摘 要：對高職院校的學(xué)生來說，課余時間占到他們精神生活非常重要的一部分，對于他們?nèi)松^、世界觀、價值觀的形成有著不容忽視的影響。本文以蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為對象，精心設(shè)計調(diào)查問卷，進(jìn)行學(xué)生課余時間管理的調(diào)查研究，在此基礎(chǔ)上，分析歸納學(xué)生目前在課余時間管理上存在的問題，并給出了加強(qiáng)高職學(xué)生業(yè)余時間管理的對策。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；課余時間；時間管理；存在問題；對策研究

[中圖分類號]：G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-17-0-02

所謂課余時間，是指學(xué)生在完成學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的學(xué)習(xí)和有組織的活動時間之外的可自由支配、自主安排的時間，主要包括娛樂消遣型活動時間、用于自我發(fā)展提高的學(xué)習(xí)型活動時間和滿足生理需要的活動時間。相對于中小學(xué)階段而言，大學(xué)生活的顯著特點就是學(xué)生擁有大量的課余時間。但隨著大學(xué)里課余時間的增多，給學(xué)生提供了自由發(fā)展舞臺的同時，也使得部分學(xué)生迷失在這種自由選擇中。

為了掌握高職學(xué)生課余時間管理的第一手真實資料，我們在蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。調(diào)查對象是全院大一、大二，大三的學(xué)生。調(diào)查方法是抽樣問卷調(diào)查，每年級按系別投放調(diào)查表700張，回收540張，回收率78%，有效率100%。本次調(diào)查的主要內(nèi)容有“學(xué)生平均每天大概有多少課余時間；學(xué)生一般利用課余時間做什么；學(xué)生課余時間學(xué)習(xí)及上網(wǎng)情況；學(xué)生參與學(xué)校的社團(tuán)情況”等。

從調(diào)查問卷的反饋來看，高職學(xué)生課余時間管理主要存在以下問題：

首先，高職學(xué)生的課余時間比較充裕，但利用率很低，課余生活安排盲目。高職學(xué)生在課余時間的安排上并沒有認(rèn)真的考慮，僅有12%的同學(xué)認(rèn)真安排，38%的同學(xué)稍做安排，而其余的占一半的同學(xué)是對課余時間基本不安排或隨心所欲。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，好多學(xué)生存在一種從眾心理，而沒有真正去思考去安排自己的課余生活。比如宿舍有人去上網(wǎng)了，那么招呼一聲本來想看書的就一起上網(wǎng)了。因此，他們的課余生活基本處于一種盲目的、自發(fā)的狀態(tài)。盲目安排業(yè)余時間，這說明部分大學(xué)生缺乏時間意識，沒有明確的人生目標(biāo)，沒有科學(xué)合理的人生規(guī)劃，自我管理能力差。

其次，高職學(xué)生對電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的依賴程度較高。目前的在校學(xué)生主要都是90后，而由于時代的進(jìn)步科技的發(fā)展，他們接觸先進(jìn)的電子設(shè)備的機(jī)會很大。智能手機(jī)、電腦等幾乎人手一個，這給他們上網(wǎng)創(chuàng)造了極大的便利。他們的生活也基本圍繞著網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)。筆者曾結(jié)合公共英語的課文，對授課的10級11級和12級進(jìn)行過課堂調(diào)查，“能否一周不用手機(jī)或電腦”，結(jié)果大吃一驚：對他們來講，一周不用手機(jī)或電腦是絕對不可能的，相當(dāng)多的同學(xué)甚至認(rèn)為一天不用都不習(xí)慣！對電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)的依賴，也導(dǎo)致了一系列的惡果：動手能力減弱，人際交流減少，過度沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，身心俱損。

最后，高職學(xué)生對與校園活動參與的積極性不高?，F(xiàn)在的學(xué)生絕大部分是獨生子女，集體活動和團(tuán)隊活動參與度不高。半數(shù)多的學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)校的活動很無聊。積極參加過校園活動的同學(xué)并不多，有的同學(xué)甚至一次也沒有主動參加過。從調(diào)查訪談的結(jié)果來看，他們認(rèn)為學(xué)校舉辦的活動都是些常規(guī)活動，宣傳力度不夠，而且活動的獎品也不夠有吸引力。有些活動只是貼幾張海報就沒事了，沒有什么新鮮感，唱歌的，跳舞的都是那些經(jīng)常參加活動的老面孔，覆蓋面不廣。

針對以上問題，我們可以從以下幾個方面來加強(qiáng)對高職學(xué)生課余時間的利用。

加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。

首先，是時間觀念的教育，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的時間價值觀。高校應(yīng)利用理論和實踐教學(xué)、生活管理等途徑，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的時間價值觀。要營造良好的時間管理氛圍，讓學(xué)生充分認(rèn)識時間的真正價值，認(rèn)識到學(xué)習(xí)、事業(yè)成功的關(guān)鍵就是科學(xué)地管理時間。只有合理地利用課余時間，才能使它發(fā)揮最大的效力。其次，提高大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程對學(xué)生的指導(dǎo)作用。在課程中，讓學(xué)生能夠根據(jù)專業(yè)特色、社會需要和自己的職業(yè)規(guī)劃等，明確自己將來的發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)而進(jìn)行具體的設(shè)計。在大目標(biāo)的指引下，讓他們一步一步，從利用平時的課余時間開始，朝著目標(biāo)努力邁進(jìn)。

第二，充分利用電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響，與其堵，不如疏。現(xiàn)在的高職學(xué)生，本身就是隨著新技術(shù)新媒體的發(fā)展而成長起來的學(xué)生。既然電子網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透了學(xué)生的生活，讓學(xué)生們完全拋棄完全杜絕不可能，那么我們可以反過來利用它，將教育內(nèi)容滲透到其中。如建設(shè)校園論壇、貼吧，建立學(xué)校飛信、微信平臺，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)圖書館等。總而言之，就是充分利用這些新技術(shù)新工具，來加強(qiáng)對學(xué)生思想動態(tài)的了解，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，引導(dǎo)幫助他們樹立正確的人生觀價值觀。

第三，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。在進(jìn)行一些常規(guī)的校園文化活動的同時，我們要真正根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，及年輕人強(qiáng)調(diào)個性求新求異的特點，因地制宜地開展一些活動、成立一些社團(tuán)。不僅僅是舉辦唱歌跳舞類的活動，還要進(jìn)行一些能展現(xiàn)各種特長和優(yōu)勢的活動，如書法、繪畫等、輪滑、自行車運(yùn)動等。另外還可以利用先進(jìn)的交流工具如微信飛信等加大活動的宣傳力度，提高校園活動的普及程度。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是寶貴的，尤其對青年學(xué)子來說。我們教育工作者要和學(xué)生共同努力，引導(dǎo)學(xué)生充分利用寶貴的課余時間，提高他們課余生活的質(zhì)量，讓他們的課余生活煥發(fā)出巨大的能量！

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