摘 要：Argo是荷蘭Electude公司基于20余年的汽車機(jī)械培訓(xùn)和教學(xué)軟件研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用3D仿真技術(shù)開發(fā)的一個(gè)汽車維修網(wǎng)絡(luò)教學(xué)數(shù)據(jù)庫。由于該軟件基于網(wǎng)絡(luò)的操作環(huán)境，豐富的課程資源，學(xué)生可以隨時(shí)、隨地、隨心學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)各項(xiàng)課程，節(jié)省了教師的授課時(shí)間，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。對(duì)于職業(yè)院校汽車專業(yè)實(shí)踐教學(xué)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

關(guān)鍵詞：Argo 汽車數(shù)字化教學(xué) 實(shí)踐教學(xué)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）04（b）-0167-01

1 Argo汽車數(shù)字化教學(xué)軟件概述

Argo是荷蘭Electude公司基于20余年的汽車機(jī)械培訓(xùn)和教學(xué)軟件研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用3D仿真技術(shù)開發(fā)的一個(gè)汽車維修網(wǎng)絡(luò)教學(xué)數(shù)據(jù)庫，是經(jīng)過了汽車機(jī)械、汽車電子教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)的高效教學(xué)方法。因?yàn)樵摴炯葘I(yè)從事汽車專業(yè)教學(xué)及培訓(xùn)，又專注于E-LEARNING模式的軟件研發(fā)，所以Argo成為當(dāng)今汽車數(shù)字化教學(xué)在全球領(lǐng)先的、科學(xué)而高效的解決方案。Argo基于類似網(wǎng)絡(luò)游戲的操作方法，其產(chǎn)品中的所有模塊內(nèi)容都是基于“動(dòng)手式學(xué)習(xí)”，而非傳統(tǒng)的閱讀式或者傾聽式，因而具有高度激發(fā)性、互動(dòng)、生動(dòng)形象的特點(diǎn)。

“動(dòng)手式學(xué)習(xí)”和“趣味性學(xué)習(xí)”是職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)中兩個(gè)重要的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，通過“動(dòng)手式學(xué)習(xí)”學(xué)生可以接觸到真實(shí)的物理環(huán)境，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的實(shí)踐性轉(zhuǎn)化，這種教學(xué)模式是專業(yè)教學(xué)中不可缺少的，但由于學(xué)校硬件條件的限制，“動(dòng)手式學(xué)習(xí)”往往達(dá)不到預(yù)期的效果?！叭の缎詫W(xué)習(xí)”是更難實(shí)現(xiàn)的一個(gè)目標(biāo)，專業(yè)教學(xué)往往比較枯燥，如何將教學(xué)過程變得生動(dòng)、有趣、高效、專業(yè)是廣大職校教師的一個(gè)思考和實(shí)踐的課題。Argo軟件的出現(xiàn)，在汽車專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域，提供了一種可能性，提供了一個(gè)可以嘗試的思路和模式。下面根據(jù)利用Argo軟件進(jìn)行汽車專業(yè)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，談一談Argo汽車數(shù)字化教學(xué)軟件在汽車實(shí)踐教學(xué)中的意義。

2 汽車專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程的組建目標(biāo)

我們從技術(shù)、能力、學(xué)生三個(gè)方面提出汽車專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)課程的組建目標(biāo)。在技術(shù)方面，我們需要解決的問題是：（1）如何將汽車專業(yè)知識(shí)和技術(shù)以表象化的直觀方式進(jìn)行教授，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)；（2）基于目前日新月異的汽車發(fā)展技術(shù)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的需求，舊的課本、光盤、視頻資料不斷淘汰，如何為課程內(nèi)容補(bǔ)充新的血液的問題；（3）如何做到因材施教，對(duì)不同層次的學(xué)生施以不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在能力培養(yǎng)方面，一是如何加強(qiáng)學(xué)生基本能力的培養(yǎng)；二是如何在教學(xué)實(shí)踐中做到理論知識(shí)和實(shí)際操作能力并重。在學(xué)生方面：（1）當(dāng)前學(xué)生成長(zhǎng)于數(shù)字化信息時(shí)代，如何在課堂教學(xué)中充分利用學(xué)生的這些特點(diǎn)；（2）學(xué)業(yè)壓力大，學(xué)生獲取信息的片斷化效應(yīng)比較明顯，如何實(shí)現(xiàn)在學(xué)生有興趣時(shí)可以隨時(shí)、隨地、隨興地獲取新知識(shí)來鞏固課程內(nèi)容。

3 Argo軟件的課程模塊及選擇

Argo基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)模式適用于信息時(shí)代成長(zhǎng)的學(xué)生，通過Argo平臺(tái)逼真的交互式動(dòng)畫、模擬操作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以全面、細(xì)致地了解汽車構(gòu)造，學(xué)習(xí)如何維修、保養(yǎng)汽車。Argo教學(xué)數(shù)據(jù)庫已有500多節(jié)教學(xué)、測(cè)試課程，基本覆蓋了汽車專業(yè)教學(xué)的內(nèi)容，而且數(shù)據(jù)庫可根據(jù)需求更新。Argo教學(xué)軟件提供的成品化教學(xué)模塊，分為綜合、動(dòng)力與傳動(dòng)系統(tǒng)、底盤、便利與安全系統(tǒng)、電氣工程、車身、其它幾大類。教師組織課程時(shí)，可以根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，從現(xiàn)有課程模塊中選擇相關(guān)模塊進(jìn)行課堂教學(xué)。

如果現(xiàn)有的成品模塊不能滿足需求，我們還可以將自己搜集的材料添加至新模塊。添加文件時(shí)需說明是否允許別人分享該文件，如果允許，則其他學(xué)?；蚬镜慕處熞部梢允褂迷撐募?/p>

如此，Argo汽車教學(xué)軟件首先解決了教學(xué)內(nèi)容落后于汽車技術(shù)發(fā)展、教學(xué)方法枯燥的問題，網(wǎng)絡(luò)交互、生動(dòng)逼真的學(xué)習(xí)方式可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

4 Argo軟件的分組教學(xué)模式

Argo用戶不管學(xué)生還是教師，都有獨(dú)立的賬號(hào)。以教師身份登錄后，能看到所有學(xué)生的賬號(hào)，教師可以根據(jù)不同基礎(chǔ)，不同專業(yè)、不同年級(jí)的情況，把學(xué)生分為多個(gè)小組，給每個(gè)小組的學(xué)生分配不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的習(xí)題，不同的檢查標(biāo)準(zhǔn)，從而真正實(shí)現(xiàn)因材施教。

5 Argo軟件對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)程與學(xué)生狀況的追蹤控制

在教師的工作界面中，教師可以密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，使一切盡在掌握中。單擊某個(gè)分組，該組的成員都會(huì)出現(xiàn)在列表中，教師可以查看給每一個(gè)學(xué)生分配的學(xué)習(xí)任務(wù)，追蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，作業(yè)完成情況，實(shí)時(shí)觀測(cè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解程度，便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。

同時(shí)，學(xué)生在操作過程中，也可以清晰地了解自己的每個(gè)步驟，實(shí)時(shí)檢驗(yàn)操作正確與否，3D仿真操作環(huán)境中，既能逼真演示現(xiàn)實(shí)中的操作過程，又避免了因錯(cuò)誤操作帶來的實(shí)際損害，而且能夠比其他教學(xué)方法更快地讓學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容。

6 結(jié)語

通過將Argo汽車教學(xué)軟件應(yīng)用于汽車專業(yè)教學(xué)實(shí)踐，很快顯現(xiàn)出其優(yōu)越性和良好的教學(xué)效果。Argo汽車教學(xué)軟件能夠解決技術(shù)、能力、學(xué)生三方面面臨的挑戰(zhàn)和問題，較好地實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)。由于該軟件基于網(wǎng)絡(luò)的操作環(huán)境，豐富的課程資源，3D仿真技術(shù)的高效運(yùn)用，擁有獨(dú)立賬號(hào)，學(xué)生可以隨時(shí)、隨地、隨心學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)各項(xiàng)課程，節(jié)省了教師的授課時(shí)間，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，對(duì)該軟件的應(yīng)用還處在探索階段，有待進(jìn)一步完善和深入研究。

參考文獻(xiàn)

[1]荷蘭伊萊特公司.全球領(lǐng)先的數(shù)字化汽車教學(xué)解決方案[Z].