周健慈,陳小帆,厲 琳
(溫州市中心醫(yī)院,浙江 溫州 325000)
社區(qū)護(hù)理與醫(yī)院護(hù)理不同,社區(qū)護(hù)士的工作范圍、工作對象、工作特點(diǎn)、承擔(dān)的角色和職責(zé)與醫(yī)院護(hù)士存在較大的區(qū)別[1],承受的壓力影響著護(hù)士身心健康和工作。目前,國內(nèi)外對社區(qū)護(hù)士的工作壓力與應(yīng)對方式的關(guān)系研究還在起步階段。因此,本文通過對社區(qū)護(hù)士工作壓力現(xiàn)狀及其應(yīng)對方式的調(diào)查,探索有效控制和緩解工作壓力的方法。
隨機(jī)抽取溫州市19所社區(qū)醫(yī)療單位共186名護(hù)士,調(diào)查對象均為女性,其中副主任護(hù)師或以上2名,主管護(hù)師47名,護(hù)師70名,護(hù)士67名。
采用問卷調(diào)查法,在取得該單位的同意和支持,并符合知情同意原則的情況下,由調(diào)查者統(tǒng)一發(fā)放調(diào)查表,并進(jìn)行調(diào)查內(nèi)容及填寫方法的指導(dǎo);由護(hù)士長幫忙回收。本次調(diào)查問卷發(fā)放195份,回收186份,回收率95%,有效問卷186份,問卷有效率100%。
護(hù)士工作壓力源量表參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn),量表由35個(gè)條目組成,采用1-4級評分法。分?jǐn)?shù)越高,表明引起壓力的程度越大。應(yīng)對方式量表由共62個(gè)條目組成,采用“是”、“否”兩種答案計(jì)分,除4條為反向計(jì)分外,其余均為“是”計(jì)1分,“否”計(jì)0分。
使用SPSS 11.0軟件進(jìn)行單因素方差和相關(guān)性分析,檢驗(yàn)水平α=0.05。
結(jié)果一:社區(qū)護(hù)士的工作壓力源調(diào)查結(jié)果分析如下(見表1)。
表1 186名社區(qū)護(hù)士的工作壓力源調(diào)查結(jié)果
結(jié)果二:社區(qū)護(hù)士工作壓力源的人口學(xué)特征如下。(見表2、表3)。
結(jié)果三:社區(qū)護(hù)士工作壓力源與應(yīng)對方式的關(guān)系如下(見表3)。
護(hù)理工作壓力源既可來自工作環(huán)境也可來自工作人員本身。從本文的調(diào)查結(jié)果顯示,社區(qū)護(hù)士工作壓力源量表5個(gè)壓力維度中,主要壓力源為病人護(hù)理方面的問題,這與09年楊瑞平對社區(qū)護(hù)士出診工作壓力分析中的結(jié)果一致[2]。
表2 不同學(xué)歷護(hù)士工作壓力源的單因素方差分析
注:*P<0.05;**P<0.01
表3 社區(qū)護(hù)士工作壓力源與應(yīng)對方式的相關(guān)性分析
注:*P<0.05;**P<0.01
社區(qū)護(hù)理工作比醫(yī)院臨床護(hù)理工作辛苦,表現(xiàn)為護(hù)理內(nèi)容多、服務(wù)范圍廣、工作時(shí)間長,且易產(chǎn)生醫(yī)患糾紛,在進(jìn)行家庭護(hù)理操作中,護(hù)士常常處于高度緊張狀態(tài)。另外,社區(qū)護(hù)士面對的不只是護(hù)理病人的疾病,還涉及與家庭、社區(qū)及相關(guān)單位的協(xié)調(diào),同時(shí)部分家屬和患者對護(hù)士工作不夠尊重,上述諸多因素是社區(qū)護(hù)士易產(chǎn)生消極的情緒體驗(yàn),直接或間接導(dǎo)致心理壓力的產(chǎn)生[3]。為解決以上問題,筆者認(rèn)為首先要強(qiáng)化護(hù)士的專業(yè)訓(xùn)練,提高專業(yè)素質(zhì);其次應(yīng)有一支社區(qū)護(hù)理技術(shù)支撐團(tuán)隊(duì)以解決應(yīng)急問題,緩解社區(qū)出診護(hù)士工作中的壓力。護(hù)士的學(xué)歷也是造成護(hù)士工作壓力的因素之一,高學(xué)歷護(hù)士的獨(dú)立性、自律性高于中專學(xué)歷的護(hù)士[4],但她們在社區(qū)工作有一定的心理落差,因此筆者認(rèn)為社區(qū)工作要有完善的政府支持體系,真正提高社區(qū)護(hù)理的社會地位,足其自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要。應(yīng)對方式是個(gè)體在壓力期間處理壓力情景、保持心理平衡的一種手段,不同的應(yīng)對方式必然導(dǎo)致不同的反應(yīng)結(jié)果,積極的應(yīng)對方式有利于提高護(hù)士心理適應(yīng)能力,消極的應(yīng)對方式則會加重身心耗竭,不利身心健康。綜上,筆者認(rèn)為,將來可在社區(qū)醫(yī)院中進(jìn)行的以有效管理職業(yè)壓力提高心理健康水平為目的干預(yù)項(xiàng)目,通過技能培訓(xùn)和健康教育,指導(dǎo)和幫助護(hù)士掌握積極的壓力應(yīng)對技巧,有效緩解職業(yè)壓力,減少職業(yè)枯竭感,提高護(hù)士的工作和生活質(zhì)量。
[1]林菊英.社區(qū)護(hù)理[M].北京:科學(xué)出版社,2000:13.
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