作者簡介：王偉（1980—）男，河北張家口人，石家莊經(jīng)濟學(xué)院水資源與環(huán)境學(xué)院，講師，碩士，研究方向：創(chuàng)業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)教育。

摘要：本研究以秦川文體樂器公司為對象，依據(jù)組織平衡理論，采用動態(tài)跟蹤調(diào)研的方法，以2005年6月到2006年6月的數(shù)據(jù)為參考，圍繞秦川創(chuàng)業(yè)過程，從創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)環(huán)境互動的角度研究創(chuàng)業(yè)規(guī)律，從而得出，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者同創(chuàng)業(yè)環(huán)境動態(tài)均衡結(jié)果的結(jié)論。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)者；創(chuàng)業(yè)環(huán)境；組織平衡理論

1.緒論

創(chuàng)業(yè)對經(jīng)濟增長、從而促進社會發(fā)展等相關(guān)方面的促進作用與日俱增，學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點和焦點因而更集中偏向創(chuàng)業(yè)研究。創(chuàng)業(yè)跨越了多重學(xué)科領(lǐng)域，成為了一個復(fù)雜現(xiàn)象，學(xué)者通過研究經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)角度，研究創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象時以本領(lǐng)域的相關(guān)概念獨特視角為基礎(chǔ)，盡管如此，創(chuàng)業(yè)研究的學(xué)科定位仍不清晰。

目前，學(xué)術(shù)界分別從機會的視角、流程的視角、過程的視角和資源的視角對創(chuàng)業(yè)展開研究，而本研究參照組織平衡理論，以秦川文體樂器有限責(zé)任公司為對象，采用動態(tài)跟蹤的研究方法，以2005年6月到2006年6月的數(shù)據(jù)為參考，圍繞秦川創(chuàng)業(yè)的過程，以創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)環(huán)境互動的角度，研究秦川的創(chuàng)業(yè)規(guī)律。最后，本研究得出結(jié)論：創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)環(huán)境動態(tài)均衡的結(jié)果。

2.相關(guān)文獻回顧

2.1.創(chuàng)業(yè)研究框架文獻回顧

高德納咨詢公司（Gartner，1985）通過分析了過去創(chuàng)業(yè)研究，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的組成部分分為4個維度，即創(chuàng)業(yè)者、組織、環(huán)境和過程，并將四個維度中研究交互各變量與變量關(guān)系的重要性進行了強調(diào)；（Timmons，1999）認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的組成因素分為三類：團隊、機會、資源，并指明這三個因素之間的動態(tài)平衡與彈性的重要性也加以重視；（Christian，2000）就由創(chuàng)業(yè)者和新創(chuàng)價值在環(huán)境中互動的研究框架提出了建議，將創(chuàng)業(yè)研究的客體簡化，以新價值的創(chuàng)造為主要任務(wù)，通過簡化主體，從而成為創(chuàng)業(yè)者，同時對創(chuàng)新者和新價值創(chuàng)造的互動過程受到環(huán)境的影響進行肯定，是發(fā)生在動態(tài)的內(nèi)外部變化中，動態(tài)的、易變的、復(fù)雜且不可預(yù)測的。（Busenitz.et al.， 2003）與高德納咨詢公司將變量進行交互研究的提議相響應(yīng)，進一步建議研究者在動態(tài)的環(huán)境中考察創(chuàng)業(yè)機會、組織模式與創(chuàng)業(yè)者之間的關(guān)系，而且特別強調(diào)了機會在創(chuàng)業(yè)研究中的重要地位。這些觀點無疑都具有核心的價值，在研究框架的構(gòu)建上推動了創(chuàng)業(yè)研究作為一門科學(xué)的知發(fā)展和積累。（朱仁宏，2004）通過歸納有代表性的創(chuàng)業(yè)的定義，通過細化創(chuàng)業(yè)的影響因素和相關(guān)變量，提出了一個包含創(chuàng)業(yè)者特征、創(chuàng)業(yè)過程、創(chuàng)業(yè)結(jié)果與創(chuàng)業(yè)環(huán)境的概念框架——研究邊界模型。

2.2.組織平衡理論

切斯特·巴納德（chester.Barnard）曾經(jīng)提出組織平衡的思想。組織平衡包括以下三方面：1、組織內(nèi)部的平衡，是指個體之間與組織整體的平衡，也是指貢獻與誘因的平衡，即組織提供給個人的可用于滿足個人的需求、影響個人動機的誘因必須等于或者大于個人對組織的貢獻；2、組織與環(huán)境的平衡，是指組織作為環(huán)境的有機體其適應(yīng)環(huán)境的行為。即組織是否是環(huán)境系統(tǒng)的合理的組成部分，它在系統(tǒng)中承擔(dān)的職能以及實現(xiàn)職能的狀況如何及組織效率如何。3、組織動態(tài)平衡，是指組織內(nèi)外所有相關(guān)因素均處于變化之中，組織的成長也是一個不斷打破舊平衡，建立新平衡的過程。

3.研究方法

3.1.研究過程

本研究選定秦川樂器有限公司作為研究對象，運用巴納德的組織平衡理論，從創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)環(huán)境互動的視角，采用動態(tài)跟蹤的研究方法分析秦川創(chuàng)業(yè)過程。本研究運用動態(tài)跟蹤研究方法的理由是：第一，創(chuàng)業(yè)過程充滿了藝術(shù)性，不同創(chuàng)業(yè)過程具有差異性；第二，動態(tài)研究可以對創(chuàng)業(yè)過程進行縱向比較研究，容易獲取研究數(shù)據(jù)，研究更具有科學(xué)性。

本研究資料收集時間從2005年6月到2007年6月，長達24個月。資料來源共有次級與初級二種來源。首先，次級資料的來源有：GEM創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究報告（2004年、2005年、2006年）、新聞報導(dǎo)、公司官方網(wǎng)站（公司剪報、年報、財務(wù)報表）三種來源。第二，初級資料的取得：包含有訪談、觀察、試驗等方式。訪談是本研究取得主要初級資料的資料搜集方式，受訪者的對象包含公司的基層、中層、高級主管及公司的創(chuàng)始人，訪談問卷以半結(jié)構(gòu)的方式進行，每次訪談時間約為1-2小時，過程中使用錄音筆以及筆記本進行記錄，總計訪談20人次，其中對創(chuàng)始人的訪談達共10次。

3.2.秦川文體樂器有限責(zé)任公司概況

河北秦川文體樂器有限公司創(chuàng)建于1989年，發(fā)展至今已成為享譽華北地區(qū)的樂器經(jīng)營企業(yè)，在石家莊、保定、邯鄲、天津、北京等地?fù)碛?1家分公司，一個樂器維修中心、一所音樂藝術(shù)總校，十個分校?？偁I業(yè)面積5000余平米，總教學(xué)面積6000余平米，公司倉庫面積2000余平米，綜合實力躋身于全國樂器經(jīng)營行業(yè)前茅。經(jīng)營范圍包括：中外品牌三角鋼琴、立式鋼琴、數(shù)碼鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、小提琴、管弦樂、打擊樂、吉他、電聲、民樂、樂器配件、音樂圖書及音像制品、燈光音響、廣播器材、教學(xué)儀器等兩千五百余品種。經(jīng)營模式是以石家莊總部秦川鋼琴廣場、秦川樂器總匯、秦川樂器維修中心、秦川音樂藝術(shù)學(xué)校為基地，在石家莊、天津、北京、保定、邯鄲等地?fù)碛?1家分店的樂器銷售、樂器維修和音樂教學(xué)一體化連鎖運作的綜合性經(jīng)營企業(yè)，實行店、校一體的經(jīng)營模式。公司堅持“信譽第一、用戶至上”的經(jīng)營宗旨和“至善至美，秦川樂器”的企業(yè)理念。

4.研究結(jié)論

4.1.創(chuàng)業(yè)是一個從創(chuàng)意發(fā)生、機會識別到機會開發(fā)的過程

創(chuàng)業(yè)的過程和企業(yè)的年限沒有必然的關(guān)系。秦川樂器學(xué)校從無到有，從小到成長都遵循了從創(chuàng)意產(chǎn)生、創(chuàng)業(yè)機會識別和創(chuàng)業(yè)機會開發(fā)這一個過程。秦川樂器學(xué)校的建立是個體創(chuàng)業(yè)過程的體現(xiàn)；而秦川的成長體現(xiàn)了公司創(chuàng)業(yè)的過程。

4.2.創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)環(huán)境互動均衡的結(jié)果

秦川本人對音樂的瘋狂熱愛和幫助更多孩子實現(xiàn)追求音樂的夢想是秦川萌發(fā)創(chuàng)辦音樂學(xué)校的初衷。改革開發(fā)為秦川提供了創(chuàng)業(yè)的機會，依據(jù)秦川對音樂行業(yè)的準(zhǔn)求把握和當(dāng)時市場上音樂教育供不應(yīng)求的契機，秦川果斷創(chuàng)辦了音樂學(xué)校。在決定是否創(chuàng)業(yè)即對創(chuàng)業(yè)評估過程中，秦川一方面是對自己信心、能力和毅力的評估，另一方是對市場環(huán)境的評估；在秦川開發(fā)創(chuàng)業(yè)機會即創(chuàng)立企業(yè)時，企業(yè)最需要的資源即資金來自兩部分：一是秦川依靠自己的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)籌集的，另一部分是貸款所得；在秦川成長過程中，環(huán)境的激烈競爭與秦川本人以藝人對環(huán)境的特殊感應(yīng)，幫助秦川實現(xiàn)兩次跨越式發(fā)展，促使了秦川的成長和壯大。

4.3.創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)環(huán)境互動均衡的起點是環(huán)境的變化

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)環(huán)境互動均衡的結(jié)果，但每次互動的起點是環(huán)境的變化。秦川的創(chuàng)業(yè)最初也是為生活所迫，從小生活艱難，改變生活現(xiàn)狀是秦川創(chuàng)業(yè)的最初想法，但之所以選擇音樂行業(yè)，是和秦川對音樂的癡迷分不開的；秦川在兩次轉(zhuǎn)型的成長過程中，起點同樣是環(huán)境的變化，第一次是市場環(huán)境即顧客需求的變化，經(jīng)濟的發(fā)展和文化的發(fā)展，顧客的需求呈多元化趨勢和個性化趨勢，秦川必須提供多元化和個性化的服務(wù)，才能滿足顧客的需求，這便是第一次轉(zhuǎn)型的動力；第二次轉(zhuǎn)型是競爭環(huán)境的變化，區(qū)域經(jīng)濟一體化的趨勢使得競爭不僅僅局限于一個區(qū)域和一個城市，跨區(qū)域經(jīng)營是企業(yè)擴大規(guī)模的重要渠道，這也是秦川第二次轉(zhuǎn)型的動因。因此，無論秦川在創(chuàng)立還是成長過程中，起點和動因都是環(huán)境的變化。（作者單位：石家莊經(jīng)濟學(xué)院）

參考文獻

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