摘 要：眾所周知和諧的師生關(guān)系能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)新性，同時(shí)也有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。用愛去點(diǎn)燃生命，不僅體現(xiàn)在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，體現(xiàn)在老師的一言一行甚至一個(gè)微笑上。 會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。我想，和諧的師生關(guān)系一定離我們不遠(yuǎn)！

關(guān)鍵詞：師生關(guān)系；和諧

[中圖分類號]：G456 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-17--01

田田是我十幾年教學(xué)生涯遇到的不幸的孩子中的一個(gè)，媽媽憑著勤勞和智慧，積累了豐厚的資金，回報(bào)她的卻是父親的棄家出走，媽媽又生意破產(chǎn)，使得原本富裕的家庭變得舉步維艱。從此，活潑的田田變得沉默不語，成績也一落千丈，孩子實(shí)在是太可憐了，作為老師，安撫孩子受傷的心是我義不容辭的責(zé)任。我把田田的座位安排到幾位活潑健康的女孩旁邊，鼓勵(lì)她與她們多交往。自己也經(jīng)常拉拉她的手，拍拍她的肩，會(huì)意地朝她笑笑，開開玩笑，說上幾句鼓勵(lì)的話語。給她買學(xué)習(xí)用品，給她雜志報(bào)紙……這一切都是為了告訴田田：我時(shí)時(shí)都在關(guān)注著她，這個(gè)世界充滿著愛。慢慢地田田變得開朗起來了，成績也迅速趕了上來。她的媽媽激動(dòng)地拉著我的手說：“黃老師，謝謝您！您就是那個(gè)可以讓我的孩子重新飛起來的人?！碑?dāng)時(shí)這句話鑿實(shí)嚇了我一跳。后來我知道這就是愛的力量。田田在日記中寫道：“黃老師，您就像我的媽媽一樣，遇見您，真幸運(yùn)！”孩子真誠的話語是我感受到了作為教師的幸福和快樂！

我們一般在給學(xué)生布置作業(yè)之前，都會(huì)親自做一遍起碼認(rèn)真看一遍把握一下難易度和量的大小，有一次事情太多太忙疏忽了，看都沒有看就讓班長布置了兩頁作業(yè)，結(jié)果閑下來一看，糟了！密密麻麻的兩頁全都是那種思維訓(xùn)練類型的題目，這時(shí)候再通知已經(jīng)來不及了，學(xué)生早放學(xué)了。晚上收到了好幾個(gè)同學(xué)打電話問問題的。第二天一上課，我對學(xué)生說：“非常抱歉，昨天老師太忙了，也沒有仔細(xì)看，后來發(fā)現(xiàn)作業(yè)布置的那么多那么難，黃老師一夜都沒有睡好覺，我在想，我的孩子們今天不知道多做難呢。實(shí)在抱歉，以后老師一定注意！”孩子們感動(dòng)地說：“沒關(guān)系黃老師，這多鍛煉我們的思維呀！”

這些小事常常會(huì)發(fā)生在你我身邊，比如，學(xué)生病了，要打個(gè)電話通知家長或者親自把他送回家，住院時(shí)要記得都會(huì)到醫(yī)院里去看望。學(xué)生缺課了能主動(dòng)為他補(bǔ)課；時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。提醒開窗通風(fēng)等等，這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我們送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。對于教師我想這才是教育的真諦——用愛去點(diǎn)燃生命。