李陽海

古往今來，文人墨客對文題曾作過諸多比喻與詮釋，如“明眸善睞第一瞥”、“文題善，佳作成一半”等。擬出一個恰當?shù)臉祟}，無異于掌握了開啟寫作靈感之門的鑰匙。

一、文章大標題的擬制

1.巧用詩詞、格言、歌詞、成語和廣告語等擬題，讓標題語言凝練、生動形象。比如以“課外閱讀”、“讀書”為話題，可擬出《功夫在課外》《為有源頭活水來》《“破萬卷”與“如有神”》等標題。

2.倚仗修辭巧擬題。修辭手法的運用往往能使文題搖曳多姿、含義雋永，極富感染力。如以“青春”為話題，可擬出《覺醒的青春》《收獲青春》《打開青春的天窗》等。

3.巧用懸念擬題。懸念指的是作者在作品的開頭故意擺出矛盾，設(shè)置疑端，以引起讀者對作品中人物命運或矛盾沖突的關(guān)注，產(chǎn)生閱讀期待。這可從幾個方面進行：以怪生懸，如《我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊”》《富有的乞丐》；以險出懸，如《撞車之后》《血染的路》；用設(shè)問制造懸念，如《雪化了以后是什么？》《麻雀你為啥不會飛？》等。

4.運用辯證法擬題。用辯證法擬題可以深化作品的思想感情，激發(fā)讀者的閱讀興趣。如《熟悉的陌生人》《為了聚會的告別》《感謝你——我的“敵人”》等。

二、文章小標題的擬制

擬制出好的小標題能為行文提供明確的中心點和線索。所以，文章的小標題也被喻為“心靈的小窗”。擬制小標題一般有如下幾種方法：

1.并列組合法。即把同一個層次和類型的材料用分鏡頭的方式并列標出。如2013年上海市中考作文題《今天，我想說說心里話》，一考生通過三個小標題“感恩天下父母心”、“自豪國家富強心”、“期望夢想實現(xiàn)心”并列展開，從不同方面表現(xiàn)了主題。

2.時間、季節(jié)串聯(lián)法。即按時間順序排列，把時令或事件串聯(lián)起來。如2013年南通市中考作文題《有一種聲音，在記憶深處》，一考生用“6歲”、“12歲”、“中考前”、“現(xiàn)在”四個小標題來連綴全篇，結(jié)構(gòu)清晰。又如2013年揚州市中考作文題《漸至佳境》，一考生用“冬”、“秋”、“夏”、“春”四個小標題表現(xiàn)倒著的四季變化，體現(xiàn)了自己內(nèi)心漸至佳境的過程。

3.情感串聯(lián)法。即按人物的情感發(fā)展的軌跡擬出標題。如2012年安徽省中考作文題《 在其中》，一考生寫的是《美在其中》，他用“落花殤”、“橡樹情”、“雨巷愁”三個小標題作為文章情感的線索，串起了“凄涼”、“堅強”、“憂愁”三種不同的情感。

4.邏輯關(guān)系排列法。即按事情的發(fā)展順序以及因果關(guān)系來排列。如2013年蘭州市中考作文題《我的 夢》，一考生寫的是《我的文學(xué)夢》，他用“尋夢·燦爛”、“入夢·鮮活”、“圓夢·跋涉”、“祈夢·深情”四個小標題，以事物發(fā)展的順序來寫作，讓夢的脈絡(luò)更具線索化，扣題更有層次感，內(nèi)容更豐滿。