□本刊記者 張 嶸 ■田 宇

田宇：在課堂中引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，感受數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)和價值

□本刊記者 張 嶸 ■田 宇

□請問：您認為高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有哪些特點?

■我認為高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有如下特點：1.學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，通過師生交流、對話，激發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。2.學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂經(jīng)歷了由已有生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)經(jīng)驗向系統(tǒng)的學(xué)科知識的發(fā)展過程，在這個過程中引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，感受數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)和價值。3.注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如認真聽講、善思好問、質(zhì)疑反思、合作交流……這些良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣能幫助學(xué)生逐步實現(xiàn)由“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生今后在適應(yīng)終身學(xué)習(xí)上受益。4.通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法?？傊?，高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)就是“三維目標”有機達成的教學(xué)，即學(xué)生不僅在課堂上獲得基本的數(shù)學(xué)知識和技能，而且掌握了一定的數(shù)學(xué)思想方法，能運用所掌握的基本知識技能、思想方法解決生活中、數(shù)學(xué)中所遇到的新問題，并且在這一過程中能夠?qū)?shù)學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的情感體驗和良好的態(tài)度，為學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展奠基。

□請問：教師應(yīng)如何培養(yǎng)小學(xué)生的問題意識?

■培養(yǎng)問題意識，首要的是加強學(xué)生的“四基”，否則空談培養(yǎng)問題意識，無異于紙上談兵；其次，好奇心是問題的源泉，是問題意識的典型表現(xiàn)，較強的好奇心會增強學(xué)生對外界信息的敏感性，并驅(qū)使學(xué)生積極思考，追根尋源，所以數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要采取靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的好奇心；再次，教師在教學(xué)中要努力創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫常寣W(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待和分析這些情境，經(jīng)常采用探究式的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，從而提高相應(yīng)的能力；最后，教師在教學(xué)中要營造和諧的課堂氛圍，給足學(xué)生獨立思考的時空，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，學(xué)生質(zhì)疑什么與質(zhì)疑是否有道理均不重要，重要的是他們認為有根據(jù)地提出了質(zhì)疑意見，他們提出質(zhì)疑的目的是理性的（目的在于追求真理，而不是其他），教師就要愛心呵護，保護學(xué)生的問題意識。

□通過參加天津市“未來教育家奠基工程”的學(xué)習(xí)，您對教育教學(xué)工作的認識有哪些提高，獲得了哪些新理念？

■2013年，我有幸成為天津市“未來教育家奠基工程”的第三期學(xué)員，通過這些時間的學(xué)習(xí)，讓我真正認識到教育是功在千秋、利在當(dāng)代的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責(zé)任之重大，從而增強了職業(yè)理想和職業(yè)使命感。而教師的專業(yè)發(fā)展是我國教師教育改革的一個重要取向，也必將是教師教育實踐的主流方向，作為一名教師應(yīng)立足于課堂，一定要有自己的命脈，才可以支撐著教學(xué)生命，預(yù)示著教學(xué)走向。一個教師的專業(yè)水平，不僅是專業(yè)本身，還需要豐富的文化底蘊。所以，教師一定要堅持自己的專業(yè)追求，努力成就自我，并且要拓展視野，才能對自己的專業(yè)有更完整的理解，更準確的把握。業(yè)精于勤，行成于思，我們要勤于積累，反復(fù)實踐，不斷反思，提高自身修養(yǎng)，要以淵博的知識、飽滿的熱情，使教學(xué)活動充滿活力，煥發(fā)勃勃生機，才能滿足學(xué)生的需求，適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。

□您認為青年教師怎樣才能成長為一名優(yōu)秀教師？

■青年教師要成長為一名優(yōu)秀教師，有愛心是關(guān)鍵，愛自己的職業(yè)，愛自己的學(xué)生，有了這顆愛心，才會講奉獻，才會有激情、有理想，獲得進取的原動力。再有要學(xué)中做，做中思。今天的社會正朝著學(xué)習(xí)型社會方向發(fā)展，知識更新周期大為縮短，教師——學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，不僅要鉆研精深的專業(yè)知識，領(lǐng)略前沿的教學(xué)思想，還要涉獵社會自然百科，終身學(xué)習(xí)，變“一桶水”為“長流水”?！白觥辈荒芡Ａ粼趥鹘y(tǒng)意義上的教學(xué)行動，而是以研究的態(tài)度去做，在研究性的教學(xué)實踐中，不斷反思，批判地審視自己的教學(xué)行為，探索和解決教學(xué)中存在的問題，提升教育教學(xué)能力，形成適合自己個性的教學(xué)風(fēng)格。

□您所帶的班多次被評為校級、區(qū)級優(yōu)秀班集體，請介紹您的班主任工作特點。

■在班主任工作中，我秉承著“以情育人，以理促智”的理念，用愛心凝聚班集體，讓每個學(xué)生都感受到自己在集體中的價值。做班主任應(yīng)該減少批評，多花心力了解每一個學(xué)生，找出每個人的天賦加以培養(yǎng)，讓學(xué)生明白自己就是“多元人才”，向上的思想才會自然產(chǎn)生。我還注意挖掘教材中的德育因素，在數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實的作風(fēng)，實事求是的科學(xué)態(tài)度；讓學(xué)生在數(shù)據(jù)收集中感受祖國的迅猛發(fā)展，滲透愛國主義教育；在數(shù)學(xué)家的故事中讓學(xué)生感受偉大的精神力量，滲透品格教育。我深信：愛才能贏得愛，文明才能培育出文明。

（責(zé)任編輯 張 嶸）