張軻 | 1KM-HIGH 城鄉(xiāng)聚落

本次課程成果與預期比較

張軻：從最終的成果看來，每個學生都很優(yōu)秀，清華的學生真的不是做不好，而是需要正確的方法來引導。這個課題，我邀請了王碩、鮑威聯(lián)合教學。

我們的題目比較嚴謹，首先是中國農(nóng)田耕地的流失，

在過去的20年內(nèi)損失了近10%，由于城市化的擴張，從19.5億畝到不到18億畝。另一方面，城市化和農(nóng)村是對立的，城市擴張必然帶來農(nóng)村可耕土地的流失。但這是不是必然的一個命題，是不是有其他的解決方案，既解決城市發(fā)展，又避免土地流失，是否可以調(diào)和。再一方面，城市與農(nóng)村的關(guān)系是不是一定要對立，是不是城市就是城市，農(nóng)村就是農(nóng)村。中國傳統(tǒng)的農(nóng)村是和諧的，自然與農(nóng)村的關(guān)系是有機的，連在一起的，是否可以從中找到一些出路。當然，最終的建筑本身是需要有一個結(jié)構(gòu)邏輯，再怎么飛在天上，還是要可建。此外，目前幾乎所有的摩天樓都是為了彰顯權(quán)力和金錢，都是辦公和酒店，沒有真正的居住建筑，沒有真正思考城市與鄉(xiāng)村的問題。那么，建筑師與學生應(yīng)該在這個時候既暢想國家的宏觀問題，同時還能夠落到一個具體的、有可能可行的建筑方案上。

從方法上，我要求學生們最開始都是草模，1:4000，到1:2000，再到1:1000。這么大尺度的東西如果一開始就三維建模的話就會忽略一些本質(zhì)，很容易流于形象化。學生都挺不錯的，最終都很享受這個過程，我跟學生們說不要考慮太多分數(shù)的事情，因為當你考慮分數(shù)高低的時候，你這個設(shè)計就沒有快樂感，你一定要問自己，這個是你喜歡的設(shè)計么，不要考慮這個是不是老師喜歡的。因為清華的傳統(tǒng)就是想要拿高分就要想老師會不會喜歡，但是國外的教學方法是可以辯論的，你如果有道理，能夠拿出足夠的理由來說明自己的想法，這個很重要，老師也會更喜歡這樣的學生。我當年在清華的時候，這種評圖的方式基本沒有，做模型也很少，后來去了美國GSD的時候，教法是做模型。

對于超高層建筑最重要的是結(jié)構(gòu)問題，我最終請了清華結(jié)構(gòu)的師兄，建研院鋼結(jié)構(gòu)所所長肖博士，讓他從結(jié)構(gòu)角度來評，很難得這組學生都考慮到了結(jié)構(gòu)形式，而且是可行的。所以建筑和其他門類藝術(shù)的差別就在于建筑有結(jié)構(gòu)性，是一個主動的因素，而不是一種限制，可以作為創(chuàng)新的基點和空間。

對于評圖空間的一些考慮

1.2 評圖現(xiàn)場

3-5 學生徐瀅、許東磊作業(yè)

張軻：其實終期評圖時選擇門廳空間是被迫的，因為安排的王澤生廳，學生們的模型都進不去。但是門廳空間沒有燈，圖也看不見，所以在網(wǎng)上買了

幾個攝影燈，又從工作室搬去椅子和評圖板臺，學院這些硬件是需要完善的。我覺得評圖本身是一種活動，學生覺得最有意思，也是一個需要設(shè)計的空間。建筑空間的設(shè)計就是為了滿足某一種活動而設(shè)計。至于當時有準備紅酒，紅酒是給所有人準備的，大家喝一喝，聊一聊，給學生提出一些問題，給一些鼓勵，對學生來說是一種尊重，也有激勵。這在國外也是很正常的，終期評圖（final review）的時候是一個慶祝會（celebration），是一個招待會（reception）， 一個招待會的話是需要有些許準備的。就像在不同空間里演奏同一首樂曲，你的演奏法是不一樣的，有3種互動，一個是音樂作品和音樂家的互動，一個是音樂作品和空間的互動，還有就是演奏者和觀眾的互動。所以在門廳之后只能被動這么做，其實我平時不是特別張揚的做法。對于學生來說也是一種體驗，評圖時的反饋（feedback）也是一種教學，我們也應(yīng)該多給學生發(fā)言的機會。聰明的孩子，如果讓他們放松，會做得更好。

6-9 學生殷玥作業(yè)

代表學生作業(yè)點評

Suspended-habitat（徐瀅，許東磊）：這個方案有很強的結(jié)構(gòu)性，又有找到傳統(tǒng)的家鄉(xiāng)感覺，既未來又懷舊，但是表現(xiàn)形式又是現(xiàn)代的。像斗拱的榫頭一樣，這個是豎向交通，懸挑過來結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)之間還把不同的豎向交通給加強了，還加強了抗震。他把村落展開以后變成一個三維空間的村落，等于一直可以爬到1km的山頂，或者你坐電梯到頂上，從頂上下來，像以前村里的節(jié)日耍龍燈或者集市趕集，可以一直從山頂延續(xù)到山腳。

Sun-wind-sky（殷玥）：這個方案用最節(jié)約的一種結(jié)構(gòu)方式解決了3種交通。有豎向交通，坐電梯可以直接到頂，還有公交和樓梯，可以爬到中轉(zhuǎn)站再坐電梯，或者坐電梯到頂之后再走樓梯下來，或者在每個中轉(zhuǎn)站坐公交。等于是3個交通體系都有了：快速交通、觀光交通和步行交通。而且這個結(jié)構(gòu)是最穩(wěn)的，其實就是一個鋼結(jié)構(gòu)的三維空間結(jié)構(gòu)，而且沒有任何一個浪費的元素。讓我比較意外的是，產(chǎn)生土地之后這個學生蓋的是小別墅，中間再搞幾個公園，給你600畝地，下面全是農(nóng)田，一個別墅區(qū)還可以這么蓋。其實這個結(jié)構(gòu)形式和高壓線原理相似，只是放大了，還可以承重。這個方案最后給的分很高，我們剛開始覺得她的結(jié)構(gòu)是最好的，會產(chǎn)生大的表面，之后再在表面上蓋。但是，她說為什么非要產(chǎn)生那么大表面，從光和空氣角度說，又變成真正的三維的，就是這個空間架子，產(chǎn)生每一戶單獨的宅基地。最終的交通系統(tǒng)也挺出乎意料的。