趙 勇

（黑龍江大學藝術學院，黑龍江哈爾濱150080）

淺析北方繪畫教學中造型因素的藝術特征

趙 勇

（黑龍江大學藝術學院，黑龍江哈爾濱150080）

在繪畫藝術領域中，造型所展現(xiàn)的特定時代性語言尤為重要。造型藝術形式充分地展現(xiàn)了人類所具有的獨特的創(chuàng)造力，也表現(xiàn)出了人類思維特殊的美。東北藝術的特征，以厚重和深邃帶來的力量感而著稱于美術領域，其延伸在繪畫教學中體現(xiàn)出造型的嚴謹和概括，在繪畫中展現(xiàn)人物的精神內涵，通過物象形勢表現(xiàn)獨特的畫面附注。

造型；情感；材料

隨著人們認知的深入，思想情感領域的開闊，人們把理想的光輝、人性的色彩、意象的神秘、創(chuàng)造的愿望都賦予在繪畫的形式語言之中，造型特征又在其中展現(xiàn)了其特殊的功能性。于是，今天的造型藝術不再局限于認知寫實，而致力于想象發(fā)揮的意識形態(tài)與藝術面貌。

繪畫領域中的畫風和畫派之間都伴隨著標志性的繪畫語言，它是這一領域的畫家們在追求畫面形式時的一種趨勢，其中，物象的造型形式，更能有效地反映這一研究趨勢的藝術涵蓋。由于受到地域繪畫的影響，在某一領域的這種繪畫形式會形成一種廣泛應用的現(xiàn)象，其中，在美術教學中，這種造型的地域繪畫特征性會延續(xù)在教學的具體應用中，從而形成特殊的地域性繪畫的造型承接。東北繪畫以魯藝的優(yōu)秀傳統(tǒng)為基點進行著藝術的傳播，影響著一代又一代的美術工作者，并形成了其特殊的造型藝術審美。同時，這種造型的衍生性，附注在繪畫藝術的學習過程中。東北藝術的特征，以厚重和深邃帶來的力量感而著稱于美術領域，造型體現(xiàn)出嚴謹和概括，并從繪畫中發(fā)掘人物的精神內涵，通過物象形勢表現(xiàn)某種精神的畫面附注。

在當代審美情節(jié)中，發(fā)現(xiàn)符合時代審美的造型語境，創(chuàng)造出符合時代背景的全新繪畫作品。藝術的表達是藝術家自我發(fā)現(xiàn)與再現(xiàn)的表達過程，培養(yǎng)學生的探索能力，充分體會和掌握外在形式與精神傳遞的結合過程。造型語言的當代表達，其當代性的表象特征代表著審美的變革，可見，其畫面?zhèn)鬟f的信息具有一定的先進性。造型的個性化畫面?zhèn)鬟f，成為東北繪畫藝術教學的研究方向，這與培養(yǎng)學生的觀察方法與繪畫的思維模式緊密聯(lián)系，在具體教學中，包括以下的涵蓋。

1.情感的表現(xiàn)

在東北繪畫教學中造型的研究范疇里，始終強調對客觀深刻性的把握，物象觀察中展現(xiàn)情緒的畫面表達方式成為作者體現(xiàn)情感因素表現(xiàn)的必要條件。情感需要繪畫者對物象傳達的某一信息進行把握與強化，并在繪畫中發(fā)現(xiàn)與表現(xiàn)材料相結合的繪畫語言魅力，同時將作者的情感表述蘊含于物象的刻畫之中。其造型的形式感表達，可以展現(xiàn)給觀者充分且強烈的情感化信息。情感形式的可塑造性，可以展現(xiàn)出種種復雜與細致的心理變化，心理影響是隨著繪畫者對物象的觀察后產生的，同時物象又受到光線、環(huán)境、道具等的影響而傳遞給觀者不同的心理暗示，對物象的特殊性把握須要緊緊抓住物象特殊范疇的信息傳遞。主觀而付諸情感的造型表現(xiàn)形式，強化了畫面的視覺效果，突出了畫面的感染力。這種感染力也體現(xiàn)出強烈的繪畫個性化本體，通過這樣系統(tǒng)化的循序漸進的規(guī)范繪畫訓練，可以使學生較早在學習階段明確和確立個人繪畫造型語境，為其繪畫創(chuàng)作進行預見性和可行性形式語言選擇。在觀察與轉載繪畫語言的畫面制作過程中，作者傳遞的情緒因素可直接反應出其觀察方法中的主動與被動，擺脫單一的模仿對象培養(yǎng)主觀把握畫面的能力。

2.教學中物象的特征通過生活化的細節(jié)進行表達

在教學過程中，選擇與生活相關的特定道具進行課堂訓練，生活化的場景運用可以使學生感受到強烈的真實氣息，根據模特的獨特氣質進行相關的場景組織，在特定的范圍中去發(fā)現(xiàn)畫面造型所產生的特殊氣息。造型的主動性體現(xiàn)在對形體的控制之中，在突出物象特殊性的同時，通過畫面組織的氣氛進一步烘托造型中的物象特質。培養(yǎng)學生想象力與創(chuàng)造力的發(fā)揮方式，擺脫依賴和被動復述客觀物象的誤區(qū)。在教學中展現(xiàn)造型特點方法，以人物為例，其中，發(fā)掘某一人群的特殊造型符號，也是其特殊本質的外在形式。畫面的生動造型表達，表現(xiàn)在豐富局部細節(jié)與特征夸張的結合，而這種張力的產生建立在物象造型的整體協(xié)調與舒展之中。細節(jié)的表現(xiàn)，主要反映在對物象特殊局部的刻畫，這種局部具備模特某一特殊內在含義的表達，如，一個具有特殊工作經歷的模特，他的手部特寫可以反映其特殊的經歷，或他腿部的因為勞累而粗厚的身體變形等局部特定因素，都可成為反映其特殊性的畫面載體，在不失細節(jié)的表達中，人物的特征充分而完整地得到展現(xiàn)。

3.材料與造型的關系

運用材料所產生的畫面表達形式，也是體現(xiàn)造型語言的手段之一。對材料的熟練掌握，做到得心應手，可以充分發(fā)揮出作者心手合一的畫面表達，充分體現(xiàn)材料塑造的表現(xiàn)力。在教學中，讓學生尋求符合自己繪畫要求的表現(xiàn)語言。如，油畫材料的表現(xiàn)可以充分的展現(xiàn)從思維體驗中出現(xiàn)的對造型的塑造力，油畫材料的特殊性。如，薄涂滲透產生的微妙、堆積涂抹的渾厚、平涂勾勒的現(xiàn)代簡約等等，都可以通過材料的特殊性美感，來完善畫面造型的獨特性與畫面?zhèn)鬟_的獨立性，充分傳達觀者對物象情緒的不同表達，產生豐富而復雜的視覺美感。繪畫的造型語言豐富而多樣，在東北的繪畫中，對細節(jié)的表達主要表現(xiàn)在相對客觀的畫意。在這種繪畫語境中要求學生冷靜而科學地分析具體的物象特征，從而在繪畫時不失對繪畫材料特性和表現(xiàn)語言的傳達，這樣產生的畫面往往會使人在思考中欣賞畫面的繪畫語言。在掌握繪畫材料規(guī)律性的學習過程中，須要把握從簡到繁程序。物象在材料和畫面繪畫節(jié)奏結合的表達過程中，形成了繪畫表象與心靈撲捉的特殊結合，使觀者得到特殊的視覺體驗。

藝術的發(fā)展是在人的社會進步中逐漸發(fā)展的，當代藝術范疇中藝術家在努力尋求著符合這個時代的藝術作品，造型語言作為繪畫藝術的因素依然發(fā)揮著它特有的藝術光芒，并給藝術家?guī)砣碌乃囆g創(chuàng)新。人類社會發(fā)展到今天的時代，人類世界變得豐富多彩，人們的思維也異常的活躍，藝術的方向也是撲朔迷離，但是，當繪畫的造型語境作為反映人這一本體要求的藝術形態(tài)時，它就是永恒的主題，它總能反映人作為生命體存在的意義，也能代表人類思想升華后的縮影。所以，繪畫的造型語言作為藝術創(chuàng)作的構成成分，它在藝術創(chuàng)作與藝術家心目中的地位永遠不會被取代。

作者油畫作品名稱：《晨》，作品尺寸：195x150cm，創(chuàng)作年代：2012年

編輯∕岳 鳳

趙勇（1975－），男，黑龍江大學藝術學院繪畫系，研究方向：油畫。