教育是百年大計，一定不能急功近利。改革是必須的，但哪怕是微小的改革，也要考慮到可能對教育和民族、國家未來的影響，防止被某些浮躁情緒牽著鼻子走。

——全國人大常委會委員吳啟迪認為。

在平時教育中，多讓孩子參加運動，鼓勵其獨立做事情，父母減少壓制的管理方式，多鼓勵孩子敢于嘗試新事物，有助于培養(yǎng)孩子的自信。

——中國青少年問題研究中心副主任孫云曉認為。

把教育看得過于神圣，會忽視它的平凡，遠離它的真實。把教育看得過于平凡，又會忘記它的神圣，丟棄它的使命。其實，教育的神圣，寓于平凡之中。我們每一天都在神圣與平凡中行走。

——中國教育學(xué)會副會長朱永新說。

在應(yīng)對當(dāng)前全球性問題時，教育作為可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素和基本力量，發(fā)揮著極其重要的作用，為此，教育促進可持續(xù)發(fā)展理應(yīng)成為教育的時代功能。

——中國可持續(xù)發(fā)展教育全國工作委員會主任、北京教育科學(xué)研究院院長方中雄指出。

極端事件通常是在極度的情緒下發(fā)生的，而家長和孩子不能正確識別情緒并將其以正確的方式疏導(dǎo)排解，則會促使該行為產(chǎn)生。

——北京市青少年壓力管理中心主任熊漢忠說。

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，比別的任何部門、任何單位都更強調(diào)發(fā)揮人的主動性、積極性、創(chuàng)造性。因此，在辦學(xué)過程中，互動很重要。

——人民大學(xué)附屬中學(xué)校長劉彭芝接受鳳凰網(wǎng)教育頻道獨家專訪時說。endprint