摘 要：專利主要是指對發(fā)明、實用新型及新式樣（又稱“外觀設(shè)計”）此三者經(jīng)發(fā)明并通過審查后所授予的一種權(quán)利。本文以浙江省為例，對大學(xué)生專利發(fā)明狀況進行實證分析，深入探究大學(xué)生專利發(fā)明現(xiàn)狀及預(yù)測其發(fā)展趨勢。找出高校在專利發(fā)明方面的優(yōu)勢和不足，提出改進大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)保護體系的建議。提高大學(xué)生自主創(chuàng)新能力，發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)新體系的支撐作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；專利；發(fā)明；社會影響

[中圖分類號]：G306 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-14--01

一、背景

由于高校各類研究項目將專利作為驗收指標的引導(dǎo)，近年來高校專利發(fā)明量和授權(quán)量呈快速增長態(tài)勢，但高?？蒲谐晒虍a(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移效率并不高。而高校作為擁有社會最強研發(fā)資源與學(xué)術(shù)資源的組織，本應(yīng)是在產(chǎn)業(yè)核心競爭力的發(fā)展中，發(fā)揮著中流砥柱的作用。數(shù)量大而質(zhì)量普遍不高，應(yīng)用不廣泛，目的性不強等問題始終存在，研發(fā)活動沒有真正做到與市場應(yīng)用的緊密結(jié)合，導(dǎo)致大學(xué)生專利質(zhì)量的下降和專利成果應(yīng)用的不力[1]。現(xiàn)今大學(xué)生專利發(fā)明問題已經(jīng)成為一個社會熱點，引發(fā)越來越多的人為此深思。

二、大學(xué)生專利發(fā)明的現(xiàn)狀

（一）社會對于大學(xué)生的發(fā)明專利有一定認可度

對于大學(xué)生發(fā)明專利的認識，社會中大多數(shù)民眾是比較客觀、到位的?，F(xiàn)在高校大學(xué)生懂得通過專利發(fā)明等來提高自身的能力，讓社會對于大學(xué)生的未來發(fā)展有了更高的期望。

（二）大學(xué)生專利發(fā)明仍存在許多不足

大學(xué)生專利缺乏實用性，仍然存在著相當多的問題。這一事實要求熱愛創(chuàng)新、熱愛發(fā)明的高校大學(xué)生們引起重視，今后在自己的新作品中更加注重實用性，增添更多相關(guān)的因素。

（三）大學(xué)生自身越來越重視專利發(fā)明

大多數(shù)人都認同當學(xué)業(yè)和進行專利發(fā)明沖突時，選擇相互協(xié)調(diào)，而不會一味地為了學(xué)業(yè)而放棄專利發(fā)明等科技創(chuàng)新。不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的社會越來越認同當今大學(xué)生應(yīng)該多發(fā)展專利發(fā)明等科技創(chuàng)新來充實自己，全面提升自身的綜合實力。

三、大學(xué)生專利發(fā)展前景存在的困難

（一）知識匱乏，沒有相應(yīng)指導(dǎo)

這是大學(xué)生在發(fā)明專利中存在最嚴重的問題，與大學(xué)生的專業(yè)知識還不夠完善、扎實有直接的關(guān)系。大學(xué)生不愿參加專利發(fā)明的最主要因素是沒有相關(guān)的組織提供實用及專業(yè)的指導(dǎo)與幫助。

（二）含金量低，脫離社會

政府監(jiān)管空白，以盈利為目的的專利代理相關(guān)機構(gòu)的不斷涌現(xiàn)。大學(xué)生過分功利化看待專利發(fā)明，導(dǎo)致專利質(zhì)量不高，應(yīng)用不廣泛，目的性不強等問題始終存在，研發(fā)活動沒有真正做到與市場應(yīng)用的緊密結(jié)合[2]。轉(zhuǎn)化和實施率較低，轉(zhuǎn)化后能產(chǎn)生經(jīng)濟效益的少之又少。

（三）資金不足

大學(xué)生本身沒有經(jīng)濟來源，專利發(fā)明資金籌集困難。且高校缺少大學(xué)生創(chuàng)新基金類的專項基金項目，專利發(fā)明過程中的基本費用不能得到資助，導(dǎo)致沒有良好的經(jīng)濟保障。

（四）缺乏良好氛圍，專利興趣冷淡

當今有關(guān)部門和媒體對于專利發(fā)明方面的報道與宣傳還不夠廣泛。沒有穩(wěn)定知識來源，較大一部分大學(xué)生認為創(chuàng)新與專利離他們太遙遠，沒有正確的態(tài)度，從而導(dǎo)致興趣的缺乏。

四、對于如何更好地利用推動基礎(chǔ)社會技術(shù)的進步所作的思考

經(jīng)過我們的調(diào)研，并通過對調(diào)研的總結(jié)，數(shù)據(jù)的分析，針對目前社會上大學(xué)生發(fā)明專利所出現(xiàn)的一系列問題，提出了以下建議和意見：

（一）教育體制改革，加強監(jiān)管制度

政府應(yīng)重視規(guī)范大學(xué)生專利管理體制，健全學(xué)術(shù)評價、教育評價體系。將教育與學(xué)術(shù)放在首要位置，同時保障評價體系的公正性與客觀性。相關(guān)部門要加強執(zhí)法力度，也可建立專門的部門對大學(xué)生專利發(fā)明進行監(jiān)管。杜絕以盈利為目的的相關(guān)機構(gòu)的出現(xiàn)，防止大學(xué)生無用專利的泛濫。

（二）社會企業(yè)加強聯(lián)系校園，適當資金援助

企業(yè)要走入大學(xué)，建立交流平臺，促進大學(xué)生對社會對企業(yè)的了解，防止大學(xué)生專利脫離社會。在大學(xué)生進行創(chuàng)新性研究時，提供相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)，建立相應(yīng)的獎項基金，為大學(xué)生創(chuàng)新提供經(jīng)濟上的資助，[3]保證專利能夠最大程度的應(yīng)用于社會。

（三）社會媒體營造良好氛圍，落實監(jiān)督作用

社會媒體應(yīng)多刊登相關(guān)的資料文章以及實例，為大學(xué)生進行專利發(fā)明提供知識來源，營造出良好的學(xué)術(shù)氛圍。同時要發(fā)揮其社會監(jiān)督作用，監(jiān)督社會上的專利中介代理機構(gòu)，監(jiān)督大學(xué)生專利的真實性。進而促進大學(xué)生提高其專利的技術(shù)水平。

（四）完善相關(guān)制度，提供相關(guān)政策支持

完善評優(yōu)評獎制度，加強對專利真實性和價值型的考察。杜絕花瓶專利現(xiàn)象的出現(xiàn)，還原學(xué)術(shù)的真實性。幫助大學(xué)生了解專利發(fā)明的流程以及專利法的相關(guān)知識，提高法律意識[4]。同時，學(xué)校也可組織相應(yīng)的專業(yè)講座，讓學(xué)生真正了解專利發(fā)明，開展豐富的活動，營造良好的創(chuàng)新性學(xué)術(shù)氛圍。

（五）加強學(xué)校老師的指導(dǎo)水平，擴大科技創(chuàng)新指導(dǎo)團隊

加強老師與同學(xué)之間的交流、指導(dǎo)，減少課業(yè)負擔，老師可以適當多布置一些引導(dǎo)性的課題，增強學(xué)生的創(chuàng)造性。也可以通過老師帶好一批學(xué)生，并由這批學(xué)生帶動更多的學(xué)生。

（六）培養(yǎng)學(xué)生自身興趣，加強社會交流接觸

首先應(yīng)加強專利意識，通過主流媒體了解專利的相關(guān)知識，培養(yǎng)自身對專利的興趣，而不是為了名利進行專利發(fā)明。在生活中注意觀察，培養(yǎng)自己的實踐創(chuàng)新意識。此外更應(yīng)該主動走出學(xué)校，與社會接觸，才能了解社會的發(fā)展進程，從社會需求結(jié)合自身興趣確立目標。

五、結(jié)束語

任何一個專利成果，都會有它自身的不足和缺陷，新發(fā)明的成果當然也不會例外。這些新誕生的想法與事物中往往會隱藏著巨大的潛在價值等待我們?nèi)ネ诰?。我們不要輕易去否定我們自身的創(chuàng)造成果。只要留心，我們就會發(fā)現(xiàn)生活中處處都有值得我們創(chuàng)新與改進的地方，最終我們會發(fā)現(xiàn)“創(chuàng)新中國”并不是個遙不可及的夢想。

參考文獻：

[1]陳黃祥.論大學(xué)生參與發(fā)明和申請專利.大眾科技.2008年第1期

[2]陳翔.重視大學(xué)生專利工作促進創(chuàng)新性人才成長.知識產(chǎn)權(quán).2009年第6期

[3]于正河.21世紀理工科高校專利權(quán)保護與發(fā)展探討[J].高等理科教育，2000，（2）：9-17

[4]葉其家.重視對大學(xué)生進行專利教育[J].高校圖書館工作，1998，（1）；66-68