學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。

——謝覺哉（中國）

教育是幫助被教育的人，給他們能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子責(zé)任；不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的人去應(yīng)用的……教育是要個(gè)性與群性平均發(fā)達(dá)的。

——蔡元培（中國）

隨時(shí)為孩子們挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。不需要對孩子們長篇大論地談我們多有擔(dān)當(dāng)，而是要讓他們自己把信任放在我們的肩上。這是老生常談但無可諱言的，身教確實(shí)重于言教。

——雷夫（美國）

長期以來的教育誤區(qū)，就是把教育僅僅看作是在嚴(yán)肅教室中進(jìn)行的苦行僧生活，而忽視了對孩子來說更有意義的自然教育和自助教育。

——斯賓塞（英國）

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