摘要：在我國改革開放前30年的發(fā)展模式中，代工是一種重要的貿(mào)易和生產(chǎn)模式。但如今的中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到了不得不轉(zhuǎn)型升級的階段。已有的關(guān)于學(xué)習(xí)效用的分析多是從某個(gè)具體的行業(yè)去分析是否存在顯著的學(xué)習(xí)效用，而本文立足于整個(gè)行業(yè)去分析企業(yè)生產(chǎn)中，學(xué)習(xí)效應(yīng)對企業(yè)成本影響因素，進(jìn)而提出一些現(xiàn)階段中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的建議。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型升級；企業(yè)成本；學(xué)習(xí)效應(yīng).

隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，靠低工資、血汗工廠、高消耗、高排放推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的傳統(tǒng)模式，基本上是到頭了。改革前30年中，代工是一種重要的貿(mào)易和生產(chǎn)模式。中國以低成本的勞動(dòng)力參與到跨國公司的全球生產(chǎn)體系中，跨國公司的產(chǎn)品價(jià)值鏈在全球進(jìn)行配置，低成本的勞動(dòng)力、土地和環(huán)境，構(gòu)成了中國制造的綜合競爭優(yōu)勢。當(dāng)成本持續(xù)攀升之后，這部分生產(chǎn)環(huán)節(jié)鏈?zhǔn)欠窳粼谥袊秃茈y講了。

政府適時(shí)提出了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級政策，但轉(zhuǎn)型升級是一個(gè)較長的時(shí)間段加上就業(yè)形勢的壓力，既不能立即拋棄那些勞動(dòng)密集型企業(yè)，也不能立刻大規(guī)模建成一批技術(shù)密集型企業(yè)。在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，在保證經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長、充分就業(yè)的前提下，需要一系列措施來實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)的轉(zhuǎn)型升級。

本文試圖從學(xué)習(xí)效應(yīng)角度對企業(yè)成本進(jìn)行探索，從而對現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級提出建議。

一、學(xué)習(xí)曲線的提出

學(xué)習(xí)曲線最早產(chǎn)生于二戰(zhàn)時(shí)的飛機(jī)制造業(yè)，由美國學(xué)者懷特提出。他發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)每架飛機(jī)所需要的勞動(dòng)時(shí)間隨著飛機(jī)生產(chǎn)累計(jì)數(shù)量的增加很有規(guī)律地減少。一項(xiàng)對各主要飛機(jī)制造廠所作的調(diào)查表明，無論生產(chǎn)第一架飛機(jī)所用的時(shí)間是多少，第8架所需的時(shí)間只是第4架的80%。在任何一種情況下所發(fā)生的現(xiàn)象都是，當(dāng)產(chǎn)量增加一倍，所需要的生產(chǎn)時(shí)間就減少20%。這樣的結(jié)果繪制成的曲線就是學(xué)習(xí)曲線，學(xué)習(xí)曲線的發(fā)現(xiàn)及其相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型的建立對企業(yè)管理理論的發(fā)展產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響。

學(xué)習(xí)效應(yīng)簡單來說就是：當(dāng)一個(gè)人或一個(gè)組織重復(fù)地生產(chǎn)某一產(chǎn)品時(shí)，生產(chǎn)單位產(chǎn)品所需要的時(shí)間會(huì)隨著產(chǎn)品生產(chǎn)數(shù)量的增加而逐漸減少。

二、學(xué)習(xí)效應(yīng)在成本上的具體分析

三、學(xué)習(xí)效應(yīng)的來源分析

1、熟練度的不斷提高

任何生產(chǎn)都伴隨著一個(gè)由不熟練到熟練的過程，隨著熟練度的提高，生產(chǎn)率會(huì)不斷提高，生產(chǎn)成本會(huì)不斷降低。但一般而言，從簡單的重復(fù)操作提高熟練度而獲得的學(xué)習(xí)效應(yīng)是有限的，在生產(chǎn)最初階段的學(xué)習(xí)效果非常明顯，但隨著時(shí)間的積累熟練度不可能無限增加。

2、新產(chǎn)品新技術(shù)的不斷出現(xiàn)

生產(chǎn)技術(shù)的不斷改進(jìn)，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品組合、操作技術(shù)、產(chǎn)品生產(chǎn)等方面不斷改進(jìn)，會(huì)使得學(xué)習(xí)持續(xù)下去。工人面對新的環(huán)境，新的操作，會(huì)不斷產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)效應(yīng)，提高熟練度，從而使得生產(chǎn)效率進(jìn)一步提高。

3、學(xué)習(xí)的溢出效應(yīng)

20世紀(jì)末經(jīng)濟(jì)一體化水平的迅速上升使得技術(shù)溢出成為了生產(chǎn)過程的一個(gè)重要階段，溢出效應(yīng)主要指在一個(gè)領(lǐng)域積累的經(jīng)驗(yàn)與知識很容易就能轉(zhuǎn)移到新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，使得經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)很容易就能適應(yīng)環(huán)境的變化。

內(nèi)生技術(shù)進(jìn)步理論認(rèn)為技術(shù)具有兩個(gè)重要性質(zhì)：一是技術(shù)在某種意義上具有非競爭性，即對同一技術(shù)的一額外單位使用的邊際成本可以忽略不計(jì)；二是技術(shù)投資的收益部分歸投資者個(gè)人所得，部分歸社會(huì)公眾所得，從而技術(shù)只具有一定的排他性。因而技術(shù)是具有非競爭性和一定排他性的公共物品。

綜述所述，學(xué)習(xí)效應(yīng)起因于操作與業(yè)務(wù)不斷重復(fù)從而增加了熟練性，但要使學(xué)習(xí)效應(yīng)持續(xù)保持，創(chuàng)新、學(xué)習(xí)溢出與經(jīng)驗(yàn)的積累效應(yīng)是其主要源泉。

四、學(xué)習(xí)效應(yīng)對中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的啟發(fā)

中國經(jīng)濟(jì)增長與宏觀穩(wěn)定課題組①研究成果表明：上個(gè)世紀(jì)90年代以來的經(jīng)濟(jì)高速增長離不開技術(shù)進(jìn)步中的學(xué)習(xí)效應(yīng)機(jī)制，中國企業(yè)極強(qiáng)的“學(xué)習(xí)”能力，才能使中國經(jīng)濟(jì)增長按照比較優(yōu)勢原則更進(jìn)一步調(diào)整了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，成功地進(jìn)行了大規(guī)模農(nóng)村勞動(dòng)轉(zhuǎn)移，加速了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

由于我國此前的技術(shù)相對落后，在學(xué)習(xí)效應(yīng)、規(guī)模經(jīng)濟(jì)以及低勞務(wù)成本的作用下，我國取得了驕人的成就。這也是所謂的趕超理論：后發(fā)國家可以在發(fā)達(dá)國家的技術(shù)基礎(chǔ)上，減少學(xué)習(xí)費(fèi)用，減少開發(fā)費(fèi)用；一個(gè)經(jīng)濟(jì)處于低水平的國家，可以通過模仿、學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)知識，提高其經(jīng)濟(jì)增長率。

但必須看到的是徐力行②采用1994-2008年數(shù)據(jù)對中國制造業(yè)學(xué)習(xí)效應(yīng)進(jìn)行分行業(yè)研究表明：中國制造業(yè)學(xué)習(xí)指數(shù)普遍偏低（多在0.5以下），中國制造業(yè)的學(xué)習(xí)能力主要來自產(chǎn)業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)。也就是說，中國制造業(yè)還有很大的學(xué)習(xí)效應(yīng)可以挖掘。

受近來金融危機(jī)的影響，一大批低附加值、貼牌生產(chǎn)的中小企業(yè)倒閉，因?yàn)檫@些企業(yè)沒有自身技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢，處于國際分工鏈低端。但是中興、華為等一批技術(shù)領(lǐng)先的企業(yè)卻在金融危機(jī)中強(qiáng)勢崛起，這兩類企業(yè)命運(yùn)鮮明的對比值得我們深思。

在此，筆者對中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級提出幾點(diǎn)建議：

一、對于所有企業(yè)而言，要明確政府如今的工作重心是擴(kuò)大內(nèi)需，讓內(nèi)需成為中國新的經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)力。企業(yè)在制定中長期發(fā)展規(guī)劃時(shí)，要更多考慮國內(nèi)需求。同時(shí)更需要立足自身，通過提高出口產(chǎn)品的附加值，培育具有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級。

二、對于技術(shù)密集型行業(yè)，要加強(qiáng)人才培養(yǎng)，努力提高核心技術(shù)水平，提高自主創(chuàng)新水平。政府應(yīng)當(dāng)科學(xué)作為，不要過多行政干預(yù)企業(yè)，創(chuàng)造一個(gè)良好公平的創(chuàng)業(yè)和競爭環(huán)境，提供更好的公共服務(wù)，進(jìn)一步加大對技術(shù)密集型企業(yè)的融資信貸支持力度。

三、對于勞動(dòng)密集型行業(yè)，可以對行業(yè)進(jìn)行整合合并，對整個(gè)行業(yè)的需求進(jìn)行深入考察后確定生產(chǎn)目標(biāo)而不是盲目擴(kuò)大產(chǎn)能。同時(shí)提高產(chǎn)品創(chuàng)新水平，提高產(chǎn)品學(xué)習(xí)效應(yīng)，進(jìn)而降低成本。政府可以對一些產(chǎn)品進(jìn)行階段性補(bǔ)貼，落實(shí)好減稅措施，發(fā)揮稅收的杠桿作用，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)引導(dǎo)企業(yè)制定中長期規(guī)劃，逐步使落后行業(yè)升級換代。

四、對于一些低附加值并以污染環(huán)境為代價(jià)的行業(yè)，要毫不手軟，堅(jiān)決取締，建立過剩產(chǎn)能正常退出體制。把推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)尤其是高能耗、高排放行業(yè)的新型化作為節(jié)能減排的重點(diǎn)。大力推進(jìn)清潔生產(chǎn)、節(jié)能減排和綠色制造技術(shù)，提高資源利用和再利用效率。以產(chǎn)業(yè)鏈為紐帶，從企業(yè)、園區(qū)、區(qū)域三個(gè)層次，推進(jìn)發(fā)展綠色循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

五、提高全民受教育水平，效仿德國“兩元制”教育，將職業(yè)教育推進(jìn)高等教育，培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)人才和研究人員。加強(qiáng)在崗職工的繼續(xù)教育，定時(shí)定期進(jìn)行再培訓(xùn)，提高知識水平與職業(yè)技能，提高工作效率與生產(chǎn)率。

六、加強(qiáng)高校與企業(yè)的聯(lián)系，讓高校的技術(shù)能夠真正服務(wù)于民，而不僅僅停留在實(shí)驗(yàn)室中。對于已經(jīng)成功應(yīng)用于實(shí)體經(jīng)濟(jì)的優(yōu)秀項(xiàng)目的研發(fā)者要提高獎(jiǎng)勵(lì)，媒體也要加大宣傳力度，從而培養(yǎng)高校、教師、研發(fā)人員勇于創(chuàng)新，爭于創(chuàng)新，樂于創(chuàng)新的風(fēng)氣。（作者單位：西南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院）

本文特別感謝西南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究生“創(chuàng)新型科研項(xiàng)目”資助

注解

①中國經(jīng)濟(jì)增長與宏觀穩(wěn)定課題組，2006（4），經(jīng)濟(jì)研究

②中國制造業(yè)學(xué)習(xí)能力的實(shí)證分析與提升策略，2010（5），現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)探討

參考文獻(xiàn)：

[1]徐力行，中國制造業(yè)學(xué)習(xí)能力的實(shí)證分析與提升策略，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)探討[J]，2010（5）.

[2]中國經(jīng)濟(jì)增長與宏觀穩(wěn)定課題組，金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長：從動(dòng)員性擴(kuò)張，向市場配置的轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)研究[J]，2007（4）.

[3]賴俊平、張濤、羅長遠(yuǎn)，動(dòng)態(tài)干中學(xué)、產(chǎn)業(yè)升級與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn)，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究[J]，2011（3）.

[4]國家發(fā)改委宏觀經(jīng)濟(jì)研究院課題組，“十二五”時(shí)期我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整戰(zhàn)略與對策研究，經(jīng)濟(jì)研究參考[J]，2010（43）.

[5]中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)——胡遲，論“后金融危機(jī)時(shí)代”我國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級之路，經(jīng)濟(jì)研究參考[J]，2010（65）.