摘 要：鋼琴教學在我國音樂教學中已處于重要位置，鋼琴教育民族化在我國的地位也不斷體現(xiàn)。我們應探究和鉆研鋼琴教育中的民族化問題，對于我國的高校音樂教育事業(yè)不斷發(fā)展有著重要的意義。

關鍵詞： 鋼琴教學；民族化；教育

[中圖分類號]：G623.71 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-21--01

高校音樂教育是我們民族未來音樂教育發(fā)展的堅實力量，推動著我們國家鋼琴民族化的發(fā)展。我們肩負著發(fā)揚民族音樂的重任，我們要不斷提升民族鋼琴音樂教育文化，要不斷學習探究鋼琴文化和鋼琴民族化對我們的重要性。

長期以來，我們中國鋼琴教育都是以西方教學為主的，對本民族的鋼琴作品不重視，中國的作品要想登上世界的舞臺，必須要將中國的民間素材于世界相連，近年來隨著不斷地發(fā)展出現(xiàn)了一些有國際影響力的鋼琴作品。如果我們忽視了民族化鋼琴作品在實際教學中的運用，也會阻礙了鋼琴教育的民族化，我國的鋼琴音樂創(chuàng)作也形成了多元化的局面，有許多作品都是以民族器樂的旋律為基礎而形成的鋼琴曲，追求對作品民族化的創(chuàng)新，還有民間鑼鼓節(jié)奏、戲曲音樂中板的律動做出來的鋼琴作品，形成鮮明的民族特色的現(xiàn)代鋼琴作品。

弘揚我們中國的鋼琴音樂最重要的就是將我們獨具特色的中國鋼琴宣傳下去，要將中國鋼琴教育和中國作品相結(jié)合并發(fā)揚中國獨有鋼琴特色，需要用心鉆研中國民族化鋼琴教育，要發(fā)揮教育者的主導作用，要不斷提升教學質(zhì)量，不斷創(chuàng)新，加強并創(chuàng)造出鋼琴音樂作品對作品的理解與分析要深刻，使中國民族化鋼琴教育要深入人心。加強民族意識的不斷培養(yǎng)，要不斷讓學生們學習我們本民族的鋼琴作品，更深層的了解自己的民族音樂文化，民族本身的東西才是最真的最美的。要多將中國音樂作品展現(xiàn)在中國教育材料中，要將我們自己的音樂作品來作為鋼琴教育的材料為鋼琴教學提供基礎。

當前各大音樂院校都是以國外的鋼琴作品為主。我們要喚醒民族鋼琴音樂，一定要把中國的優(yōu)秀作品列入我們的教育課程之中，發(fā)展具有特色的鋼琴教學體系。所以要從鋼琴音樂作品入手。我們都知道鋼琴是音樂中的昂者，古今中外產(chǎn)生的了一大批優(yōu)秀而知名的鋼琴家，這些鋼琴家的作品正是經(jīng)久不衰令人膜拜的我們的鋼琴以有一百多年的歷史，并且隨著發(fā)展已產(chǎn)生了大量而又優(yōu)秀的民族作品，鋼琴也生活走向了百姓家。成為了中國音樂教育中最有影響力的樂器，中國國民音樂的提高是和鋼琴分不開的，也對構(gòu)建獨特的民族音樂體系產(chǎn)生了巨大不可替代的作用。

作為在音樂教育中最有影響力的樂器，要把鋼琴變成我們中國的代表是還需要我們努力的，這里最重要的一個環(huán)節(jié)就是鋼琴教育的民族化。我們應該融入傳統(tǒng)的音樂文化教育，要使學生對傳統(tǒng)音樂文化深層次的領悟和了解就要培養(yǎng)他們的民族情感、樹立起對國家的自豪之情和愛國之心。要讓學生們有振興民族文化的意識，讓學生們知道做中國特色的鋼琴音樂只有擁有自己的發(fā)展目標才不會丟失自己本土的根。我們要運用獨特的中國視角和獨特的文化建立獨具特色的中國鋼琴音樂，無論是在教學研究方向還在演奏當中都要切實的深入我們自己的文化。我們要以中國文化為根基來研究自己的鋼琴教育，不將西方的音樂教學和直接挪用，這樣才會使中國鋼琴在世界鋼琴文化中多贏而出。要想中國鋼琴毅力在世界文化的舞臺上，需要我們一直深刻體會民族音樂文化的深刻、內(nèi)涵和精髓，走自己的民族化道路、建設本民族獨有的建設體系。

高校的鋼琴教育者首要目標就是弘揚并發(fā)展屬于自己的鋼琴音樂，讓學生們不斷學習并了解中國鋼琴音樂作品，對本土音樂作品要深刻的責任感和使命感，加強學生繼承我國的優(yōu)秀音樂文化遺產(chǎn)，并繼續(xù)創(chuàng)新和發(fā)揚，讓學生對民族情感發(fā)出于中國鋼琴的實踐中去。作為中國鋼琴教育者我們需要做的有很多，要通過實踐推動鋼琴教育的進程，在教學中要不斷增強和改進鋼琴教師的民族意識、社會引導、實踐鋼琴教材的創(chuàng)新，這都是鋼琴民族化進程的重中之重。作品理解、教材創(chuàng)新、增強民族意識這些都固然重要，但是必須要以實踐相結(jié)合。我們要以擴展研究為主，一部分是演奏一部分要大眾化要跟上鋼琴時代的前言。要讓鋼琴作品走向生活中去，不能迷失自己的方向，高校音樂教育專業(yè)要做出深刻的研究，不光要停留在表面上，要深入研究要在每次的研究中獲得新的價值。高師鋼琴教學的加強是鋼琴民族的化的一大重點，鋼琴教育是推動鋼琴民族化的主要力量，鋼琴教育是影響中國鋼琴音樂文化的發(fā)展動力。

因此我們需要不斷深入理解民族化教學還要發(fā)揚民族精神，要努力地把民族鋼琴作品帶到鋼琴教學中去，在教學中要將中西方藝術很好的融會貫通，借鑒西方鋼琴的優(yōu)秀成果，融入到我們自己的中國教學模式，通過我們自己民族修養(yǎng)來感染學生，將民族化思想深入到每個學生心中，我們要加強對民族鋼琴文化的理解和增強傳統(tǒng)民族音樂文化的認識、增強自身的民族意識，我們都知道鋼琴教育是我們民族音樂重要的未來，在學習中除去鋼琴最基本的音樂文化、技能、鋼琴教學，另外樹立民族意識對中國的鋼琴民族化事業(yè)有著不推卸的力量。我們大力開展鋼琴民族化課程，要努力進行教育里年的傳播，要創(chuàng)新教育方式。鋼琴民族文化課程需要我們堅持中國獨有的鋼琴文化內(nèi)涵，明確自身的性質(zhì)標準，要遵循原有的民族音樂課程還要創(chuàng)新開展中國的鋼琴文化課程，我們要將中國鋼琴民族知識、鋼琴文化民族內(nèi)涵、中國鋼琴史這種課程開展起來這樣才會完善中國民族化的教學體系。我們必須要形成一種獨有特色的音樂氣息，在傳統(tǒng)文化的感染下，這是一種民族性審美、歷代的民間藝人、宮廷月宮和發(fā)展民族音樂的文化雅士，他們都付出了很多的努力在音樂實踐中，創(chuàng)造了我們獨有的民族音樂，使我們的中華民族音樂流芳百世。這是寶貴的文化財富，鋼琴教學中要不斷體現(xiàn)這中民族風格，這對民族化鋼琴教育是十分必要的。

我們應全面推進鋼琴教育民族化，加強民族化鋼琴作品的創(chuàng)作，無論在教學中還是在演奏中都加強民族化，不斷創(chuàng)新，從各個方面支持并宣傳我國的民族化鋼琴，加強鋼琴教育者的民族意識。只有重視了教育才會培養(yǎng)出人才，教育者是音樂教育的主導者，教育者帶動著學生們，提高總結(jié)民族化意識并宣傳鋼琴民族化，提高鋼琴音樂作品在生活中個影響，培養(yǎng)民族意識就從啟蒙做起。這樣民族教育才會快速發(fā)展，民族意識才會深入人心。中國鋼琴教育才會不斷強大走向世界的巔峰。

參考文獻：

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