摘要：學(xué)生管理工作是高校輔導(dǎo)員工作的重要組成部分，畢業(yè)后的大學(xué)生是否能適應(yīng)社會，為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，很大程度上取決于輔導(dǎo)員工作的好壞。社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、教育背景的不斷變化和高校學(xué)生層次的改變，要求輔導(dǎo)員有更強(qiáng)的管理能力。因此，作者擬圍繞高校輔導(dǎo)員管理工作的變化進(jìn)行討論，找到變化的本質(zhì)，并提出相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員工作；學(xué)生管理工作

一、高校輔導(dǎo)員工作的任務(wù)

高校輔導(dǎo)員工作的目的在于全面推進(jìn)素質(zhì)教育并且在提升教育的同時促進(jìn)大學(xué)生的健康成長。衡量高校輔導(dǎo)員工作的好壞要從宏觀和微觀兩個方面入手，宏觀方面：是否與黨的方針政策一致，且堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向；微觀方面：大學(xué)生畢業(yè)后能否成為現(xiàn)代社會優(yōu)秀合格的接班人、建設(shè)者。因此，高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生管理時，必須根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，學(xué)習(xí)和掌握一套完整的工作方法。

中國共產(chǎn)黨的教育方針是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是必須遵循的原則性規(guī)定。高校輔導(dǎo)員的學(xué)生管理工作也圍繞這一原則性規(guī)定而開展，具體包括大學(xué)生思想政治教育工作、大學(xué)生班級建設(shè)工作、大學(xué)生行為規(guī)范的管理工作、大學(xué)生寒暑假實(shí)踐活動工作等等。優(yōu)秀的管理工作可以正確的引導(dǎo)大學(xué)生的政治思想，規(guī)范其行為，對學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用并同時保證其心理健康成長。只有這樣，大學(xué)生才能身心同時成長，做一個合格的現(xiàn)代社會主義接班人。同時，也保障大學(xué)校園的秩序穩(wěn)定、良好。所以，優(yōu)秀的高校管理工作不能只注重一部分，而是要從宏觀和微觀兩個方面同時管理，全局把握?？偠灾?，高校輔導(dǎo)員的工作是全校學(xué)生工作乃至全部工作的基礎(chǔ)。

二、高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的內(nèi)容與方法

學(xué)生的管理工作是一段持續(xù)的時間，而不只是一個點(diǎn)或一個片段，需要高校輔導(dǎo)員不間斷的管理。從大學(xué)新生入學(xué)開始，直至畢業(yè)，一直需要高校輔導(dǎo)員的管理。這四年間的工作都要圍繞著學(xué)生思想教育工作、班團(tuán)建設(shè)、獎學(xué)金、助學(xué)金評定、貧困生甄別、畢業(yè)生就業(yè)等非常復(fù)雜的管理工作開展，面對的學(xué)生數(shù)量眾多，因此，高校輔導(dǎo)員不僅需要對待工作的責(zé)任心，更需要一定的管理技巧。這時就需要輔導(dǎo)員老師將自己所學(xué)的管理學(xué)相關(guān)知識與實(shí)際管理工作相結(jié)合，將大量的、內(nèi)容繁雜的學(xué)生管理工作整合、分組。將相同類別的工作批量操作，這樣可以很大程度上提高工作效率。

大學(xué)生的思想政治教育不僅是高校輔導(dǎo)員工作的首要任務(wù)，也是中國共產(chǎn)黨和社會主義國家高校教育的重要內(nèi)容。中央十六號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（[2004]16號）指出，大學(xué)教育要以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。從中可以看出，大學(xué)生思想教育是大學(xué)生管理的重要方面?！肮芾硪彩巧鐣髁x教育”，這是毛澤東在1964年提出的觀點(diǎn)，它包含了深刻的思想，即管理的關(guān)鍵是人的精神狀態(tài)，管理的方法是通過提高人的覺悟激發(fā)人的積極性。對于學(xué)生管理工作的開始，輔導(dǎo)員老師應(yīng)在新生入學(xué)的開始就應(yīng)開展積極有效的思想政治教育，通過新生座談會、學(xué)生黨課培訓(xùn)或重大歷史事件周年紀(jì)念活動、加強(qiáng)大學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用等形式，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，幫助學(xué)生樹立偉大的無產(chǎn)階級信仰和樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，讓他們逐步認(rèn)識到個人的價值在社會中產(chǎn)生的積極意義。思想政治教育促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展；思想政治教育引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)展；思想政治教育引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。高校學(xué)生思想政治教育工作，任重而道遠(yuǎn)。但應(yīng)始終堅(jiān)持實(shí)事求是，繼承思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，并將之發(fā)揚(yáng)光大。同時結(jié)合高校改革和發(fā)展的實(shí)際，積極的探索思想政治教育的新路線、新方法、新思路、新內(nèi)容。正確的引導(dǎo)學(xué)生的政治思想們，對于高校教育的發(fā)展有著至關(guān)重要的積極作用。

班級管理工作是對高校管理工作整體的分類，一方面可以提高高校管理工作的效率和質(zhì)量，另一面也是貫徹教育方針、完成教育任務(wù)和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的基本單位，也是高校教育和管理的基本范圍。大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動都是以班級為單位進(jìn)行，同時，校內(nèi)各項(xiàng)活動的組織也少不了參加的支持和參加。因此，班里的氛圍直接影響著學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境以及各項(xiàng)活動是否能夠順利開展。首先應(yīng)該明確的是，大學(xué)生的班級與中小學(xué)班級管理方式不同，通常由一個輔導(dǎo)員同時管理幾個班里。其次，管理的內(nèi)容不僅包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且包涵活動的組織和參加情況。但是由于輔導(dǎo)員一人身兼數(shù)職，并不能完美的處理好每個細(xì)節(jié)。因此，在這種情況下，學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中扮演著重要的角色。學(xué)生干部也是大學(xué)生中的一員，與大學(xué)生一起學(xué)習(xí)生活，因此更能了解同學(xué)們的心理和狀態(tài)。充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，一方面能夠減少輔導(dǎo)員的工作量，另一方面更能提高學(xué)生管理工作的質(zhì)量。及時了解學(xué)生的動態(tài)，防止問題學(xué)生的出現(xiàn)，同時又可以鍛煉學(xué)生干部的能力，為以后步入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高校班級管理工作不是一個簡單的問題，需要更方面著手，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的主觀能動性，結(jié)合所在班級的實(shí)際情況大膽創(chuàng)新，一定能高效、高質(zhì)量的完成高校管理工作。

目前，我國高等教育正經(jīng)歷著改革，由以往的精英式教育向現(xiàn)在的大眾化教育轉(zhuǎn)型?，F(xiàn)在，高校普遍在校生數(shù)量增加，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)也不斷增長，大學(xué)接受學(xué)生不再受家庭條件的限制。這也使得高校內(nèi)，貧困生的數(shù)量趨于增多。其中，如何正確的甑別貧困生，并對貧困生予以補(bǔ)助和特別的關(guān)心，也成為現(xiàn)代輔導(dǎo)員工作中必須重視的一個難題。優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員必須準(zhǔn)備的甄別貧困生，將有限的貧困生補(bǔ)助發(fā)放給真正需要的學(xué)生。貧困生甄別的標(biāo)準(zhǔn)，首先是家庭的經(jīng)濟(jì)條件。但是在實(shí)際的操作中，還需注意可能有些不屬于貧困的學(xué)生提供虛假的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和材料，冒充貧困生而領(lǐng)取補(bǔ)助。在這種情況下，就需要高校的輔導(dǎo)員要了解自己的學(xué)生，實(shí)事求是、做到客觀、公正、公平、公開，嚴(yán)格規(guī)范貧困生甄別工作程序，深入調(diào)查，抓好細(xì)節(jié)，這是高校輔導(dǎo)員在貧困生甄別工作中始終要貫徹落實(shí)的思想。貧困生挑選工作直接關(guān)系到每一位學(xué)生的切身利益，這就要求高校輔導(dǎo)員要做好每一步工作，真正實(shí)現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行合理、到位的資助，切實(shí)解決學(xué)生困難?？傊?，做好高校貧困生認(rèn)定工作是從根本上解決高校貧困生問題的一個重要環(huán)節(jié)，高校輔導(dǎo)員要正確認(rèn)識，探尋合理的途徑，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ǎJ(rèn)真的對待貧困生甄別工作，是每一個高校輔導(dǎo)員應(yīng)盡的責(zé)任。

三、總結(jié)

綜上所述，高校的學(xué)生管理工作需要高校的輔導(dǎo)員投入極大的熱情與責(zé)任，是一項(xiàng)漫長又艱苦的工作。高校輔導(dǎo)員不僅需要勤勤懇懇的工作態(tài)度，并且要將理論與實(shí)際相結(jié)合作為高校的一名輔導(dǎo)員，要不斷更新管理觀念，運(yùn)用科學(xué)的工作方法，以平等的心態(tài)去對待學(xué)生工作，以開拓創(chuàng)新的精神和與時俱進(jìn)的品格去做好每一件學(xué)生管理工作。（作者單位：重慶工商大學(xué)社會與公共管理學(xué)院）

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