摘 要 良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是數(shù)學(xué)教學(xué)中必不可少的內(nèi)容。只有堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，才能讓好習(xí)慣伴隨孩子的一生?？梢詮牧己玫恼{(diào)查習(xí)慣、良好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣、良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、良好的質(zhì)疑習(xí)慣、良好的操作實(shí)踐習(xí)慣、良好的探索研究習(xí)慣、良好的合作交流意識(shí)、良好的書寫習(xí)慣等幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞 良好的 數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)習(xí)慣

中國(guó)分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2013）20-0103-02

學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小就形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績(jī)忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是數(shù)學(xué)教學(xué)中必不可少的內(nèi)容。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)該從哪些方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？結(jié)合學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、良好的調(diào)查習(xí)慣

我們生活的這個(gè)大環(huán)境，是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，里面藏著許多的數(shù)學(xué)知識(shí)。學(xué)完新課，讓學(xué)生收集、調(diào)查身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，可以進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，同時(shí)感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如學(xué)習(xí)了數(shù)字娃娃“5”，就讓孩子們找找身邊含有“5”這個(gè)數(shù)量的東西；學(xué)了加法、減法等，就讓孩子們找找生活中用這些方法來(lái)計(jì)算的例子；講統(tǒng)計(jì)表時(shí)，就可以讓學(xué)生課前調(diào)查好同組同學(xué)的身高、體重等數(shù)據(jù)。

學(xué)生從小學(xué)會(huì)了調(diào)查，長(zhǎng)大后在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)生活中也能起到重要的作用。

二、良好的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備習(xí)慣

上課前，學(xué)生要準(zhǔn)備好這一節(jié)課要使用的學(xué)具、書籍等，比如小圓片、數(shù)字卡片、口算卡片、練習(xí)本等。這些學(xué)具有的是學(xué)生買的，有的需要學(xué)生動(dòng)手制作，如制作口算卡片、活動(dòng)角等。在準(zhǔn)備學(xué)具的過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

三、良好的傾聽(tīng)習(xí)慣

首先，在課堂上，學(xué)生注意力要集中，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要認(rèn)真傾聽(tīng)老師的指導(dǎo)，理解并掌握新知識(shí)，弄清新舊知識(shí)的聯(lián)系。其次，認(rèn)真聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，對(duì)他人的觀點(diǎn)、回答能做出正確的評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充。同時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取別人的發(fā)言，這也是文明禮貌的重要準(zhǔn)則。

四、良好的質(zhì)疑的習(xí)慣

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！迸ｎD看到蘋果落地，就想到“蘋果為什么要往地上落”，從而發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”這個(gè)重要的理論?？梢?jiàn)，質(zhì)疑在學(xué)習(xí)過(guò)程中是一個(gè)不可忽視的重要環(huán)節(jié)。

問(wèn)題教學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)“你還有什么不懂的地方？”“你覺(jué)得什么地方比較難？”“你發(fā)現(xiàn)了什么”等問(wèn)題的引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主探究、積極思考、主動(dòng)質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們?cè)竼?wèn)、敢問(wèn)、好問(wèn)、會(huì)問(wèn)。

五、良好的操作實(shí)踐習(xí)慣

皮亞杰認(rèn)為：“思維是從動(dòng)作開(kāi)始的，切斷了動(dòng)作和思維之間的聯(lián)系，思維就得不到發(fā)展?！毙睦韺W(xué)研究顯示，小學(xué)生的思維正處在由具體形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展的過(guò)渡階段，特別是低年級(jí)兒童，他們的思維仍以具體形象思維為主要形式，他們的抽象思維需要在感性材料的支持下才能進(jìn)行。因此在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中必須重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口“三結(jié)合”的好習(xí)慣，使學(xué)生通過(guò)看一看、摸一摸、擺一擺、拼一拼、說(shuō)一說(shuō)來(lái)主動(dòng)獲取新知，使學(xué)生養(yǎng)成勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、良好的探索研究習(xí)慣

“教會(huì)學(xué)生思考，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一生中最有價(jià)值的本錢。”“自主探索”是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式之一。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人?！墩n標(biāo)》指出：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，要特別注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生自主探究。如一題多解、一題多變、猜想、聯(lián)想、推理、操作、實(shí)驗(yàn)、觀察、討論等數(shù)學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生多角度、多方位思考和解決問(wèn)題的習(xí)慣，培養(yǎng)他們思維的靈活性。通過(guò)“你還有什么不同的算法嗎？”“你想到了什么？”等言語(yǔ)，啟發(fā)和誘導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢說(shuō)，不怕出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生的解題方法的多樣化，以及發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

七、良好的合作交流意識(shí)

合作學(xué)習(xí)是課程標(biāo)準(zhǔn)改革以來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式，是提高教學(xué)效率的一條重要途徑。合作學(xué)習(xí)給學(xué)生提供了廣大的探索空間，可以彌補(bǔ)個(gè)人思維狹窄的缺陷，培養(yǎng)學(xué)生多角度思考并解決問(wèn)題，自主創(chuàng)新的能力；同時(shí)，可給每個(gè)學(xué)生提供展示自我和鍛煉自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心；還可培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交往能力。在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中，教師創(chuàng)設(shè)有趣的情境，讓學(xué)生通過(guò)合作實(shí)驗(yàn)、合作操作、同桌討論、小組交流等不同形式開(kāi)展合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與其中，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的獨(dú)特見(jiàn)解和主張，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的發(fā)言，學(xué)會(huì)評(píng)判他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)接受他人的意見(jiàn)，讓學(xué)生在合作中體驗(yàn)成功的喜悅。

八、良好的書寫習(xí)慣

完成作業(yè)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。良好的書寫習(xí)慣學(xué)生從小就應(yīng)該養(yǎng)成。

（一）書寫工整規(guī)范，保持卷面整潔的習(xí)慣。作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學(xué)符號(hào)的書寫都要按要求規(guī)范書寫。

（二）良好的行為習(xí)慣。作業(yè)完成要獨(dú)立思考，不能與別人討論完成，更不能抄襲別人的作業(yè)。

（三）認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣。了解題中告訴的數(shù)學(xué)信息后先思考，找到解題方法，再動(dòng)筆書寫解題過(guò)程，計(jì)算時(shí)要仔細(xì)。

（四）驗(yàn)算的習(xí)慣。完成作業(yè)后，認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后及時(shí)訂正。如：算減法后，用加法檢驗(yàn)，算除法后，用乘法檢驗(yàn)，從而增加計(jì)算的準(zhǔn)確性。

總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的重要保證，是學(xué)生必備的素質(zhì)，只有堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，才能讓好習(xí)慣伴隨孩子的一生。

（責(zé)任編輯 劉 馨）