xué)、華南師范大學(xué)四所大學(xué)。我們?nèi)チ诉@四所大學(xué)的田徑場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這四所學(xué)校進(jìn)行體育專業(yè)學(xué)生田徑教學(xué)都有使用田徑場(chǎng)。但是其他六所學(xué)校的田徑場(chǎng)基本沒(méi)有進(jìn)行體育課教學(xué),老師幾乎不開設(shè)田徑課的教學(xué)。而普通大學(xué)生的大學(xué)體育教學(xué)只有華工、廣大、華師這幾所學(xué)校,每學(xué)期只有偶爾個(gè)別教師到田徑場(chǎng)進(jìn)教學(xué),但是不進(jìn)行田徑項(xiàng)目的教學(xué)。而學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練也只有華南理工大學(xué)、中山大學(xué)、華南師范大學(xué)會(huì)招收高水平田徑隊(duì),進(jìn)行使用田徑場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。其他的七所學(xué)校田徑場(chǎng)的使用就只有4年一次的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),每年一次的大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽的賽前訓(xùn)練。至于研究生教學(xué)活動(dòng)和培訓(xùn)班,他們是不會(huì)到田徑場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)的。因此目前各個(gè)高校田徑場(chǎng)地的使用現(xiàn)象是應(yīng)該得到各校領(lǐng)導(dǎo)管理部門重視,對(duì)合理使用田徑教學(xué)進(jìn)行細(xì)致科學(xué)論證和探討。安排田徑項(xiàng)目的教學(xué)指定各種規(guī)章制度,最大限度做到不令國(guó)家資源浪費(fèi),田徑場(chǎng)閑置的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3 大學(xué)城各個(gè)高校師生利用田徑場(chǎng)進(jìn)行鍛煉的現(xiàn)狀

大學(xué)生在校期間要參加二學(xué)年的體育課教學(xué)和每周一次的體育課。因此,學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,提高身體技能和身體素質(zhì)。只有依靠課外體育鍛煉,合理科學(xué)的課外運(yùn)動(dòng),不但可以增強(qiáng)體質(zhì)還能通過(guò)參加活動(dòng)掌握鍛煉身體的方法。培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的熱情,為學(xué)生今后終身體育鍛煉奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。在目前各個(gè)高等院校,大學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉的人不多。而到田徑場(chǎng)進(jìn)行各種身體鍛煉的就更加少了。因此,針對(duì)當(dāng)時(shí)這種現(xiàn)象對(duì)大學(xué)城10所高校的學(xué)生,在早、中、晚三個(gè)時(shí)段進(jìn)行調(diào)查的統(tǒng)計(jì)如下。

對(duì)大學(xué)城10所高校田徑場(chǎng)每天三個(gè)時(shí)段(表3),分別是早上(6～8點(diǎn))、下午(5:00～6:30)以及晚上(7～8點(diǎn))進(jìn)行連續(xù)一周的調(diào)查并且統(tǒng)計(jì)。取得平均數(shù),得出每個(gè)時(shí)段各個(gè)院校到田徑場(chǎng)鍛煉的人數(shù)較少。如果把參加鍛煉人數(shù)和在?？?cè)藬?shù)進(jìn)行相比,差異度就更大了。針對(duì)目前出現(xiàn)這種現(xiàn)狀,首先應(yīng)該引起學(xué)校和社會(huì)的高度重視。組織學(xué)校有關(guān)部門針對(duì)這種現(xiàn)狀,制定合理有效的管理辦法和措施。其次找出這種現(xiàn)象的根源,采用有效的辦法和制度充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣和積極性。另外利用各種宣傳工具正確引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉的手段和方法,使學(xué)生自覺(jué)地到田徑場(chǎng)進(jìn)行鍛煉。最后利用學(xué)校各種協(xié)會(huì)的作用,有組織有計(jì)劃的召集學(xué)生到田徑場(chǎng)進(jìn)行鍛煉。同時(shí)要安排教師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)(見表3）。

表1 大學(xué)城各高校田徑場(chǎng)使用情況

表2 各校田徑場(chǎng)承接教學(xué)情況

表3 大學(xué)城各高校田徑場(chǎng)學(xué)生課外體育鍛煉使用情況

表4 學(xué)校利用田徑場(chǎng)舉行大型活動(dòng)情況

表5 學(xué)生學(xué)期體育課的評(píng)分現(xiàn)狀

4 大學(xué)城各校每年在田徑場(chǎng)舉辦大型活動(dòng)的情況

大學(xué)城各個(gè)高校至少修建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng),大多數(shù)學(xué)校甚至是修建兩個(gè)以上。針對(duì)目前學(xué)校田徑場(chǎng)存在狀況,對(duì)10所院校田徑場(chǎng)每年承擔(dān)學(xué)校和政府單位社會(huì)團(tuán)體的大型比賽情況,進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)（表4）。

從表4可以看出各個(gè)院校每年都舉辦全校性的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),而省市比賽使用田徑場(chǎng)的只有中大、華工、外語(yǔ)外貿(mào)、華師偶爾使用。其他七間大學(xué)田徑場(chǎng)在省市的各類比賽時(shí)是基本不使用的。而社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)使用方面,只有廣東中醫(yī)藥大學(xué)和華南師范大學(xué)偶爾使用。其他八間的院校是基本沒(méi)有面向社會(huì)和企業(yè)進(jìn)行使用的。因此針對(duì)大學(xué)城10所高校田徑場(chǎng)目前除了承擔(dān)校運(yùn)會(huì)使用和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,師生的課外鍛煉充分發(fā)揮田徑場(chǎng)的作用。讓學(xué)校修建場(chǎng)地的資金,田徑場(chǎng)占用的面積不要出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象,是當(dāng)前的當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該解決的問(wèn)題。而除了滿足學(xué)校教學(xué)之外,更應(yīng)該提供給各類比賽的使用。切實(shí)擔(dān)負(fù)起服務(wù)社會(huì),為了全民健身運(yùn)動(dòng)提高國(guó)民素質(zhì)。真正成為學(xué)校教學(xué)、政府使用、很好服務(wù)好群眾的鍛煉場(chǎng)所

(1)各個(gè)校田徑場(chǎng)除了每年舉行一次全校性的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)校和各學(xué)院組織各類比賽。到田徑場(chǎng)舉行包括學(xué)院和學(xué)院之間的對(duì)抗賽,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。讓廣大師生體會(huì)學(xué)校田徑場(chǎng)是師生舉行大型比賽和體育鍛煉的地方。

(2)學(xué)校負(fù)責(zé)田徑場(chǎng)管理的機(jī)關(guān)部門,每年應(yīng)該有計(jì)劃有目的制定學(xué)校各類體育活動(dòng),田徑比賽到田徑場(chǎng)舉行。

(3)學(xué)校每年應(yīng)該多組織一些符合師生身體特點(diǎn)的活動(dòng)或者是他們喜歡參加又能達(dá)到鍛煉身體的職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。師生共同參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)到田徑場(chǎng)舉行,達(dá)到了豐富校園文化的效果。不僅增進(jìn)師生之間的溝通和了解,而且為他們建立友誼增加友情提供了平臺(tái)。

(4)學(xué)校應(yīng)該主動(dòng)邀請(qǐng)省、市的體育管理部門把每年省市各類有影響力的田徑比賽安排到學(xué)校舉行。增進(jìn)學(xué)校和外界的交流機(jī)會(huì),通過(guò)舉行各類比賽提高學(xué)校場(chǎng)地管理水平。器材設(shè)備的使用標(biāo)準(zhǔn),提升學(xué)校在社會(huì)的影響力,促進(jìn)師生觀賞高水平比賽的水平。

(5)高校是知識(shí)和科技交流的平臺(tái),是向社會(huì)輸送優(yōu)質(zhì)人才的管道。同時(shí),又在社會(huì)獲取資源,所以學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)場(chǎng)地的開發(fā)面向社會(huì)和企業(yè)進(jìn)行使用。這樣可以更好的增進(jìn)社會(huì)和他們的溝通,同時(shí)做到學(xué)校的場(chǎng)地提供社會(huì)使用資源共享。另外,又可以與社會(huì)團(tuán)體大型企業(yè)來(lái)往達(dá)到人才交流以及知識(shí)科技轉(zhuǎn)讓的效果。

5 針對(duì)大學(xué)城各個(gè)高校田徑場(chǎng)的使用現(xiàn)狀而利用對(duì)策

針對(duì)大學(xué)城10所高校田徑場(chǎng)目前在學(xué)校的教學(xué)使用、運(yùn)動(dòng)隊(duì)使用、師生課外體育鍛煉、舉行大型賽事的狀況、社會(huì)開放的使用現(xiàn)狀和存在問(wèn)題進(jìn)行探討。如何科學(xué)、合理、規(guī)劃各個(gè)高校田徑場(chǎng)滿足學(xué)校體育教學(xué)的使用其他體育工作的開展,配合政府舉辦的各項(xiàng)大型賽事、向社會(huì)開放的體育場(chǎng)地給廣大市民體育鍛煉提供場(chǎng)所,是一個(gè)值得我們關(guān)注的問(wèn)題。規(guī)則開展正確可以很好的避免國(guó)家和學(xué)校建設(shè)的大型體育場(chǎng)地出現(xiàn)閑置的現(xiàn)象。因此學(xué)校應(yīng)該組織有關(guān)部門,針對(duì)田徑場(chǎng)目前使用現(xiàn)狀進(jìn)行分析。研究制定一個(gè)合理科學(xué)的管理制度和使用方法。同時(shí),學(xué)校教學(xué)管理部門對(duì)當(dāng)前的體育教學(xué)幾乎不到田徑場(chǎng)上課,進(jìn)行調(diào)研。找出解決問(wèn)題的辦法,及早改變田徑場(chǎng)閑置的問(wèn)題。

5.1 高等院校應(yīng)該充分利用田徑場(chǎng)開展田徑場(chǎng)的教學(xué)

田徑項(xiàng)目歷來(lái)是其他項(xiàng)目的基礎(chǔ),在20世紀(jì)60～90年代我國(guó)體育教學(xué)把田徑教學(xué)作為學(xué)校體育教學(xué)的主要內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)教學(xué),課外鍛煉提高身體素質(zhì),為學(xué)習(xí)其他體育項(xiàng)目打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而近年來(lái),高等院校慢慢出現(xiàn)教師不開設(shè)田徑課、學(xué)生不選田徑課以及教學(xué)管理部門不管也不過(guò)問(wèn)開設(shè)田徑課的現(xiàn)象。因此,也就出現(xiàn)目前田徑場(chǎng)沒(méi)田徑課教學(xué),學(xué)生對(duì)田徑項(xiàng)目很陌生不了解,甚至完全不感興趣。高等學(xué)校對(duì)學(xué)生培養(yǎng)是要做得到德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。學(xué)生通過(guò)體育課教學(xué),學(xué)習(xí)動(dòng)作技術(shù)提高身體素質(zhì),培養(yǎng)今后終身鍛煉的習(xí)慣而開設(shè)田徑課的教學(xué)。

(1)學(xué)生通過(guò)體育課參加體育項(xiàng)目的練習(xí),可以最大限度鍛煉身體,提高人體的速度、耐力、力量和靈敏性。

(2)田徑項(xiàng)目短跑、中長(zhǎng)跑、接力跑的教學(xué)能夠最大限度讓更多學(xué)生參與,不會(huì)受到器材和場(chǎng)地的限制。學(xué)生在接近大自然的環(huán)境可以盡情的鍛煉身體,培養(yǎng)吃苦耐勞的勇敢意志品質(zhì)。同時(shí),學(xué)生通過(guò)接力教學(xué)可以增進(jìn)互相之間的了解和協(xié)作配合。這樣可以提高學(xué)生之間友情和團(tuán)結(jié)。

(3)高校通過(guò)開設(shè)田徑項(xiàng)目教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程之中,許多學(xué)生表現(xiàn)出較高的運(yùn)動(dòng)天賦。再通過(guò)教學(xué)練習(xí)和課外鍛煉,為學(xué)校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)提供優(yōu)秀的苗子。

(4)在各個(gè)高校目前場(chǎng)地資源缺少的情況下,開設(shè)田徑項(xiàng)目教學(xué)可以更有效的緩解場(chǎng)地緊張的局面。這些田徑場(chǎng)每個(gè)時(shí)間段,可以容納200～300人教學(xué),大約8～10個(gè)教學(xué)班。并且由于田徑項(xiàng)目的特殊性例如:短跑、接力、中長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)和調(diào)高對(duì)器材的種類和數(shù)量要求不高。既可以節(jié)約資金的投入,又可以緩解學(xué)校體育場(chǎng)地的使用緊張局面。

(5)學(xué)校田徑課的開設(shè)應(yīng)要求大學(xué)生在校期間參加體育課教學(xué),應(yīng)該要完成一個(gè)學(xué)分的田徑課教學(xué)。學(xué)生通過(guò)體育課練習(xí)提高身體素質(zhì),了解田徑項(xiàng)目的技術(shù)特點(diǎn),掌握進(jìn)行跑步鍛煉的技術(shù)和要求。

5.2 正確引導(dǎo)學(xué)生課外時(shí)間積極的養(yǎng)成田徑鍛煉的習(xí)慣

大學(xué)生在校期間除了參加體育課教學(xué)之外,學(xué)生的體育活動(dòng),體育鍛煉主要是靠課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí)的,如何教育引導(dǎo)學(xué)生積極參加可愛體育鍛煉、提高身體素質(zhì)是一個(gè)我們要進(jìn)行探討的問(wèn)題。利用課外時(shí)間到田徑場(chǎng),參加跑、跳、投的身體素質(zhì)鍛煉是學(xué)校體育工作的一部分。所以,學(xué)校為了進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,應(yīng)該培養(yǎng)長(zhǎng)期到田徑場(chǎng)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。

(1)完善田徑場(chǎng)周圍各種體育設(shè)施。例如:肋木、單杠、雙杠、壓腿使用的護(hù)手和健身房等。完善學(xué)生到田徑場(chǎng)鍛煉的設(shè)施,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生到田徑場(chǎng)鍛煉的積極性。

(2)學(xué)生每學(xué)期體育課的評(píng)分,把學(xué)生到田徑場(chǎng)鍛煉按一定的比例納入體育成績(jī)。讓學(xué)生體會(huì)到參加體育鍛煉可以增強(qiáng)體質(zhì),又可以提高體育成績(jī)(見表5)。

(3)學(xué)校引導(dǎo)和動(dòng)員學(xué)生以小組或者班級(jí)為單位,經(jīng)常組織一些田徑單向的比賽。例如:接力賽、短跑100m、800m、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目的比賽?；钴S校園的文化生活,提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

5.3 學(xué)校有組織、有計(jì)劃制定校園田徑隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃

大學(xué)階段是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)終身的人生黃金階段。學(xué)校有目的、有計(jì)劃組織有運(yùn)動(dòng)天賦和田徑成績(jī)較好的學(xué)生進(jìn)入田徑隊(duì)進(jìn)行常年的訓(xùn)練。學(xué)生每周按照規(guī)定的計(jì)劃到田徑場(chǎng)在教練的指導(dǎo)下、按要求高質(zhì)量的進(jìn)行身體素質(zhì)和技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練。首先,提高學(xué)生田徑水平,培養(yǎng)高素質(zhì)人才為校爭(zhēng)光。其次,學(xué)校田徑場(chǎng)有高水平的田徑選手訓(xùn)練,能夠引起師生觀看訓(xùn)練和了解田徑知識(shí)。培養(yǎng)對(duì)田徑項(xiàng)目的興趣,同時(shí)提高了田徑場(chǎng)的人氣和人數(shù)。最后,由于田徑場(chǎng)的訓(xùn)練氛圍較好,也可以安排其他項(xiàng)目例如:籃球、排球、乒乓球、武術(shù)等項(xiàng)目到田徑場(chǎng)訓(xùn)練,吸引更多的人參與鍛煉。

5.4 安排專職人員到田徑場(chǎng)管理和維護(hù)

大學(xué)城各個(gè)高校所修建田徑場(chǎng)基本都是規(guī)格較高的標(biāo)準(zhǔn)400m場(chǎng)地、塑膠跑道和天然草的足球場(chǎng)。對(duì)于這些造價(jià)較高的場(chǎng)地,本應(yīng)組織一支專業(yè)性較高定時(shí)、定要求、高質(zhì)量對(duì)田徑場(chǎng)進(jìn)行維護(hù)。但由于這些年許多學(xué)校的田徑場(chǎng)沒(méi)有安排田徑教學(xué)或者其他項(xiàng)目的教學(xué),由于教學(xué)的班級(jí)少,使用的密度較低造成學(xué)校對(duì)田徑場(chǎng)的重視不足。缺乏對(duì)場(chǎng)地的維護(hù),設(shè)施沒(méi)有得到及時(shí)的保養(yǎng)更換。管理制度的不到位,有些學(xué)校沒(méi)有專職人員進(jìn)行管理,只派其他人員兼職進(jìn)行管理。要改變當(dāng)前的這種現(xiàn)狀,學(xué)校應(yīng)該對(duì)田徑場(chǎng)管理引起高度重視,及時(shí)安排專職管理人員制定嚴(yán)格的管理制度。加快田徑課的教學(xué)安排,引導(dǎo)廣大師生田徑場(chǎng)進(jìn)行體育鍛煉。保證田徑場(chǎng)的正常管理,延長(zhǎng)田徑場(chǎng)使用的壽命。

5.5 開放田徑場(chǎng)地,合理出租場(chǎng)地做到以場(chǎng)地養(yǎng)活場(chǎng)地

學(xué)校田徑場(chǎng)地在正常規(guī)定時(shí)間提供給師生教學(xué)使用和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。課外時(shí)間按廣州市政府要求,在不影響學(xué)校正常管理和工作下應(yīng)向社會(huì)開放并在不違反原則條件下收取一定的租金,這是因?yàn)樘飶綀?chǎng)地的建造投入資金較大,在后期的保養(yǎng)維修、設(shè)備的配套、場(chǎng)地管理人員值班費(fèi)用等都需用資金,如果所有的費(fèi)用都靠政府學(xué)校撥款,那將是一筆較大費(fèi)用,因此為了減少學(xué)校資金投入,學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)應(yīng)做到合理出租并利用資金以場(chǎng)養(yǎng)場(chǎng)。

(1)通過(guò)面向社會(huì)開放增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)各界交流,擴(kuò)大與社會(huì)接觸面,加大學(xué)校影響力。(2)認(rèn)真貫徹廣州市政府的關(guān)于學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面向社會(huì)開放的精神,使學(xué)校場(chǎng)地與社會(huì)做到資源共享,提升全面健身活動(dòng),利用學(xué)校平臺(tái)加大學(xué)校與社會(huì)互信。(3)場(chǎng)地的正常使用能促進(jìn)管理著對(duì)工作的正常開展,保證田徑場(chǎng)合理使用和保養(yǎng)、維修促進(jìn)管理制度建立各種配套設(shè)施的建設(shè),排除各種安全隱患的存在。(4)場(chǎng)地開放合理收取租金,做到以場(chǎng)養(yǎng)場(chǎng),保證場(chǎng)地正常使用并利用資金維修場(chǎng)地,增加各種設(shè)備配備、各種管理人員安排。

6 結(jié)論與建議

6.1 結(jié)論

本文針對(duì)大學(xué)城高等院校田徑場(chǎng)使用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,對(duì)目前田徑場(chǎng)教學(xué)使用、課外時(shí)間使用、田徑場(chǎng)管理進(jìn)行分析和研究。針對(duì)高校田徑場(chǎng)現(xiàn)狀提出解決的辦法和發(fā)展的戰(zhàn)略思路,改變田徑場(chǎng)投入了大量的資金并占用校園大面積空間而出現(xiàn)閑置的狀況,讓田徑場(chǎng)真正發(fā)揮作用、服務(wù)教學(xué),成為廣大師生體育鍛煉好去處,另外加大對(duì)田徑場(chǎng)地管理,完善各種管理制度和規(guī)章制度,減少政府學(xué)校的投入向社會(huì)開放的場(chǎng)地,把收取的資金用在場(chǎng)地的維修、設(shè)備的更新、場(chǎng)地的保養(yǎng)、管理人員的配備,做到以場(chǎng)養(yǎng)場(chǎng),發(fā)揮高校田徑場(chǎng)的存在意義。

6.2 建議

(1)各高校針對(duì)目前田徑場(chǎng)地使用現(xiàn)狀,召開有關(guān)專家業(yè)務(wù)部門參與的研討會(huì)共同研究大學(xué)城高校田徑場(chǎng)在學(xué)校教學(xué)、課外活動(dòng)、訓(xùn)練的使用。

(2)科學(xué)的對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行管理。真正做到各高校每學(xué)期田徑場(chǎng)使用包括教學(xué)、課外使用、訓(xùn)練、出租、大型活動(dòng)使用列出具體時(shí)間表。

(3)教學(xué)管理部門應(yīng)及早把田徑教學(xué)真正納入體育教學(xué),要求大學(xué)生田徑課是必修課應(yīng)完成多少學(xué)分。

(4)嚴(yán)格制定各種管理制度,做好場(chǎng)地出租工作,真正做到以場(chǎng)養(yǎng)場(chǎng)。

[1]葉東惠,何曉蕓.我國(guó)高教園區(qū)體育場(chǎng)館及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目資源開發(fā)利用的研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2007(9):1256-1258.

[2]陳子銳,黃發(fā)貴,林少娜,等.大學(xué)城區(qū)域優(yōu)勢(shì)體育資源互補(bǔ)與共享的研究——以廣州大學(xué)城為例[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007(2):76-79.

[3]張旭科.我國(guó)體育場(chǎng)館利用率問(wèn)題的研究——體育場(chǎng)館的多功能化[J].中國(guó)校外教育,2011(1):123.

[4]凱賽爾·帕力塔,王振杰.廣州大學(xué)城大學(xué)生利用體育場(chǎng)館資源情況的調(diào)查分析[J].甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2012(4):82-85.