小學(xué)教育是基礎(chǔ)性教育，對學(xué)生未來發(fā)展至關(guān)重要。在二十多年的教學(xué)實(shí)踐中，我將評價體系細(xì)分為課堂教學(xué)、創(chuàng)新意識、人文關(guān)懷等幾個方面，并采取了相應(yīng)的評價方式和方法。

一、注重對學(xué)生的激勵和引導(dǎo)

一個人如果受到正確而充分的鼓勵，能力就可以發(fā)揮到80%-90%，甚至更多。因此，注重對學(xué)生的激勵和引導(dǎo)，應(yīng)成為教師課堂教學(xué)的首選方法。課堂教學(xué)是教師教書育人的主要手段，由于教師在教學(xué)過程中面對的是全體學(xué)生，所以評價要注重激勵和引導(dǎo)性。短短幾句鼓勵性評語，如能對學(xué)生客觀、公正地進(jìn)行評價，那將對他們的健康成長大有裨益。這就要求教師在評價學(xué)生時應(yīng)字斟句酌，力求使學(xué)生既能體驗(yàn)到成功的喜悅，又能看到自身的不足，從而明確自己努力的方向。教師通過對一個學(xué)生或一種現(xiàn)象的評價，引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋去思考、去體會，從而形成自己正確的看法。

成績優(yōu)秀的學(xué)生容易產(chǎn)生驕傲情緒，針對這種情況，教師要通過對他們的評價使其戒驕戒躁。如我班的周穎，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，文藝匯演獲獨(dú)唱一等獎，是學(xué)生公認(rèn)的多才多藝的好學(xué)生。一次測驗(yàn)完畢，她拿著得了滿分的試卷走到后進(jìn)生孫夢偉的面前炫耀說：“又得了100分，你呢？才49分呀……”看到這些，我思緒萬千，于是在給她寫評語時，我寫下了解樣一段話：“周穎，當(dāng)老師看到你漂亮的書法、優(yōu)秀的成績、對班級工作熱情的態(tài)度，聽到你百靈鳥一樣的歌聲，教師從內(nèi)心里喜歡你，你在同學(xué)們心中是最棒的一個。但教師要告訴你的是，能人背后有能人，走出咱們班、走出學(xué)校去看一看，還有好多更優(yōu)秀的同學(xué)，你應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。記住‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’。同學(xué)之間，要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，你愿意使自己成為更優(yōu)秀的人嗎？”第二學(xué)期，周穎變化很大，課下經(jīng)?？吹剿屯瑢W(xué)們在一起，耐心地輔導(dǎo)、共同探討學(xué)習(xí)上的各種問題。

二、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，是新時期培養(yǎng)人才的需求

學(xué)生創(chuàng)新意識的提高是學(xué)生均衡發(fā)展的關(guān)鍵。21世紀(jì)呼喚創(chuàng)新型人才，教師要通過自己的努力為學(xué)生提供一個能夠自由思想，展現(xiàn)創(chuàng)造性的舞臺。教師在教學(xué)中要精心設(shè)計、合理安排，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，成為教師教學(xué)中不可或缺的部分。多年教學(xué)實(shí)踐，使我深深懂得興趣是最好的老師的含義。教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生按照共同的興趣組成各種興趣小組，鼓勵他們對小組活動中遇到或發(fā)現(xiàn)的問題開展討論。學(xué)習(xí)中、生活中多問幾個為什么，遇到問題想一想還有沒有其他別的什么方法。對異想天開的學(xué)生，我鼓勵他們對自己提出的問題用現(xiàn)有的知識給出合理的答案，讓學(xué)生多方面思考，多角度理解問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、創(chuàng)新思維的能力。

三、人文關(guān)懷，在愛的氛圍中健康成長

現(xiàn)在的學(xué)生，大部分是獨(dú)生子女，家長的寵愛使學(xué)生以自我為中心的意識很強(qiáng)，有很強(qiáng)的競爭意識。但合作意識和關(guān)心關(guān)愛他人的意識卻比較欠缺。在教學(xué)實(shí)踐中，教師在從了解學(xué)生入手，詳細(xì)了解每個學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、道德品質(zhì)、興趣愛好、才能特長、性格特征等情況，及時掌握學(xué)生動態(tài)，做他們的知心朋友。教師以身作則，多與學(xué)生進(jìn)行心理溝通。用自己的實(shí)際行動，引導(dǎo)學(xué)生什么是正確的，什么是錯誤的。我班王磊同學(xué)身體素質(zhì)較好，但比較淘氣，有時還欺負(fù)其他學(xué)生。我通過幾次耐心的交談，和他分析了他的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，就引導(dǎo)學(xué)生選舉他當(dāng)了體育委員。從那以后，他不但能夠很好地約束自己、幫助同學(xué)，還多次在運(yùn)動會上拿獎，成了學(xué)生心目中的體育明星。

通過自己的教學(xué)實(shí)踐，我意識到，在素質(zhì)教育改革大潮中，只有從細(xì)微處真心關(guān)愛每一名學(xué)生，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、勇于探索、關(guān)心集體、關(guān)愛他人的良好習(xí)慣，就能夠使學(xué)生健康成長，全面提高。

【責(zé)編 金 東】