■及樹楠

近一時期，筆者先后拜讀了習近平主席的演講、談話和文章，深感他知識豐富、才智過人，有大家風范。特別是他在演講、談話和文章中大量引經據(jù)典，成為一大特色。他曾引用《論語》《禮記》《老子》等我國古代思想典籍中的語句，以及外國作家和名人的言論，此外還有李白、張九齡、王之渙等人的詩歌。如2014年在訪問韓國時曾提到2013年韓國總統(tǒng)樸瑾惠訪華時獲贈的中國書法：“欲窮千里目，更上一層樓”，闡述對中韓關系發(fā)展的期許（據(jù)新華社）。又如，2013年12月26日，在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上講話時曾引用《管子·牧民》中的話：“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。”（據(jù)《人民日報海外版》）。再如，2014年5月27日，在聯(lián)合國教科文組織總部發(fā)表演講時引用孟子名句、林則徐所題勉聯(lián)、朱熹名句、法國作家雨果的話，以闡釋文化多樣性和包容性（據(jù)新華社、《北京青年報》）。對文化多樣性，習主席說：“物之不齊，物之情也?！保ā睹献印罚┰诮邮馨臀鳌督洕鷥r值報》、阿根廷《國民報》、委內瑞拉“國家通訊社”、巴西“拉丁美洲通訊社”等媒體的聯(lián)合采訪中，就金磚國家合作、中國同四國雙邊關系、中拉關系、國際關系民主化、中國改革發(fā)展、中國外交政策及國際合作等，引用巴西作家保羅·?？坡缘脑挘骸笆澜缯莆赵谀切┯杏職鈶{借自己的才能去實現(xiàn)夢想的人手中?！绷曋飨摹耙谩斌w現(xiàn)了他的“文理”（作文的思想、觀點、見解）“文心”（作文的用心和方法）“文氣”（獨特風格）與“文采”（語言藝術）俱佳，使我無限敬佩。他的演講、談話、文章涉及內容廣泛，就我剪報所見，涉及民本思想、戰(zhàn)略思想、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，文化的多樣性，國與國之間的文化交流、互鑒，實行“人政”“惠民心”，地方官位與擔當?shù)呢熑危诵膬r值觀，公平與正義，和平與安全，中國道路與中國夢，中歐合作，等等，幾乎無所不包，體現(xiàn)了他多方面的才能與睿智。

習近平主席“引用”的最大特點是：第一，針對性強。習主席的“引用”，決不單純是為了文章、言辭的華美，而是有著強烈的針對性和戰(zhàn)略性。習主席在國外的演講、談話大受歡迎，與此有很大關系。第二，“引用”和文章內容緊密融合，恰到好處，天衣無縫。第三，幽默、風趣，富有人情味，親切、實在。第四，利用歷史唯物主義觀點，把今天看作是昨天的發(fā)展，又根據(jù)今天的情況預見未來。他為我們寫文章、作報告樹立了光輝榜樣。

習主席之所以能巧妙地“引用”，和他刻苦學習、大量閱讀有著密切關系。他在答記者問時說：“我最大的愛好是讀書?！保?013年3月19日，習近平主席接受金磚國家媒體聯(lián)合采訪時說，據(jù)《人民日報海外版》）讀書已成為他的生活習慣。他還說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。”（習近平主席2014年2月7日在俄羅斯索契接受俄羅斯電視臺專訪時說，據(jù)《人民日報海外版》）他還諄諄教導黨員干部：“領導干部讀書學習水平在很大程度上決定著工作水平和領導水平，真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，自覺養(yǎng)成讀書學習的習慣，真正使讀書學習成為工作、生活的重要組成部分，使一切有益的知識和文化入腦入心，沉淀在我們的血液里，融匯在我們的從政行為中?！保ㄟx自習近平總書記2009年5月13日在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話，據(jù)《人民日報》）“我們國家歷來講究讀書修身，從政以德。廣大黨員干部要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣，使讀書學習成為改造思想、加強修養(yǎng)的重要途徑，成為凈化靈魂、培養(yǎng)高尚情操的有效手段。”（2006年2月17日，時任浙江省委書記的習近平以筆名哲欣在《浙江日報》“之江新語”專欄發(fā)表文章《多讀書，修政德》，據(jù)《人民日報海外版》）“讀萬卷書，行萬里路”，習主席給我們樹立了光輝楷模，體現(xiàn)了馬克思主義的文風，他把話說得又鮮明、又生動、又有力。我們應當明確，單純追求文字的優(yōu)美，那叫“華而不實”，語言運用技巧的前提是有正確的觀點、先進的思想和充實的材料，但在此基礎上要力求把話說得好，說得漂亮，這就要學好修辭學，學著把話說得準確、鮮明、生動、有力。同時還要刻苦讀書，習主席號召青年“從現(xiàn)在起，從自己做起，勤學、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去”。（2014年五四青年節(jié)，習近平主席在北京大學考察時的講話，據(jù)新華社）相信廣大青年一定會響應習主席的號召，成為走社會主義道路和實現(xiàn)中國夢的有力宣傳者，也在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。

總之，習主席巧妙的“引用”大大增強了他的演講、談話和文章的說服力和公信力。我們在說話、作報告、寫文章時，也應該像習主席那樣，不僅使人得到教益，而且注重提高自己的語言修養(yǎng)。前國務院總理溫家寶也是善于“引用”的能手，我們?yōu)橛羞@樣才華橫溢的領導，感到榮光。與此同時，我們廣大的語文教師也應思考，如何使自己的語言教學更貼近實際，貼近學生需求，如何使自己的課堂“文質兼美”，讓學生們愛聽、受用。