摘 要：本文主要結(jié)合筆者多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，首先分析了高職學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)其特點(diǎn)，就如何對(duì)其進(jìn)行思想政治工作進(jìn)行探究分析，有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)對(duì)策，旨在提高高職生的思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)高職生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職生；特點(diǎn)；思想政治工作；對(duì)策

[中圖分類號(hào)]：G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2013）-14--01

引言

眾所周知，高職院校的學(xué)生不僅具有大學(xué)生的特點(diǎn)，而且有具備高職學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷和特點(diǎn)，他們的特點(diǎn)較為復(fù)雜。高職院校學(xué)生來(lái)自不同的地方，生源質(zhì)量較差，學(xué)生的水平層差不齊，思想政治素養(yǎng)比較低，所以，很有必要按照高職生自身的特點(diǎn)來(lái)對(duì)高職院校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。筆者結(jié)合自身多年的工作經(jīng)驗(yàn)，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，認(rèn)真分析了高職學(xué)生的特點(diǎn)，并且就如何對(duì)高職生進(jìn)行思想政治工作進(jìn)行探究分析，有針對(duì)性提出了幾點(diǎn)對(duì)策，旨在提高高職學(xué)生的思想政治素質(zhì)，推動(dòng)我國(guó)高職院校思想政治工作的穩(wěn)步發(fā)展，供廣大同仁參考借鑒。

1、高職學(xué)生特點(diǎn)

（1）存在心里自卑感。高職院校的學(xué)生大部分都是由于考試失敗才無(wú)奈而來(lái)，這些學(xué)生曾經(jīng)都是夢(mèng)想著上本科，而今被迫念高職，心理上產(chǎn)生比較大的落差感。進(jìn)入高職院校后，他們感到前途一片迷茫，低人一等。自古以來(lái)對(duì)于學(xué)習(xí)好的能夠進(jìn)入仕途這種想法，侵蝕著高職生的心靈，使得他們對(duì)職業(yè)教育產(chǎn)生鄙薄情緒。由于初中開(kāi)始，他們?cè)趯W(xué)業(yè)上就受到了挫折，對(duì)自己的評(píng)價(jià)不高，而且將他們定義為大學(xué)生，社會(huì)的認(rèn)同度也不高，更使得他們自信心不足，自卑心理加重。

（2）自我耐挫能力和適應(yīng)社會(huì)能力差。目前而言，獨(dú)生子女較多，高職生也不例外，他們的自我約束能力，適應(yīng)社會(huì)能力，耐挫折能力都比較差，怕吃苦，情緒容易產(chǎn)生波動(dòng)，更有甚至，老師的幾句批評(píng)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生輕生的念頭。

（3）對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)不明確，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。部分高職院校的專業(yè)特色不明顯，都是綜合型學(xué)校，專業(yè)眾多，但是特色不突出，使得社會(huì)和學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)高職教育。很多學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)的專業(yè)就業(yè)前景沒(méi)有信心，害怕自己畢業(yè)后找不到工作，繼而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。有些學(xué)生家庭條件比較優(yōu)越，這些學(xué)生進(jìn)入高職院校后，只顧花錢(qián)玩樂(lè)，完全沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，經(jīng)常泡網(wǎng)吧，酗酒，逃課等等，這些行為在一定程度上影響了學(xué)校的管理工作。

2、高職院校學(xué)生思想政治工作對(duì)策

2.1 要注重對(duì)癥下藥進(jìn)行思政教育

由于高職院校的學(xué)生素質(zhì)水平層差不齊，因此，我們要分層教育，對(duì)癥下藥進(jìn)行思想政治教育，這樣才能取得事半功倍的效果。

（1）要尊重學(xué)生。很多學(xué)生由于成績(jī)比較差，所以才選擇來(lái)高職院校學(xué)習(xí)，自卑心理比較嚴(yán)重，自信心不足，對(duì)于這些學(xué)生，首先我們要做到尊重他們，再對(duì)其進(jìn)行思想政治教育，對(duì)于他們的差異，我們要正視。要積極幫助他們樹(shù)立自信心，要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

（2）要幫助學(xué)生走出盲目樂(lè)觀和僥幸心理。很多學(xué)生自己認(rèn)為自己很優(yōu)秀，盲目自信，過(guò)度自信，這時(shí)，我們要適時(shí)地給他們敲敲警鐘，提醒他們，讓他們認(rèn)識(shí)達(dá)到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓他們意識(shí)到人外有人，讓他們正視自己，戒驕戒躁。有些學(xué)生過(guò)于消極，來(lái)學(xué)校就是為了混文憑，我們要努力改變他們的消極心理，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，使他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）幫助學(xué)生樹(shù)立正確的前進(jìn)方向。很多學(xué)生到了高職院校后，沒(méi)有目標(biāo)，一片迷茫，不知道自己該做點(diǎn)什么，但是這些學(xué)生的斗志還有激活的余地，我們要對(duì)他們多做思想政治工作，引導(dǎo)他們樹(shù)立近期和遠(yuǎn)期的目標(biāo)，增強(qiáng)他們自信心，幫助他們建立正確的前進(jìn)目標(biāo)。

簡(jiǎn)言之，作為一名思想政治教育工作者，我們不僅是教師，還是學(xué)生思想的塑造者，我們一定要抓住學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，力求將思想政治工作做到最好。

2.2 注重校園文化建設(shè)

高職院校思想政治教育工作的主要陣地是在校園里，所以，我們要注重校園文化的建設(shè)，提高思想政治教育工作的實(shí)效性，切實(shí)將思想政治工作融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去。

（1）定期舉辦各種職業(yè)技能競(jìng)賽，可以邀請(qǐng)一些企業(yè)管理人員，技術(shù)人員，生產(chǎn)標(biāo)兵來(lái)學(xué)校給學(xué)生講座，一方面開(kāi)闊學(xué)生了視野，活躍了學(xué)生的思維，另一方面激發(fā)起學(xué)生對(duì)專業(yè)和職業(yè)的熱愛(ài)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀和價(jià)值觀。

（2）我們可以充分利用五四青年節(jié)，國(guó)慶節(jié)等開(kāi)展主題教育活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)集體，熱愛(ài)祖國(guó)的熱情。

（3）利用校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、校報(bào)以及宣傳欄等媒體，對(duì)學(xué)校各類精神文明活動(dòng)以及學(xué)生的思想榮譽(yù)標(biāo)兵的事跡進(jìn)行宣傳，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生都從自身做起，加入到建設(shè)文明、高水平、高層次的校園行列中來(lái)。

2.3 注重思想實(shí)踐教育

高職院校主要是以校企合作的方式進(jìn)行職業(yè)教育，學(xué)生有很多時(shí)間是在企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所以，高職院校的思想政治教育工作可以拓展到企業(yè)一線實(shí)習(xí)中去。我們可以和校外的企業(yè)、實(shí)習(xí)單位、實(shí)訓(xùn)基地一起共同建立思想政治培訓(xùn)基地，共同開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，給學(xué)生的思想實(shí)踐創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中深刻體會(huì)到理論聯(lián)系實(shí)際的作用。通過(guò)在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行思想政治教育工作，可以有效地彌補(bǔ)在學(xué)校教育的不足，提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，為將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

3、結(jié)語(yǔ)

總之，做好高職學(xué)生思想政治工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工作，作為一名思想政治教育工作者，我們要不斷探索新的方法，立足學(xué)生，努力提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)，可以有效地推動(dòng)我國(guó)高職院校思想政治工作穩(wěn)步健康地發(fā)展，對(duì)我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略有著深遠(yuǎn)的意義。

參考文獻(xiàn)：

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[2]歐巍. 淺析根據(jù)高職學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行思想教育[J].中小企業(yè)管理與科技.2011（3）：78-79.