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        大學文化在大學生思想政治教育中的作用與挑戰(zhàn)

        2013-12-31 00:00:00李雷
        2013年12期

        作者簡介:李雷(1985-),男,碩士,研究方向:社會學、營銷管理。

        摘要:大學文化是國家文化的精髓,也是一個大學的靈魂與綜合實力的體現(xiàn),對大學生的思想政治教育起著至關重要的作用。然而,隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,大學文化在思想政治教育工作中也存在著不少挑戰(zhàn),應對好這些挑戰(zhàn)才能夠使大學文化建設成為動力,源源不斷地推進大學生思想政治教育工作的開展。

        關鍵詞:大學文化;思想政治教育;作用;挑戰(zhàn)

        黨的十八大報告中指出:“文化實力和競爭力是國家富強、民族振興的重要標志。要堅持把社會效益放在首位、社會效益和經(jīng)濟效益相統(tǒng)一,推動文化事業(yè)全面繁榮、文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展”。大學文化是一個學校的靈魂,是大學軟實力的綜合象征,大學文化更是一個國家文化中的精髓,可以說大學文化的整體水平代表了一個國家的文化層次和文化品位,每個大學都在建立具有自己特色的文化。大學文化對大學生思想政治教育起著重要的作用,但是隨著社會的發(fā)展也面臨著一些挑戰(zhàn)。

        一、何謂“大學文化”

        大學文化的研究起源于20世紀80年代中期,但經(jīng)過短短的三十年時間,對大學文化的研究已經(jīng)非常廣泛,對大學文化的定義更是汗牛充棟。大學文化是國家文化中的精華所在,是一所大學區(qū)別于其他高校的辦學特色和辦學理念,是校風、學風、教風等的綜合體現(xiàn)。原國家教委高教研究中心主任王翼生指出:“大學文化是大學在長期辦學實踐的基礎上經(jīng)過歷史的沉淀、自身的努力和受到外部的影響而逐步形成的一種獨立的社會文化形態(tài),是大學積淀和創(chuàng)造的大學精神文化、大學物質(zhì)文化、大學制度文化和大學環(huán)境文化的綜合,是人類文化中一種高層次的文化,具有傳承性、多元性、批判性和前沿性,是大學賴以生存、發(fā)展、辦學和承擔重大社會責任的根本”。也有學者把大學文化的構(gòu)成分為精神文化、制度文化、行為文化和物質(zhì)文化。但是它們都有一些共同點,就是大學文化是一個體系,是師生之間代代相處的一種傳統(tǒng)特質(zhì)。比如,貴州商專素有“黔商黃埔”的美譽,她的大學文化特質(zhì)集中反映在“嚴格”上,是這種文化特質(zhì)督促著一代又一代商專人不懈努力,打造商專的特色和提高商專的知名度。

        二、大學文化在大學生思想政治教育中的作用

        關于大學文化在思想政治教育中的作用,教育部部長袁仁貴指出:大學與文化具有天然的聯(lián)系,對于文化,從起源說,文化即“人化”,人的主體性和本質(zhì)力量的對象化;從功能上說,文化是“化人”,教化人、塑造人、熏陶人。大學通過文化來培養(yǎng)人、塑造人,通過對文化的傳承、創(chuàng)造來健全和完善人的品格,所謂的大學教育,實質(zhì)上是有目的、有計劃的文化教育。接下來,以貴州商專為例來說明大學文化在大學生思想政治教育中的作用。

        (一)大學文化有助于大學生樹立正確的理想信念,建立正確的世界觀、人生觀和價值觀

        大學的核心本質(zhì)和功能就是培育人才,服務社會。這種人才的標準最重要的就要是要樹立正確的理想信念,理想信念是燈塔,是人生追求的不竭動力;在此基礎上逐漸建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。貴州商專深知“山不在高,有仙則靈;水不在深,有龍則靈”的道理,克服校園面積小的困難,重在塑造校園文化建設,打造了一支既能教書又能育人的教師團隊,形成了“嚴在當嚴處,愛在細微中”的育人文化。在這種嚴肅活潑的文化熏陶下許多剛進商專的新生都從原來的抱怨逃避變?yōu)橄矚g欣賞,對大學生產(chǎn)生了“蓬生麻中不扶自直”、“入芝蘭之室而自芳”的教育效果,鼓勵了大學生樹立正確的理想信念,建立正確的“三觀”。

        (二)大學文化有助于大學生增強愛國主義情感,弘揚和培育民族精神

        愛國主義情懷和民族精神一直以來都是中華民族團結(jié)一心的一面旗幟,對于2012年更是如此。伴隨著中日釣魚島事件的不斷升級,不同高校的大學生所展現(xiàn)出來的愛國方式是不一樣的,這取決于大學的思想政治教育管理上,也體現(xiàn)在一種高校文化的學習約束機制上。貴州商專一直注重大學生思想政治教育,每個月都會過并且過好團組織生活,成為商專文化的一個重要組成部分。因此,在很多高校學生走上街頭游行示威時,商專學生更多的表現(xiàn)在理性愛國上,通過各種各樣的團組織生活來表達自己的愛國情懷,培育了學生的民族精神,提高了為國家和民族奮斗的使命感。。

        (三)大學文化有助于大學生養(yǎng)成良好的公民道德

        從社會學角度講,大學是一個小型的社會組織,大學生將在這里進行社會化過程,最終形成一個具有完善的獨立的人格的社會人,只有具備公民道德才能夠成為合格的社會人。商專的教室、寢室執(zhí)行嚴格的衛(wèi)生考察制度,這種軍事化管理風格培養(yǎng)了學生的紀律性和責任心;另外,商專每一個學子都必須擁有自己的正裝,都要學習化妝禮儀知識,并且要求在重大場合著正裝,這種“正裝文化”成為商專文化一道亮麗的風景線。這些都督促著大學生嚴格要求自己,積極上進,知信達賢,最終成為一名具有高尚公民道德的社會人。

        (四)大學文化有助于提高大學生綜合素質(zhì)

        綜合素質(zhì)指的是德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,也是近幾年所提的素質(zhì)教育,大學文化有助于大學生綜合素質(zhì)的提高。如貴州商專財金系提出的“三項教育”文化,即“職業(yè)理想教育、品質(zhì)提升、意志磨礪”就能夠很好的提高大學生綜合素質(zhì)。職業(yè)理想教育就是提高大學生的思想品德和理想信念,品質(zhì)提升主要包括提高大學生的誠信教育、感恩教育、態(tài)度教育,意志磨練就是加強學生的體魄磨練和毅力磨練。總之,商專形成了“以提高學生綜合素質(zhì)能力為中心”的辦學文化,對大學生的全面發(fā)展起到了很大的推動作用。

        三、大學文化在大學生思想政治教育中的挑戰(zhàn)

        盡管大學文化在大學生思想政治教育中起著很大的作用,但是隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,大學的文化本質(zhì)在相當程度上失落了或被遮蔽了。尤其是更多的高校太過于偏重學術研究、專業(yè)建設、學生就業(yè)率而輕視了大學文化建設,以至于現(xiàn)在在大學生之間出現(xiàn)“拼老爹”、“被包養(yǎng)”、“援交妹”等不良校園文化現(xiàn)象。大學文化在思想政治教育中面臨的挑戰(zhàn)前所未有,主要有以下幾個方面。

        (一)西方社會不良文化的侵襲

        隨著對外開放的不斷深入,信息交流越來越便利,中西方文化開始迅速交融、相互碰撞。我們應該清醒地認識到,以美國為首的西方國家正借助于文化傳播加緊對我國實施“西化”戰(zhàn)略。在“西化”的過程中一些不良的文化則更多的擔任著“排頭兵”的角色,比如暴力、毒品、性開放等。作為文化的主體高校就應該制定抵御這些不良西方文化滲透的策略與措施,建立自己有特色的大學文化。

        (二)當今社會不良現(xiàn)象的混淆

        與外來文化的侵襲一樣存在危害的還有來自內(nèi)部的文化混淆,即當今社會不良現(xiàn)象也會使大學生思政政治信念發(fā)生偏離,違背大學文化的教育宗旨。例如,當今社會“誠信”的缺失直接導致大學生誠信的缺失,違背了公民的道德規(guī)范,所以貴州商專一直強調(diào)和重視誠信教育,校訓“誠信自強,求實創(chuàng)新”就充分說明了這一點。

        (三)不良網(wǎng)絡文化的干擾

        經(jīng)濟社會的發(fā)展,使得手機、電腦在大學生之間逐漸普及,大學生開始變得不愿意交流,而把更多的把時間停留在網(wǎng)絡之間。網(wǎng)絡文化作為一個新興的詞匯也漸漸浮現(xiàn)在眾人面前,它可以提供海量的信息,但同時也帶來很多負面的信息,例如黃色信息的傳播、暴力游戲的引誘,使得不少大學生誤入歧途,不務正業(yè)。

        (四)校園周邊環(huán)境的影響

        校園周邊環(huán)境對大學生來說也至關重要,它是大學校園的延伸,其實嚴格意義上來講,大學周邊環(huán)境所形成的文化是大學校園文化的延伸?,F(xiàn)在很多高校建立在郊區(qū),周邊環(huán)境如果臟亂差就會影響大學文化的塑造與沉淀。比如,貴州商專明年就要搬遷到離貴陽市中心幾十公里遠的郊區(qū),校園周邊環(huán)境勢必會對大學及大學生生產(chǎn)生影響,這也是貴州商專所必須重視和解決的問題。

        四、對策與建議

        針對以上大學文化在大學生思想政治教育中存在的問題和挑戰(zhàn),提出了一些有針對性的對策和建議。

        首先,必須以社會主義核心價值體系建設來深入開展大學文化建設。社會主義核心價值體系是基礎,是行動指南,要以此來引領大學文化思想上的先進性,提升大學文化的凝聚力和創(chuàng)造力,培育大學文化創(chuàng)新精神,構(gòu)筑大學文化道德高地,體現(xiàn)辦學特色和時代要求。

        其次,大學文化建設應注重品牌意識,傳承并創(chuàng)新。不同名校都有不同的大學個性和辦學風格,這些都是大學文化的差異性。大學文化建設就要打造這種品牌效應,一方面要繼承和傳承優(yōu)秀的大學文化,包括校風、教風、學風;另一方面也要兼容并蓄,勇于創(chuàng)新,不斷豐富和完善大學文化。

        再次,加強校園內(nèi)部管理制度,注重校園網(wǎng)建設。加強校園內(nèi)部管理制度是對教師的教學教務制度、學生的各種管理制度進行完善,它們是大學文化建設的章法和依據(jù)。這些制度里面還包括對校園網(wǎng)的建設和管理。互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的新媒體,越來越成為大學生獲取知識和信息的重要渠道,成為大學文化不可缺少的重要一部分。高校應用先進的文化占領網(wǎng)絡制高點,使其成為有效的、安全的、豐富多彩的育人陣地。

        最后,加強對校園周邊環(huán)境的治理。大學應該成立專門的部門和人員負責對周邊校園環(huán)境的管理與維護,對不利于大學生成長的經(jīng)營實體和文化宣傳進行制止,使其與校園文化氛圍相匹配,營造一個有利于大學生健康成長的校園周邊環(huán)境。(作者單位:貴州商業(yè)高等??茖W校)

        參考文獻:

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