李俊梅

在中等職業(yè)學校的計算機專業(yè)學習中，指法練習是必不可少的內(nèi)容，不管是今后直接就業(yè)，還是參加對口高考，都是至關(guān)重要的一項訓練項目。但是，指法練習是一項硬功夫，需要學生在練習過程中堅持不懈，不斷努力，通過日積月累才能見成效。可是，有些學生感覺進行指法練習枯燥，沒有意思，再加上這種練習項目短期內(nèi)進步甚微，所以，學生往往易半途而廢，或者對自己失去信心。那么，如何快速地提高學生的指法水平，是我們需要探索和研究的。經(jīng)過我近十幾年的教學實踐，我認為可以從三個方面入手。

一、培養(yǎng)學生正確的指法練習姿勢，強化基本功

正確的姿勢是提高錄入速度的前提和基礎(chǔ)。在機房中，有的學生身體不正，或鍵盤歪放，那么在按鍵的時候就會受到桌子或其他物品的影響，同時也影響到打字的速度。所以，每次上課，教師要讓學生謹記錄入姿勢口訣，按照標準的錄入姿勢進行訓練。同時，教師在訓練過程中巡回指導，逐個指導學生的坐姿和手姿。如學生小馬和小司的手的姿勢是最差的，他們不注意手指的分工，在鍵盤上亂摸亂按，讓他們改，說是習慣了。于是，我給他們講這樣做的后果，并手把手地給他們示范，幫他們糾正錯誤的姿勢。經(jīng)過幾節(jié)課的努力，他們終于有了很大的進步。

二、采用多種方式，充分調(diào)動學生練習的積極性

指法練習對于中等職業(yè)學校的學生來說也是一種考驗，他們本來就缺乏耐心和自制力，因此，這樣的一種枯燥的項目也不是一時半會兒就能提高的。所以，要想取得好的效果，必須設(shè)法調(diào)動他們的積極性。首先要鼓勵他們，不能著急，指法練習要循序漸進，只要每節(jié)課都有提高，就是成功的。讓他們克服遇難就退的心理，培養(yǎng)他們的意志力。另外就是采取各種不同的形式，來調(diào)動學生練習的積極性。如在指法練習的開始，可以讓學生通過一些打字游戲來練習打字，這種方式學生往往都比較感興趣；在練習的過程中，還可以讓學生錄入些小笑話、小故事，能降低枯燥的程度；第三種方式就是適時地進行一些指法比賽，對成績好的同學進行表彰。這樣，才能有效地激勵學生的學習興趣和積極性。

三、合理安排指法練習的時間

由于職高一年級的學生在以前上的信息技術(shù)課比較少，所以剛開始還要給學生適時地講解有關(guān)鍵盤分布及指法的基本知識，讓學生有一個系統(tǒng)的了解。以后的練習可以結(jié)合其他所學的內(nèi)容，每節(jié)課安排15分鐘～20分鐘的時間進行指法練習。如在Word中錄入一段文字，然后進行排版等操作。在VB、VF課上編寫、調(diào)試一些程序，都可以與指法相結(jié)合，達到在學習新內(nèi)容的過程中鞏固提高指法水平。

總之，對于計算機專業(yè)的學生，指法水平是他們的一張臉，參加高考必須達標，進入社會必須能夠以此獨當一面。所以，作為計算機專業(yè)的教師，要想盡快提高學生的指法水平，一定要在強化學生指法練習基本功的基礎(chǔ)上，注意多形式、多內(nèi)容，以此來調(diào)動學生練習的熱情，從而讓計算機專業(yè)的學生們都能成為打字的高手。

（河北省冀州市職教中心）