陳林會

(成都體育學院經(jīng)濟管理系,四川 成都 610041)

我國奧運基礎大項發(fā)展難以實現(xiàn)突破的根源探析

陳林會

(成都體育學院經(jīng)濟管理系,四川 成都 610041)

我國田徑和游泳兩個項目現(xiàn)階段呈現(xiàn)出競技成績表現(xiàn)波動,項目內部結構非均衡,“陰盛陽衰”性別比例失衡等現(xiàn)狀。研究發(fā)現(xiàn)：主管部門工作重心過度傾斜,導致項目發(fā)展的群眾基礎薄弱;基礎訓練短期行為泛濫,阻礙基礎大項長遠發(fā)展;游泳和田徑在學校體育中的地位岌岌可危,學校體育的搖籃作用沒能發(fā)揮;項目市場化程度低,市場化運作與開發(fā)成效不明顯等因素制約了我國奧運基礎大項發(fā)展。提出了夯實項目發(fā)展的群眾基礎、強化基礎大項人才培養(yǎng)對學校教育的依存關系、努力挖掘項目發(fā)展的市場潛力等建議。

基礎大項;突破;根源

1 問題的提出

田徑、游泳,被公認為奧運會項目中的基礎大項,也是奧運會所設置項目中最大的兩個競賽項目,在國際體壇影響巨大,受到社會的關注程度較高,占有舉足輕重的地位。悉尼奧運會后,為了推動奧運基礎大項的發(fā)展,舉全國之力,整合與田徑和游泳相關的各方面信息和資源,集中最優(yōu)秀的智慧、最頂尖的人才,國家體育總局制定了以田徑、游泳和水上項目為主體的“119工程”戰(zhàn)略,進行了多方面、多角度、多層次的嘗試,以著力快速提升這些項目的運動水平。然而,并未取得理想效果[1]。同時,諸多學者也做了很多探索,試圖為基礎大項的發(fā)展提供理論參考。有學者提出我國應該從管理體制方面著手進行改革以促進田徑項目的發(fā)展[2];也有學者認為我國田徑項目發(fā)展要從后備人才隊伍建設抓起,青少年運動員培育需要完善體校培養(yǎng)體制[3]等等?？傮w看來,無論是加強人財物投入及科技支撐,還是改革運動員的培養(yǎng)體制,抑或是集中人力物力財力精心打造“國家隊”,還是探索市場化和職業(yè)化的人才培育道路,加之多年來的這兩個項目的科研攻關、科學選材和科學訓練上面的巨大投入,均收效甚微。

筆者以為,最根本的是沒有抓住這兩個基礎大項的發(fā)展的基礎。沒有堅實的基礎,僅靠訓練方法的改進、管理體制的改革,很難從根本上改變我國田徑和游泳項目處于落后的現(xiàn)狀。即便是短期內涌現(xiàn)出極個別天才,帶領我國在世界大賽上取得突破、創(chuàng)造奇跡,但是沒有強大的基礎作為保障,成績和突破便會曇花一現(xiàn),出現(xiàn)反復、波動和滑坡,無法擺脫發(fā)展滯后的根本局面。為此,本文擬對其根源進行探索,以供參考。

2 我國奧運基礎大項的現(xiàn)狀

2.1競技成績表現(xiàn)波動,與世界強國差距明顯

首先,我國在田徑世界大賽上取得的成績呈現(xiàn)出較大幅度的波動。奧運總體成績起伏較大：從1984年的第23屆洛杉磯奧運會到倫敦奧運會,我國在田徑項目上取得的金牌數(shù)和獎牌數(shù)都有較大幅度的波動和變化(見圖1)。而且,從我國在近三屆奧運田徑項目比賽中獲得獎牌數(shù)量看,我國田徑項目的奧運成績呈現(xiàn)下滑趨勢。另外,近30年來我國參加的歷屆世錦賽成績,呈現(xiàn)出較大波動(見圖2),既取得過4金2銀1銅的好成績,也出現(xiàn)過顆粒無收的情況。

圖1 我國在歷屆奧運會上田徑成績變化情況

圖2 歷屆世錦賽中國田徑成績變化情況

其次,游泳項目世界大賽競技成績波動幅度大。我國游泳隊經(jīng)歷了漢城奧運會的1枚銀牌,也經(jīng)歷了巴塞羅那奧運會上的短暫的輝煌(4金5銀,并打破兩項世界紀錄),還經(jīng)歷了悉尼的慘敗。在近三屆奧運會上,中國游泳呈現(xiàn)出復蘇的跡象,成績呈現(xiàn)出上升趨勢。其次,世錦賽成績也有較大幅度的波動。

再次,我國與美國、俄羅斯等世界強隊存在明顯差距。在2007年大阪世錦賽上中國隊分別獲1金1銀1銅三枚獎牌;2009年在柏林世錦賽上,中國隊得到1金2銀1銅4塊獎牌;2011年大邱世錦賽上,中國隊獲得1金2銀1銅;與排名第一的美國有巨大差距,與肯尼亞、俄羅斯的實力也有較大懸殊。另外,在奧運游泳比賽中,我國取得的金牌數(shù)及獎牌數(shù)都遠遠落后于長期處于“霸主”地位的美國。

2.2項目內部發(fā)展嚴重不均衡,呈非均衡態(tài)勢

田徑運動歸為5個三級項群：短跑類(100米、200米、400米、跨欄跑);中長跑(走)類(800米、1 500米、3 000米、5 000米、10 000米、馬拉松、競走);跳躍類(跳高、跳遠、撐桿跳高、三級跳遠);投擲類(鉛球、鐵餅、標槍、鏈球);全能類(短跑、跳躍、投擲、中長跑)。[4]在世錦賽和奧運會中,我國田徑項目能拿金牌的是屈指可數(shù),只有男子110米欄和競走、女子則涉及到鐵餅、鏈球、鉛球、競走、馬拉松等項目,在20公里競走、女子10 000米和女子5 000米曾經(jīng)獲得過金牌,但是發(fā)展也不是很穩(wěn)定;其余的項目都很難進入世界前八強。游泳分為短、中、長三種距離：短距離項目(50米和100米)、中距離項目(200米和400米)、長距離項目(800米和1 500米)。但從我國在近幾屆奧運會游泳比賽中獲得的金牌來看,女子中短距離游泳項目一直是我國游泳的重點項目[5],是我國游泳爭金奪銀的主戰(zhàn)場。

2.3 “陰盛陽衰”,性別比例失衡

我國游泳和田徑兩個奧運基礎大項都存在男女性別比例失衡的“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。田徑方面,女運動員取得的成績優(yōu)于男運動員。截止2009年8月底,我國共有21人10隊田徑運動員在不同國家的田徑比賽中獲得39個世界冠軍,其中男子4人1隊獲得7個,女子17人9隊獲得32個。從1984年洛杉磯奧運會至2012倫敦奧運會期間,我國運動員所獲得了6枚田徑項目金牌當中,有4枚是女運動員獲得,有2枚是男運動員所得。在大邱世錦賽上,我國獲得前8名的運動員男子有4人/次,女子有10人/次。游泳方面,長距離自由泳、蝶泳、仰泳、蛙泳都有世界冠軍、奧運冠軍,且年輕小將不斷涌現(xiàn)。在男子項目中,唯有中長距離自由泳中有張琳和孫楊具備較強的競技實力;蝶泳項目唯有老將吳鵬,其他幾個項目總體較弱,且大多都僅符合世錦賽和奧運會的參賽資格,往往就停留在參加預賽的階段,要想進入前8名都比較困難。相對而言,游泳男隊在以后的比賽中任務更為艱巨。

3 制約我國奧運基礎大項發(fā)展的困境

3.1主管部門工作重心過度傾斜,導致項目發(fā)展的群眾基礎薄弱

我國的田徑和游泳主管部門,由于受到奧運戰(zhàn)略目標的驅動,往往很容易輕視這兩個項目在群眾中的推廣,即“重競技而輕群體”、“精小眾而輕大眾”,這種發(fā)展模式的長期實踐必然導致我國奧運基礎大項的群眾基礎薄弱,這同時又在很大程度上阻礙了高水平競技本身的可持續(xù)發(fā)展。游泳、田徑等基礎項目在美國、澳大利亞等國擁有十分廣泛的群眾基礎,廣泛的群眾基礎是其發(fā)展的重要保障。在美國,參與人數(shù)最多的5個健身運動分別是：健身走、跑步機訓練、跑步、手持式舉重訓練和重量訓練[6]。游泳是澳大利亞的第一運動,從國家領導人到普通老百姓幾乎人人都愛好游泳。澳大利亞最大的贊助情報公司Repucom調查發(fā)顯示：游泳是澳大利亞最受歡迎的奧運項目[7];另據(jù)澳大利亞國家統(tǒng)計局的統(tǒng)計結果顯示：澳大利亞15歲以上的成年人中有66%的人積極參與體育活動,其中15-17歲和25-34歲兩個年齡段的人口中參與比例更是達到了75%[8]。另外,澳大利亞還有豐富的社區(qū)大眾體育健身資源,為群眾積極參與游泳鍛煉等提供便利。

另外,政府對體育主管部門工作業(yè)績考核,甚至項目主管部門對運動隊教練員金牌要求等在一定程度上也助漲了各種異化行為,嚴重影響項目基礎建設。為了完成各級政府部門的金牌(獎牌)考核指標,為了競技成績能帶來的巨大利益并已形成利益鏈條,很多運動員、教練員以及部分官員為了獎金、晉級、房子、車子、位子等往往選擇鋌而走險。直接表現(xiàn)就是唯金是圖,弄虛作假、舞弊行為滋生,屢次被發(fā)現(xiàn)服用違禁藥品;興奮劑問題對項目的干擾和破壞嚴重,而且形勢依然嚴峻,1991年至2008年11月期間,我國游泳和田徑共查出興奮劑陽性和違規(guī)180例,占全國興奮劑陽性和違規(guī)的43%[9]。這不僅嚴重損害了我國基礎大項隊伍的形象,也嚴重阻礙了我國基礎大項基礎建設。

3.2基礎訓練短期行為泛濫,阻礙基礎大項長遠發(fā)展

一方面,競技體育比賽的金牌和成績具有強烈的社會效應,所以,基層業(yè)余訓練單位都把競賽成績作為衡量訓練成效的惟一標準[10]?；A業(yè)訓主管部門及教練員迫于競技人才輸送的壓力,近期利益與運動員長遠發(fā)展的矛盾突出,急功近利,采用違背訓練規(guī)律的做法,“拔苗助長”,對青少年過早進行專項化訓練或采取成人化的訓練方法,大批有潛質的運動員過早地結束了運動生命[11],使青少年基礎訓練偏離了正常的發(fā)展軌道。另一方面,基礎階段訓練過程中嚴重存在著不公平競爭,造假現(xiàn)象蔓延。從中學生到大學生,從中學生運動會到城運會,都不約而同地出現(xiàn)了作弊行為。這不僅侵害了通過正規(guī)渠道競爭的教練員、運動員的利益;長此以往,必將形惡性循環(huán),破壞整個體制的有序運轉,從根本上來說嚴重阻礙了我國田徑和游泳運動的可持續(xù)發(fā)展和長遠利益。

3.3基礎大項在學校體育中的地位岌岌可危,學校體育的搖籃作用沒能發(fā)揮

學校體育是競技體育的基礎,學校體育擔負著為國家培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的重要任務。但田徑和游泳在中小學體育課被嚴重“邊緣化”,再加上“安全問題”頻發(fā),學生鮮有機會參與田徑和游泳運動。學校取消了中長跑等“危險項目”[12],家長也不會冒著風險把孩子領上田徑場或游泳池。在校園內,田徑和游泳是被忽視的項目,廣大中學學生極少有機會和愿望參加田徑隊、游泳隊。生中喜歡田徑項目的人數(shù)不足2%,田徑項目在學生成人后的體育生活中也鮮有體現(xiàn),學生難以把田徑項目作為養(yǎng)成良好健身習慣的載體[13]。缺少青少年的廣泛參與,僅靠傳統(tǒng)“三級”培育體制下的運動員,其結果就是參與這兩個項目的青少年人數(shù)少(全國注冊的田徑運動員有3 902人,注冊的游泳運動員有1 195人[14]),其結果就是涌現(xiàn)出天才選手的幾率必然大幅降低。

學校體育是美國和日本培養(yǎng)基礎大項的后備人才搖籃。根據(jù)NFHS的一項統(tǒng)計報告：在2008-2009學年全美參加室外田徑比賽(男子組)的男、女運動員人數(shù)分別為55.8萬人人和45.77萬人,共計101.57萬人[15]。大批的優(yōu)秀青少年田徑運動員從“學校體育百萬大軍”中脫穎而出,每年有700多名選手代表美國參加國際和世界田徑比賽,其整體競技水平穩(wěn)居世界田壇第一[16]。美國NCAA,有700余所大學參加校際田徑比賽,平均每校男女田徑隊擁有6 318名運動員,3個級別共有田徑運動員45 261[17]人,高校擁有極其雄厚的田徑人才基礎。相比而言,我國166所普通高校約有3 320-4 150名田徑運動員,加上體育院校,我國高校田徑運動員總人數(shù)不會超過4 500人,我國高校田徑運動員人數(shù)不足美國高校的1/10[18]。在日本,游泳是深受大中小學重視的基礎項目,稍具規(guī)模的中學和小學都有正規(guī)游泳池,大學之間經(jīng)常組織高水平游泳聯(lián)賽或對抗賽。“蛙王”北島康介就是10多年前一項游泳輔助計劃中被發(fā)現(xiàn)的苗子。

3.4項目市場化程度低,市場化運作與開發(fā)成效不明顯

世界競技田徑運動發(fā)展呈現(xiàn)出職業(yè)化、商業(yè)化發(fā)展趨勢,市場化運作,為田徑項目的發(fā)展提供優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。首先,在職業(yè)田徑聯(lián)賽高額獎金的誘惑下,運動員都竭盡全力去創(chuàng)造優(yōu)異成績,促使田徑運動向高水平、高競技方向發(fā)展。其次,商業(yè)化運作產生的巨大經(jīng)濟效益為田徑運動的快速全面發(fā)展提供了物質保障,推動了世界田徑總體水平的提高。然而,我國田徑和游泳兩個項目的市場化程度都較低。首先,項目協(xié)會目前主要還是依靠國家撥款,從市場開發(fā)方面所得的經(jīng)費十分有限,社會對該項目的捐款和贊助也相對較少[19]。其次,國內承辦了田聯(lián)黃金聯(lián)賽、鉆石聯(lián)賽、游泳世錦賽等,積累了一定項目賽事市場開發(fā)及舉辦的經(jīng)驗,對中國基礎大項市場化發(fā)展起到了一個推動的作用,但項目的商業(yè)潛力在中國還沒有顯現(xiàn);市場開發(fā)效果較差,不但沒能解決賽事舉辦所需經(jīng)費問題,更沒有創(chuàng)造收益。

4 我國奧運基礎大項發(fā)展的策略選擇

4.1夯實項目發(fā)展的群眾基礎

一方面,轉變思想,將工作重心轉移到為百姓服務上。轉變觀念,即體育發(fā)展絕非是體育部門或一個協(xié)會所能承擔的,競技體育發(fā)展需要依托社會各界。中國田徑和游泳的發(fā)展,就是要擺脫那種把精力主要放在短期內可能出成績的思維模式上,在項目的普及工作上長期規(guī)劃、扎實打基礎。項目協(xié)會或中心應該將工作重心轉移到為老百姓服務上。具體來說,就是要將項目協(xié)會的工作重心應適度向為愛好者的服務傾斜,并進一步加大對社區(qū)的田徑和游泳體育場地、設施的配備,為老百姓的體育鍛煉提供場地及器械保障。

另一方面,重點就是抓普及,擴大參與人數(shù)。因為,群眾基礎不僅可以源源不斷地輸送后備人才,還可以拓寬相關賽事消費市場,更好地進行賽事市場開發(fā)。培育項目群眾基礎,可以嘗試以下路徑：第一,創(chuàng)新田徑、游泳運動健身形式,積極引導群眾參與健身活動。項目主管部門或經(jīng)營機構應及時捕捉時代變化的特征,要積極探索和挖掘項目的運動健身價值,創(chuàng)新運動健身形式,引導大眾積極參與形式多樣的田徑和游泳健身活動。第二,傳承項目文化,形成普遍參與的體育氛圍。除了追求“更快、更高、更強”的自我超越,田徑和游泳運動文化還體現(xiàn)在滿足個體發(fā)展為基本目標,追求時間上更快、空間上更高、精神上更強上。所以,要在群眾中普及這兩項運動,注重項目文化的傳承,認識其競技、基礎、健身等屬性和相關文化的特點,理解田徑、游泳運動對人的生活和工作的重要價值,無疑會更有利于老百姓的鍛煉技能的習得和終身體育意識的形成。

4.2強化基礎大項的人才培養(yǎng)

我們應該把戰(zhàn)略眼光放到幾千萬中學生這片沃土[20],只有融入學校體育教育,使廣大青少年積極參與到運動訓練當中來,才有可能實現(xiàn)基礎大項的長期可持續(xù)發(fā)展。第一,讓田徑和游泳回歸校園。我國要想在田徑和游泳項目上有質的飛躍,不能寄托于個別英雄人物的橫空出世,而是應該培育各個年齡段的優(yōu)秀后備人才。也就是說,讓田徑和游泳回歸校園,才是基礎大項未來發(fā)展的正確方向。所以,青少年體育工作在我國基礎大項發(fā)展中的基礎性戰(zhàn)略地位有待進一步加強。向廣大青少年宣傳田徑和游泳之于健康和健身的功效,并組織和開展豐富多彩的趣味性的競賽和活動,培養(yǎng)青少年體育興趣、愛好和體育鍛煉習慣,增強體育意識,傳授運動技能。第二,將拓展型課程教學與青少年體育俱樂部組織形式相融合,促進學生體育專項化、人格個性化發(fā)展。依托廣大中小學的游泳和田徑師資及場地資源優(yōu)勢,設立各種青少年體育俱樂部(傳統(tǒng)項目學校),進一步壯大青少年體育組織;鼓勵和支持社會力量參與到青少年田徑和游泳運動訓練俱樂部的訓練服務的中來。進一步促進田徑和游泳運動的發(fā)展,提高競技水平,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)田徑、游泳運動優(yōu)秀體育后備人才;加強青少年體育工作,最終形成全社會關心、支持青少年體育的氛圍。

4.3挖掘項目發(fā)展的市場潛力

堅持市場化改革符合當代田徑、游泳兩個奧運基礎大項的職業(yè)化、商業(yè)化,是當今世界體育發(fā)展的必然選擇和不可阻擋的潮流。此外,田徑和游泳運動的商業(yè)化運作在一定程度上提高了項目的技術水平,促使田徑和游泳運動在全球范圍內的廣泛開展。促進游泳、田徑運動訓練的職業(yè)化,實現(xiàn)田徑運動訓練、競賽、表演、服務等各方面的管理、投入和經(jīng)營運作的社會化、市場化[21],才能挖掘全社會支持田徑運動的潛力,保證這個奧運基礎項目運動訓練水平不斷提高和可持續(xù)發(fā)展。一方面,充分發(fā)揮俱樂部的人才培養(yǎng)作用。俱樂部是競技體育職業(yè)化、產業(yè)化的必然趨勢,世界上大多數(shù)國家普遍采用的這種形成,并取得了有目共睹的成效[22]。美國田徑項目社會化的競技體育人才培養(yǎng)模式為我國提供了重要參考。遍布美國各地的2 500個田徑俱樂部是美國田協(xié)系統(tǒng)的基本訓練單位[23]。澳大利亞的各類游泳俱樂部,如邁阿密游泳俱樂部不僅擁有高水平職業(yè)教練并培養(yǎng)出了眾多澳大利亞泳壇名將,甚至我國獲得奧運金牌的運動員也都有在這些澳大利亞俱樂部受訓的經(jīng)歷。這些俱樂部都是社會力量投資興辦和經(jīng)營的自負盈虧機構,會員通過繳納一定的費用加入俱樂部并從事競賽訓練。這些俱樂部為6-18歲青少年兒童的運動訓練提供場地設施、教練員指導等,除了按報名標準參加地方或全國比賽外,大部分俱樂部還參加小范圍的邀請賽、對抗賽和社區(qū)比賽,為國家源源不斷地選拔和輸送高水平運動員。第二,項目主管部門或經(jīng)營機構應準確把握體育消費者的心態(tài),最大限度地開發(fā)游泳、田徑賽事的潛在觀眾市場,做好賽事包裝、策劃及宣傳,選擇積極而合理的手段激發(fā)公眾觀看賽事的熱情,努力培育消費市場。

5 結語

基礎是促進我國奧運基礎大項的普及程度和長久發(fā)展的關鍵。只有從基礎抓起,我國的奧運基礎大項才能更好地借東風騰飛。只有具備了廣泛的基礎,只有將發(fā)展重點和中心轉移到這些基礎性項目在廣大青少年中的普及,我國的奧運基礎大項才有可能實現(xiàn)長久的可持續(xù)發(fā)展。

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Reasons for the Rare Break throughs of China's M ajor O lym pic Sport Events

Chen Lin-Hui
(Chengdu Sport University,Chengdu Sichuan,610041)

At present China's track and field and swimming demonstrate the sign of fluctuation in terms of their competition performance with imbalanced inner structure and gender ratio.The study finds that there are four reasons restricting the development of Chinese Track and field and swimming：the competent departments'excessive tilt leads to the weak mass basis in the development of the events;the proliferation of short-term basic training hinders the longterm developmentof such events;the precarious situation of swimming and track and field in schools school sports results in the failure of school sports as the cradle;the low market degree brings about inefficientmarketoperation and development.In order to promote the development of Chinese Track and field and swimming,the paper suggests the following countermeasures of consolidatingmass base of the events,strengthening the dependence of personnel training on school education and exploiting themarket potentials of the developmentof these sports events.

track and field and swimming;breakthrough;root

G80-051

：A

：1001-9154(2014)03-0029-05

G80-051

：A

：1001-9154(2014)03-0029-05

教育部人文社會科學研究規(guī)劃：體育強國建設進程中體育體制改革研究(項目編號：12YJAZH074)。

陳林會(1982-),四川寧南人,博士,研究方向：體育管理。

2013-12-26