李婧

（成都中醫(yī)藥大學(xué) 外語(yǔ)學(xué)院，四川 成都 611137）

突顯觀在英語(yǔ)“it”強(qiáng)調(diào)句中的認(rèn)知分析

李婧

（成都中醫(yī)藥大學(xué) 外語(yǔ)學(xué)院，四川 成都 611137）

隨著認(rèn)知科學(xué)的發(fā)展，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)已成了研究的熱點(diǎn)。總體而言，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)主要有三個(gè)表征，即經(jīng)驗(yàn)觀、突顯觀和注意觀。本文從突顯觀出發(fā)，對(duì)英語(yǔ)中常用的“it”強(qiáng)調(diào)句型進(jìn)行認(rèn)知分析，解釋其生成的認(rèn)知原因和認(rèn)知體現(xiàn)。

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)；突顯觀；“it”強(qiáng)調(diào)句

英語(yǔ)表示強(qiáng)調(diào)的句型很多，而it強(qiáng)調(diào)句由于結(jié)構(gòu)靈活、表達(dá)方便，是其中常用的形式，其句法結(jié)構(gòu)為“It+be+…+that／who+分句”。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)于該句型的研究一直是語(yǔ)言學(xué)理論的關(guān)注熱點(diǎn)之一，并且已經(jīng)從句法（張道真，2002）和語(yǔ)義（王國(guó)棟，2004）等方面從語(yǔ)言內(nèi)部進(jìn)行了傳統(tǒng)的描述和闡釋，本文立足于語(yǔ)言的外部因素，即認(rèn)知活動(dòng)，以突顯觀作為理論基礎(chǔ)，對(duì)it強(qiáng)調(diào)句型進(jìn)行分析。

一、突顯觀

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)是研究語(yǔ)言的一種方法。語(yǔ)言與認(rèn)知是密不可分的，人的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知能力在語(yǔ)言運(yùn)用和理解中的重要作用不容忽視。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)以非客觀的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)主義為哲學(xué)基礎(chǔ)，從認(rèn)知的角度研究語(yǔ)言，提出了不同的語(yǔ)言觀，作為異于傳統(tǒng)的語(yǔ)言研究方法，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)試圖解釋語(yǔ)言形成的認(rèn)知?jiǎng)右颍淅碚摽梢愿爬槿N觀點(diǎn)：體驗(yàn)觀（the experiential view）、突顯觀（the prominence view）和注意觀（the attentional view）。突顯觀超越了邏輯推理和客觀性，是人類主觀認(rèn)知的結(jié)果。（Unger&Schemid，2000）人類的語(yǔ)言反映了外部的客觀世界，但是并不同外部世界直接對(duì)應(yīng)。外部世界作為人們的認(rèn)識(shí)對(duì)象，認(rèn)識(shí)主體會(huì)按照自己的認(rèn)知模式加以觀照，對(duì)情景進(jìn)行“識(shí)解”。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為，“識(shí)解”體現(xiàn)了語(yǔ)言運(yùn)用者在心理上同所概念化和所描述的情景之間的關(guān)系，說話人根據(jù)自己的“識(shí)解”形成自己的表達(dá)方式，（徐盛桓，2005）而“突顯”則為影響認(rèn)識(shí)主體識(shí)解客觀世界的重要因素之一。突顯是客觀世界的事物和事件所呈現(xiàn)的能引起認(rèn)識(shí)主體注意的特點(diǎn)。人在認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)外界事物和內(nèi)部感受的過程中，必然是感覺器官對(duì)認(rèn)知對(duì)象進(jìn)行感知，而感知過程和結(jié)果必然受到認(rèn)知主體的視角的影響。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為，在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中，語(yǔ)言所表達(dá)的信息的選擇和安排取決于信息的突顯程度。突顯可以分為客觀突顯和主觀突顯。從認(rèn)知對(duì)象而言，由于自身特點(diǎn)的不同，有些部分可能突顯，而有些部分非突顯。關(guān)注本非突顯的事物而忽視原本突顯的事物，用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)就是主觀突顯。因此，可以說，客觀突顯是由于客觀對(duì)比而形成的，主觀突顯是由于主觀選擇而形成的。（曾紅霞，2008）

二、“it”強(qiáng)調(diào)句生成的認(rèn)知解釋

“it”強(qiáng)調(diào)句是一種能夠?qū)崿F(xiàn)強(qiáng)調(diào)功能的句法手段。一般情況下，強(qiáng)調(diào)的部分位于“be”動(dòng)詞之后，“that”分句之前的位置，即“焦點(diǎn)”的部分。哪些信息能夠占據(jù)該位置，成為信息焦點(diǎn)呢？顯然，只有足夠突出的信息才能吸引注意，成為關(guān)注的焦點(diǎn)，因此，信息焦點(diǎn)的選擇與其突顯度有關(guān)。根據(jù)突顯觀，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中的信息選擇和安排都是由信息的突顯度決定的。但是，同一信息中產(chǎn)生的突顯并非一成不變的。說話者的認(rèn)知視角，擁有的語(yǔ)境知識(shí)都會(huì)改變相同信息的突顯度。當(dāng)人們選擇了不同的焦點(diǎn)并根據(jù)由此產(chǎn)生的突顯變化而對(duì)信息進(jìn)行語(yǔ)言加工后，同一事件就可能產(chǎn)生不同的語(yǔ)言表達(dá)形式，形成不同的句式結(jié)構(gòu)，這也是為什么針對(duì)同一場(chǎng)景，不同的人會(huì)選擇不同的信息焦點(diǎn)，形成不同的強(qiáng)調(diào)句。（銀珊，2009）

1.突顯觀在it強(qiáng)調(diào)句中的認(rèn)知體現(xiàn)。作為表達(dá)一個(gè)完整思想的交際話語(yǔ)單位，句子往往具有主語(yǔ)和謂語(yǔ)兩大部分，而且通常按照主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)及其他成分如賓語(yǔ)在后的結(jié)構(gòu)排列，在Quirk等人總結(jié)的句型分類中（1972），都是遵循這樣的自然語(yǔ)序。然而在人們使用語(yǔ)言的實(shí)踐過程中，存在著大量不同于此的英語(yǔ)句子。為了突出某一部分，如主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)等，把它們放在“it+be”后面做表語(yǔ)，然后把句子的余下成分放在“that”從句中，如①He bought the book yesterday.②It is the book that he bought yesterday.在英語(yǔ)中，句子里的詞序通常固定，對(duì)人們理解詞與詞之間的句法關(guān)系有著重要意義。一般來(lái)講，句首是句中重要的位置，往往能吸引注意，自然成為認(rèn)識(shí)的焦點(diǎn)，從而成為語(yǔ)義突顯的最佳位置。上例中，原來(lái)的常式陳述句①遵循英語(yǔ)句型中基本的SVO結(jié)構(gòu)，即主語(yǔ)—謂語(yǔ)—賓語(yǔ)的自然順序，“he”是屬于焦點(diǎn)位置的主語(yǔ)，因?yàn)橥ǔＳ猩饬x或主動(dòng)性強(qiáng)，能夠產(chǎn)生移動(dòng)的事物因?yàn)榭陀^突顯性的作用會(huì)首先進(jìn)入說話人的眼簾和認(rèn)知。在改為強(qiáng)調(diào)句②之后，句首的部分發(fā)生了改變，并非原句中的主語(yǔ)“he”，而是賓語(yǔ)“book”，因?yàn)樵谡f話的一刻，說話者的角度和認(rèn)知的重點(diǎn)發(fā)生了變化，主動(dòng)選擇了“book”作為信息焦點(diǎn)，因而屬于主觀突顯性的作用。對(duì)于讀者或聽者而言，盡管在句法層面主語(yǔ)和賓語(yǔ)的語(yǔ)法關(guān)系沒有發(fā)生改變，但是通過句型的改變，尤其不同于常式語(yǔ)序而產(chǎn)生的新結(jié)構(gòu)②，引起讀者或聽者的注意，在人的認(rèn)知中發(fā)生了“焦點(diǎn)”的轉(zhuǎn)換，從而突顯“book”一詞，強(qiáng)調(diào)“給予內(nèi)容”而弱化了“給予主體”，形成不同于原來(lái)句型的新識(shí)解。根據(jù)主觀選擇的不同，可以從主體、客體，修飾限定等方面來(lái)分析強(qiáng)調(diào)句的認(rèn)知突顯。

2.主體突顯。在某一特定語(yǔ)境中，由于說話人關(guān)注的是動(dòng)作發(fā)出的主體而非其他部分時(shí)，主語(yǔ)首先吸引了說話人的注意，并進(jìn)入其大腦的認(rèn)知，此時(shí)，主語(yǔ)出現(xiàn)在“it”強(qiáng)調(diào)句中“be”動(dòng)詞之后，在句首形成認(rèn)知的焦點(diǎn)，構(gòu)成對(duì)主體的突顯。例如：It is he who bought book yesterday.

3.客體突顯。在說話人構(gòu)建語(yǔ)言單位時(shí)，隨著具體情況的改變，當(dāng)其選擇信息時(shí)，忽略動(dòng)作主體，即主語(yǔ)的作用，反而突出客體即賓語(yǔ)在語(yǔ)境的作用時(shí)，認(rèn)知焦點(diǎn)的轉(zhuǎn)變必然帶來(lái)詞與詞位置的變化，如：It is the book that he bought yesterday.原來(lái)的主語(yǔ)“He”反倒成了參照，更襯托出對(duì)客體“book”的強(qiáng)調(diào)。

4.修飾突顯。在說話者對(duì)主語(yǔ)（主體）和賓語(yǔ)（客體）動(dòng)作關(guān)系的描述中，通常會(huì)有時(shí)間、狀態(tài)、方式、條件的修飾或限定，在描述同一場(chǎng)景時(shí)，當(dāng)說話者隨著關(guān)注的轉(zhuǎn)移，在選擇信息、組織語(yǔ)言時(shí)，如果首先關(guān)注的是以上因素，那么相應(yīng)的句子結(jié)構(gòu)也會(huì)發(fā)生變化。例如：在日常表達(dá)中，人們有時(shí)首先想到的是時(shí)間概念，因而該部分被放在句首容易形成認(rèn)知焦點(diǎn)的位置，吸引讀者或聽者的注意，完成從認(rèn)知層面到語(yǔ)言層面的主動(dòng)突顯，如：It is yesterday that he bought the book.在這一句型中，原來(lái)放在句末的時(shí)間概念詞“yesterday”本來(lái)并不重要，但由于說話者選擇了不同的信息重點(diǎn)，從而發(fā)生位置改變到了句首，而其他成分如主語(yǔ)和謂語(yǔ)則位于其后提供襯托的作用，突顯說話者當(dāng)時(shí)對(duì)時(shí)間概念的認(rèn)知關(guān)注。

通過以上分析可以發(fā)現(xiàn)，“it”強(qiáng)調(diào)句通過詞序的變化，將所需強(qiáng)調(diào)的部分置于句首的位置，成為突顯的部分，從而表達(dá)說話者在對(duì)同一情景描述中的不同主觀選擇，滿足人們對(duì)于焦點(diǎn)信息的需要，同時(shí)也體現(xiàn)了人作為認(rèn)知主體對(duì)于客觀世界反映的主觀能動(dòng)性。

[1]F.Ungerere，H.J.Schemid.An Introduction to Cognitive Linguistics [M].London：Longman，1996.

[2]Quirk，R.et al.A grammar of Contemporary English[M].London：Congman：Group Lid，1972.

[3]王國(guó)棟.英語(yǔ)深層語(yǔ)法[M].北京：商務(wù)印書館國(guó)際有限公司. 2004.

[4]徐盛桓.句法研究的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視野[J].外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)，2005，（4）.

[5]銀珊.從突顯觀看英語(yǔ)分裂句的生成[J].湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，（3）.

[6]張道真.實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法[M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2002.

[7]曾紅霞.從突顯觀分析倒裝句[J].職業(yè)時(shí)空，2008，（4）.

G642.0

A

1674-9324（2014）01-0160-02

李婧（1978-），女，成都中醫(yī)藥大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院講師，碩士，研究方向：語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。