黃麗紅

十年了，那雙眼睛還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前！

那時(shí)，青澀的我剛踏進(jìn)那所有著火紅火紅的鳳凰樹的蓮花小學(xué)，懷著急于證明自己的心緒開始了教學(xué)生涯。我不知疲倦地給孩子補(bǔ)課，挑燈備夜課，只為了在期末質(zhì)量驗(yàn)收中嶄露頭角。名譽(yù)這層華麗而虛幻的面紗蒙住了我的眼，內(nèi)心除了成績(jī)、成績(jī)，還是成績(jī)！

初始，我對(duì)于所教學(xué)的班級(jí)還是比較滿意，學(xué)生乖巧、聽話，據(jù)說還是學(xué)校有名的好班級(jí)?？陕兀矣X得有個(gè)叫劉亞杰的孩子特別不對(duì)勁：上課時(shí)，他要么眨巴著眼睛，要么緊緊地盯著你，要么一個(gè)勁地看著窗外，且總是一問三不知。對(duì)于別人的哄笑，他頭一低竟抿嘴偷偷樂，真是讓我氣不打一處來。課后，把他留下來教他讀課文，教了兩小時(shí)，他除了眨巴著眼睛，還是一無所得。第一單元考試，他只得了30分，拖了班級(jí)整整兩分的平均分。我頓時(shí)覺得天都要塌下來了。

當(dāng)天中午，我趕忙去家訪。他的父母一看就是特別忠厚、樸實(shí)的農(nóng)民，見老師來訪，覺得了不得，又是端茶又是問候又是責(zé)罵孩子不省心給老師添麻煩。亞杰還是眨巴著眼睛呵呵笑著。我把情況跟他爸爸說，無非是希望家長(zhǎng)能輔導(dǎo)孩子功課之類的話，雖然心里也知道幾乎不可能。他父親一邊道歉一邊說：“老師啊，不瞞您說，我和孩子他媽只讀到小學(xué)二年級(jí)，是真沒辦法。我每天干活回來，也會(huì)叫他讀書，也想給他聽寫，但是課本上那些字我都認(rèn)不全……哎！老師呀，我們就全靠你了！”他那雙憔悴的布滿血絲暗淡的眼睛此刻卻炯炯地盯著我，這是父愛的光！剎那間，我的心戰(zhàn)栗了，為著這個(gè)與我父親有著同樣眼神的父親，我使勁地點(diǎn)著頭！

倏忽兩個(gè)月過去，在這期間，我想了很多辦法：“一幫一”教學(xué)，開小灶、“加星”……可亞杰除了越來越像條小狗眨巴著他的眼睛跟著我之外，沒讓我看見學(xué)習(xí)上一丁點(diǎn)的起色。我開始質(zhì)疑自己的能力，開始把情緒帶到他面前：太多毫無指導(dǎo)性的情緒化語言出現(xiàn)在補(bǔ)課中，他更是眨巴著眼睛，什么也說不出來！

一天，又是徒勞無功后，我把愣愣的他留在班級(jí)，獨(dú)自回到辦公室。正生悶氣，一個(gè)老教師走了過來，和藹地問：“怎么了？工作不順利啊？”我忍不住把亞杰的事情和盤托出，說：“這孩子到底要怎么教呀？我實(shí)在是沒招啦！”沒想到她輕描淡寫地一笑：“就這你也煩惱，真是孩子氣！”我滿臉疑惑不解，這還小事啊？

“你真傻，他是個(gè)弱智生！是不算進(jìn)期末平均分的。所以……”老教師沒再說下去。

??？我瞪大了雙眼，還有這種事？?jī)?nèi)心卻悄悄地松了一口氣：那不是意味著我不用拼死拼活地幫他補(bǔ)課了？

哼著小曲，我一跨進(jìn)教室便對(duì)亞杰說：“從今天開始，補(bǔ)課暫停了，以后再說。”亞杰眨巴著眼睛，也不說什么，只是看著我，看得我滿臉通紅。

漸漸地，亞杰只是默默地看著我給其他孩子補(bǔ)課，不再掛上招牌式的微笑，就那么直勾勾地盯著我。其實(shí)，我明白，我當(dāng)時(shí)就明白，他想讓我繼續(xù)給他補(bǔ)課，可我就是沒有開口叫他。

就這樣直到六年級(jí)結(jié)束，我拿到了區(qū)里統(tǒng)一驗(yàn)收的畢業(yè)試卷，才知道自己犯了多大的錯(cuò)誤！那年的作文題目很簡(jiǎn)單——《我的老師》。我隨意地翻閱著，很多學(xué)生寫了我，雖然行文流暢，描寫具體，但虛構(gòu)、夸張，里面的“我”已經(jīng)面目全非。翻著、翻著，突然翻到一篇書寫特別工整，分?jǐn)?shù)足有34分的文章（滿分40分）。文章寫到，他喜歡老師臉上的笑容；他說雖然老師經(jīng)常批評(píng)他，他卻很高興，因?yàn)楹芏嗬蠋煻疾焕硭?；他說不知道老師為什么不幫他補(bǔ)課了，他回去問爸爸，爸爸只是嘆了一口氣叫他要認(rèn)真讀書，別讓老師生氣；他說他都很用力讀書了，可是老師還是不幫他補(bǔ)課，他很想老師再幫他補(bǔ)，可是他不敢說；他說他還要繼續(xù)努力……未看完，我已經(jīng)淚流滿面，我知道我永遠(yuǎn)錯(cuò)過了一個(gè)純樸孩子的成長(zhǎng)……

十年后的今天，我真想知道這孩子當(dāng)時(shí)在想什么，他一定很傷心，他一定像只被遺棄的小狗一樣感到莫名其妙，他一定曾經(jīng)躲在某個(gè)角落偷偷地哭過吧？十年前的我被名譽(yù)這個(gè)魔鬼迷了雙眼，蒙了心靈，除了成績(jī)，再容納不了任何東西，甚至是一個(gè)孩子純潔的雙眼，甚至是一位有著我父親眼神的父親！

從此，亞杰眨巴的眼睛成了我的眼，他讓我看見特殊孩子?jì)寢寕儨I光里的遺憾，知道他們是落入凡間的天使；他讓我看見一個(gè)叫謝淑芳的弱智生每天第一個(gè)來到學(xué)校，第一個(gè)拿起掃把打掃班級(jí)，每天總是最晚回家，只為了把班級(jí)的窗簾放下，讓班級(jí)不被扣分，讓我看見了她的愛心和責(zé)任感，大膽地讓她當(dāng)勞動(dòng)委員；他讓我迎著別人異樣的眼光，堅(jiān)持不讓我們班任何一個(gè)孩子進(jìn)行所謂的弱智生檢測(cè)；他讓我看見每個(gè)孩子成長(zhǎng)的可能，只要慢慢地等，靜靜陪他們走……

（作者單位：廈門市海滄區(qū)東孚中心小學(xué)？搖？搖？搖責(zé)任編輯：朱蘊(yùn)茝）