摘 要 好的結(jié)尾必然使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整和統(tǒng)一；必然使文章的內(nèi)容和主旨更加鮮明、深刻；必然讓人深思遐想，使人震驚感悟，深受教育和啟迪。如果說(shuō)一篇文章猶如群山，那么好的結(jié)尾就應(yīng)該是起伏群山中的巔峰；如果說(shuō)一篇文章猶如一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么結(jié)尾就應(yīng)該是曲終而留下的裊裊余音。

關(guān)鍵詞 結(jié)尾 凝聚點(diǎn) 升華

中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2013）11-0099-02

結(jié)尾和開(kāi)頭一樣，都是文章整體結(jié)構(gòu)中的一個(gè)不可缺少的組成部分。開(kāi)頭難，結(jié)尾又何嘗容易？結(jié)尾是人物形象塑造及性格的完成，故事矛盾沖突的解決以及主題思想的充分顯示，是作者思想的升華與感情的凝聚點(diǎn)，是延伸文意與舒展情思的良機(jī)，是讀者領(lǐng)悟文章主旨的一把鑰匙，是衡量創(chuàng)作水平與藝術(shù)功力的一把標(biāo)尺。因此古人有“行文看結(jié)穴”“一篇全在結(jié)局”之說(shuō)。俄國(guó)著名作家契訶夫曾說(shuō)：“我要等到想出一個(gè)跟開(kāi)頭一樣妙的結(jié)局才寫(xiě)它?！濒斞赶壬凇短僖跋壬返慕Y(jié)尾時(shí)，為了抒發(fā)作者對(duì)藤野先生的強(qiáng)烈懷念之情，表達(dá)藤野先生對(duì)自己的鼓舞和激勵(lì)，表現(xiàn)作者對(duì)“正人君子”的“深惡痛疾”和戰(zhàn)斗精神，曾煞費(fèi)苦心，再三斟酌，反復(fù)修改，才寫(xiě)下了現(xiàn)在這樣的精彩感人的結(jié)尾?？傊型夤沤竦奈膶W(xué)藝術(shù)大師們都非常重視文章結(jié)尾的斟酌，在處理文章的結(jié)尾時(shí)都是慎之又慎。他們?yōu)榱耸刮恼碌慕Y(jié)尾能像“豹尾”一樣給力，總是嘔心瀝血地去精心設(shè)計(jì)，以期收到耳目一新、動(dòng)人心魄的藝術(shù)效果。因此文章的結(jié)尾切忌草率，一定要全力以赴，精心設(shè)計(jì)。

那么，如何設(shè)計(jì)好的結(jié)尾呢？當(dāng)然這沒(méi)有也不可能有一個(gè)現(xiàn)成的框框可循，一個(gè)固定的模式可照抄搬用。然而，從中外古今的優(yōu)秀作品中的精彩結(jié)尾里，我們不難發(fā)現(xiàn)，好的結(jié)尾都有著相同的共性，這種共性正好為我們提供了寫(xiě)好結(jié)尾的經(jīng)驗(yàn)和大致的要求。因此我們根據(jù)一些精彩的結(jié)尾所具有的共性，總結(jié)以下幾點(diǎn)供大家參考。

首先，要明確結(jié)尾是文章整體結(jié)構(gòu)中的一個(gè)有機(jī)組成部分，它是與文章總的思想傾向密切聯(lián)系的，不論以什么樣的方式來(lái)結(jié)尾，其目的應(yīng)該服從于總體的藝術(shù)構(gòu)思，服從于鞏固乃至擴(kuò)大開(kāi)頭與中間的藝術(shù)成果，從而達(dá)到完成結(jié)尾所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，即突出人物的性格，深化文章主題，加強(qiáng)文章思想的深度和藝術(shù)魅力。如九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我的叔叔于勒》一文的結(jié)尾令人回味無(wú)窮，發(fā)人深思，起到深化主題的作用。

其次，結(jié)尾要自然。無(wú)論是交待人物的命運(yùn)、故事的結(jié)局，無(wú)論是作者對(duì)所寫(xiě)之人所記之事的議論或抒情，無(wú)論是明理后的歸納或號(hào)召，都應(yīng)該是順理成章，水到渠成的。如，《出師表》的結(jié)尾，不但傾訴了依依惜別之情，而且也把諸葛亮對(duì)劉氏父子的一片忠心表現(xiàn)得淋漓盡致。再如，魯迅在小說(shuō)《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾寫(xiě)道：“我在朦朧中，眼前展現(xiàn)一片碧綠的沙地來(lái)，上面是深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”這一結(jié)尾，既寄寓著作者對(duì)人生、社會(huì)的認(rèn)識(shí)與理想，又富有生動(dòng)形象的哲理性的議論，不正是在小說(shuō)內(nèi)容描寫(xiě)的基礎(chǔ)上而生發(fā)出來(lái)的含蓄深沉、發(fā)人深思的精辟議論嗎？這結(jié)尾既豐富了小說(shuō)的內(nèi)涵，又深化了主題。

第三，要首尾相顧，前后呼應(yīng)，給人一種渾然一體的感覺(jué)。比如七年級(jí)語(yǔ)文中宗璞的《紫藤蘿瀑布》的開(kāi)頭“我不由得停住了腳步?！边@與結(jié)尾：“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步?！笔孜埠魬?yīng)，使文章思想感情起到縈繞回環(huán)的效果。

第四，要如同豹尾般有力。柳宗元的《捕蛇者說(shuō)》通過(guò)對(duì)蔣氏捕蛇生活的生動(dòng)描述，深刻地反映了當(dāng)時(shí)永州人民的悲慘生活。作者在結(jié)尾點(diǎn)明主旨：“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！”這種“卒彰顯其志”的結(jié)尾，如同畫(huà)龍點(diǎn)晴之筆，使文章的思想深度和力度獲得了充分的顯示，因而十分深刻有力。

第五，要給人留下想象的空間。好的結(jié)尾描寫(xiě)不是欣賞者審美活動(dòng)的結(jié)束，而是繼續(xù)和擴(kuò)大。文盡思不斷，曲盡意無(wú)窮。如義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《羚羊木雕》的結(jié)尾：“可是，這能全怪我嗎？”一句反問(wèn)式的結(jié)尾，起到發(fā)人深省、撼人心魄的力量，并給讀者留下了豐富的想象的空間。

第六，要力求創(chuàng)新避俗，新穎別致。藝術(shù)貴在不落俗套，勇于創(chuàng)新。只有富有特色和新意的結(jié)尾，才更具有藝術(shù)魅力。楊朔的散文《荔枝蜜》的結(jié)尾，就十分新穎別致。“這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只小蜜蜂。”結(jié)尾以夢(mèng)境來(lái)抒發(fā)作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切愛(ài)戴之情，真是獨(dú)辟蹊徑，令人耳目一新。

總之，好的結(jié)尾必然使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整和統(tǒng)一；必然使文章的內(nèi)容和主旨，更加鮮明、深刻；必然讓人深思遐想，使人震驚感悟，深受教育和啟迪。如果說(shuō)一篇文章猶如群山，那么好的結(jié)尾就應(yīng)該是起伏群山中的巔峰；如果說(shuō)一篇文章猶如一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么結(jié)尾就應(yīng)該是曲終而留下的裊裊余音。因此，精心設(shè)計(jì)結(jié)尾十分重要，千萬(wàn)不能草草了結(jié)。

同時(shí)還要注意的是結(jié)尾應(yīng)該是簡(jiǎn)明，忌冗長(zhǎng)，否則會(huì)沖淡文章的主體，喧賓奪主，給讀者以“畫(huà)蛇添足”之感，這樣文章的感染力就大打折扣。

（責(zé)任編輯 劉 紅）