蘇潔
我的兒子潘博個(gè)性開朗活潑,我們對(duì)他寄予了無(wú)限希望。為了不使孩子輸在起跑線上,兒子6歲時(shí),我們就給他報(bào)了7個(gè)培優(yōu)班,而且每天晚上還在家中教他讀書寫字。我們希望他能把時(shí)間全部用在學(xué)習(xí)上,而不是玩耍上。
剛開始,兒子確實(shí)學(xué)了不少東西,每次出去都讓我們很有面子。但是半年后,情況就變了。兒子失去了原本活潑開朗的個(gè)性,變得沉默寡言,也不愿意和小朋友一起玩耍。那時(shí)我們還以為是我們的教育有了效果,兒子變得沉穩(wěn)大氣,不再淘氣了,還為此沾沾自喜。
等兒子上了小學(xué)以后,他變得更加不合群了,甚至不愿意和我們多說(shuō)一句話,每天放學(xué)回來(lái)就一個(gè)人躲在自己的屋子里看書、畫畫。我們察覺到了兒子的反常,但想想兒子這樣學(xué)習(xí)挺好,而且不惹事,便沒覺得有什么不妥。直到有一天兒子的班主任給我打電話。她向我反映:“潘博是不是有點(diǎn)自閉啊?在學(xué)校有時(shí)一天都不說(shuō)一句話,也不和同學(xué)玩,喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。你們家長(zhǎng)是不是平時(shí)對(duì)他管理太嚴(yán)格了?建議你們多注意一下他的情緒,因?yàn)槿绻纹溥@樣發(fā)展下去,一定會(huì)對(duì)他身心造成很大影響的?!崩蠋煹脑捵屛业男那樽兊檬殖林兀瓉?lái),我們一直認(rèn)為的乖巧、安靜、懂事的兒子是出了問題??!
我和丈夫趕緊帶兒子去看心理醫(yī)生。經(jīng)過診斷,兒子的確有自閉的傾向。聽了我們平時(shí)對(duì)孩子的教育方式,醫(yī)生說(shuō):“孩子的成長(zhǎng)有一定的規(guī)律,提前灌輸給孩子知識(shí)不是說(shuō)不好,但有時(shí)候就像是拔苗助長(zhǎng),會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。孩子還小,很多時(shí)候只能屈從父母,但內(nèi)心并不開心,他又沒能力反抗,只好把這種不開心壓抑在心里。當(dāng)這種負(fù)面情緒越積越多,孩子的心理就會(huì)變得不健康,就像人吃多了消化不良一樣,學(xué)習(xí)消化不良也會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的后果?!?/p>
醫(yī)生的話讓我們認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,也讓我們知道了自己在教育孩子上的重大問題。是啊,有什么能比孩子的健康更重要的呢?我們這樣逼迫孩子,孩子的學(xué)習(xí)是好了,可一個(gè)有心理問題的孩子,學(xué)習(xí)再好有什么用呢?這是我們想要的結(jié)果嗎?很顯然,我們弄錯(cuò)了問題的主次。痛定思痛,我們決定不再?gòu)?qiáng)迫兒子,而是讓他學(xué)習(xí)做一只蝸牛,慢慢地爬,做自己喜歡的事。當(dāng)我們鄭重地向兒子道歉,并說(shuō)不再?gòu)?qiáng)迫他報(bào)那么多學(xué)習(xí)班時(shí),兒子第一次大聲歡呼:“耶,爸爸媽媽萬(wàn)歲!”
此后,每天放學(xué)后,兒子只要完成了作業(yè),就可以做他喜歡做的事情。他開始和小朋友一起踢足球、放風(fēng)箏。周末,我們約上他的同學(xué)去野外郊游,或者去河邊釣魚、畫畫……
半年后,兒子變得開朗多了,有了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友,笑容更陽(yáng)光了,身體也強(qiáng)壯了,還成了校足球隊(duì)的主力后衛(wèi)。
上了高中以后,兒子有一段時(shí)間比較貪玩,成績(jī)一下子落了下來(lái)。我們從老師那里了解情況后,誠(chéng)懇地和他談了一次心。他說(shuō):“媽媽,我這段時(shí)間是貪玩了,但是請(qǐng)不要擔(dān)心,我一定會(huì)趕上的,請(qǐng)?jiān)试S我像只蝸牛一樣慢慢地爬。我保證這次期末考試一定考到班級(jí)的前幾名。但是媽媽,請(qǐng)別干涉我的生活好嗎?”既然兒子已經(jīng)表了態(tài),我相信他一定會(huì)具備蝸牛那種精神,雖然慢,但是執(zhí)著,能不停地進(jìn)步。
果然,兒子從此非常自律,晚自習(xí)回到家后還堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí),每天都學(xué)到差不多晚上12點(diǎn)。我不由得贊嘆:“小子,有韌勁!”但是他并不是拼命死學(xué),他的業(yè)余活動(dòng)一個(gè)都不少,街舞、臺(tái)球、跑步……天天堅(jiān)持。他說(shuō):“媽媽,我這叫學(xué)習(xí)和快樂相結(jié)合,一個(gè)都不能少?!蔽液苜澩瑑鹤拥挠^點(diǎn),快樂很重要,向著快樂出發(fā)。
2009年,兒子以優(yōu)異的成績(jī)考入了天津大學(xué)。大學(xué)四年他的成績(jī)一直名列前茅。2013年,他又通過托福考試,考取了美國(guó)知名學(xué)府常青藤大學(xué)。
我們?yōu)槟苡羞@樣的兒子感到驕傲??伤诮o我們的一封信中這樣寫道:“感謝父母,更感謝你們的‘蝸牛教育,讓我在學(xué)習(xí)的道路上一點(diǎn)一點(diǎn)地向前爬行,你們是最開明的父母,我一定會(huì)為你們爭(zhēng)取更大的成績(jī)。”
我們?yōu)樽约涸诮逃⒆拥穆飞霞皶r(shí)拋棄急功近利的觀念而慶幸,也為兒子這樣優(yōu)秀而欣慰。
【編輯:潘金瑞】